小讀者：閱讀報(bào)刊、雜志的小孩子PPT課件

1、小讀者：閱讀報(bào)刊、雜志的小孩子。編輯：編寫報(bào)刊、雜志的人。小讀者小讀者fng m kn z go封封 蜜蜜 刊刊 扎扎 稿稿nn to zh j j您您 掏掏 志志 級(jí)級(jí) 及及一封封一封封 蜂蜜蜂蜜 甜絲絲甜絲絲刊物刊物 扎著扎著 稿件稿件您好您好 掏出掏出 雜志雜志火辣辣火辣辣 年級(jí)年級(jí) 紅撲撲紅撲撲及時(shí)及時(shí) 堆積如山堆積如山一本正經(jīng)一本正經(jīng) 將信將疑將信將疑難以平靜難以平靜 時(shí)時(shí)刻刻時(shí)時(shí)刻刻千千萬萬千千萬萬 良師益友良師益友課文主要講了什么？ 課文主要講了一個(gè)小讀者為了兩個(gè)錯(cuò)別字不遠(yuǎn)千里來到編輯部給編輯提意見讓編輯感動(dòng)的事。描寫小姑娘的語句（外貌） 站在我面前的是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，年

2、紀(jì)不過八九歲。 小姑娘撲閃著一雙明亮的眼睛，望著辦公桌上堆積如山的稿件。 紅撲撲的臉蛋 1、小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期雜志，、小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正經(jīng)地說，一本正經(jīng)地說，“這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了。這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了?！?、“是的，我查過字典了！是的，我查過字典了！”小姑娘抬頭看了我一小姑娘抬頭看了我一眼，像背書似的說眼，像背書似的說小姑娘大概是看到我尷尬的小姑娘大概是看到我尷尬的臉色，她不再說下去了。臉色，她不再說下去了。3、小姑娘見我不說話，臉上顯出不安的神情，小聲、小姑娘見我不說話，臉上顯出不安的神情，小聲地問我。地問我。4、“嗯，嗯，小姑娘十分認(rèn)真地說，小

3、姑娘十分認(rèn)真地說，“你們編的雜志你們編的雜志是我們的好朋友，我們老師說，朋友有了錯(cuò)誤，是我們的好朋友，我們老師說，朋友有了錯(cuò)誤，要及時(shí)地幫助他改正。要及時(shí)地幫助他改正?！泵鑼懶」媚锏恼Z句（神情、語言）描寫小姑娘的語句（神情、語言） 小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期小姑娘從書包里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正經(jīng)地說，雜志，一本正經(jīng)地說，“這里面有兩個(gè)這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了。字錯(cuò)了?！保ā耙槐菊?jīng)一本正經(jīng)”是什么意思？是什么意思？從小姑娘的表情中你體會(huì)到什么？）從小姑娘的表情中你體會(huì)到什么？）“一本正經(jīng)”是指小姑娘很認(rèn)真、很嚴(yán)肅的樣子。從小姑娘一本正經(jīng)的表情中，我們可以看出她對(duì)此事的態(tài)度。兩個(gè)

4、字兩個(gè)字一本正經(jīng)一本正經(jīng)查字典查字典像背書似的像背書似的來回跑幾千米來回跑幾千米甜絲絲的甜絲絲的詫異詫異將信將疑將信將疑尷尬尷尬臉上火辣辣的臉上火辣辣的心情久久難以平靜心情久久難以平靜神態(tài)不自然神態(tài)不自然“我”神情的變化愣住了愣住了笑著問笑著問我想：作為少年讀物的我想：作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬萬的小讀者，千千萬萬的小讀者，他他們們是是我們我們的的良師益友良師益友啊！??！ “他們他們”是指千千萬萬的小讀者，是指千千萬萬的小讀者，“我們我們”是指少年讀物的編輯。是指少年讀物的編輯?！傲紟熞嬗蚜紟熞嬗选笔鞘谷说玫浇逃褪鞘谷说玫浇逃蛶椭暮美蠋煛⒑门笥选Ｐ∽x者幫

5、助的好老師、好朋友。小讀者是編輯的良師益友，是因?yàn)樾∽x是編輯的良師益友，是因?yàn)樾∽x者也會(huì)發(fā)現(xiàn)編輯的錯(cuò)誤，幫助編者也會(huì)發(fā)現(xiàn)編輯的錯(cuò)誤，幫助編輯改正，使他們受到教育、啟發(fā)。輯改正，使他們受到教育、啟發(fā)。同時(shí)，讀者也是編輯的知心朋友。同時(shí)，讀者也是編輯的知心朋友。 你找誰你找誰 我詫異地問我詫異地問 小姑娘見我不說話小姑娘見我不說話 臉上現(xiàn)出不安的臉上現(xiàn)出不安的神情神情 小聲地問我小聲地問我 叔叔叔叔 我提得我提得對(duì)嗎對(duì)嗎 對(duì)對(duì) 對(duì)對(duì) 謝謝謝謝 我望著小姑娘紅撲我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋撲的臉蛋 笑著問笑著問 你叫什么名字你叫什么名字 “你找誰你找誰？” 我詫異地問我詫異地問。小姑娘見我不說話小姑娘見

6、我不說話， 臉上現(xiàn)出不安的臉上現(xiàn)出不安的神情神情， 小聲地問我小聲地問我：“ 叔叔叔叔， 我提得我提得對(duì)嗎對(duì)嗎？”“對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)，謝謝謝謝！”我望著小姑娘紅撲我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋撲的臉蛋 ， 笑著問笑著問，“你叫什么名你叫什么名字字？”1、將、將小讀者小讀者的故事說給父母聽，要求語句通順，的故事說給父母聽，要求語句通順，聲音響亮，能詳盡地描述人物的神態(tài)、動(dòng)作。聲音響亮，能詳盡地描述人物的神態(tài)、動(dòng)作。2、從下面的、從下面的2題中選一個(gè)題目寫一寫。題中選一個(gè)題目寫一寫。改寫故事：以李真真的口吻寫故事。故事名為改寫故事：以李真真的口吻寫故事。故事名為幫幫助助、一件小事一件小事或自定?；蜃远ā９适麻_

7、頭：我叫李真真，在春風(fēng)小學(xué)讀三年級(jí)。今天，故事開頭：我叫李真真，在春風(fēng)小學(xué)讀三年級(jí)。今天，我收到了我收到了 一書。吃過午飯，我就欣喜地翻閱起一書。吃過午飯，我就欣喜地翻閱起來。來。 在我們的生活中，需要真誠的朋友幫助，也需要結(jié)在我們的生活中，需要真誠的朋友幫助，也需要結(jié)交真誠的朋友。請(qǐng)以交真誠的朋友。請(qǐng)以我的良師益友我的良師益友為題，寫一篇為題，寫一篇作文。作文。 五圈出句中的錯(cuò)別字并改正五圈出句中的錯(cuò)別字并改正 我讀著一封封讀者來信，心里像灌了密似我讀著一封封讀者來信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做為一個(gè)少年讀物的編揖，的，甜滋滋的。做為一個(gè)少年讀物的編揖，最大的辛福莫過于聽到少年讀者對(duì)于刊

8、物的最大的辛福莫過于聽到少年讀者對(duì)于刊物的贊美啦贊美啦?。?個(gè)）_ 二小試身手第一組：叮囑、心疼、感激、情不自禁第二組：滿不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一組詞語（最少用上3個(gè)）連成一段話；這些詞語都必須用作人物對(duì)話的提示語；段中的幾句話要圍繞一個(gè)意思來寫，力求表達(dá)出人物的某種好品質(zhì)。三興趣題1“讀者”的意思是“閱讀書刊文章的人”。類似的稱呼還有： 者、 者、 者 六根據(jù)要求改寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用六根據(jù)要求改寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安的神情，小聲地問我：小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安的神情，小聲地問我：“叔叔，我提得對(duì)嗎？叔叔，我提得對(duì)嗎？” 提示語在中：提示語在中： 提示語在后：提示語在后： 小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安小姑娘見我不說話，臉上現(xiàn)出不安的神情，小聲地問我：的神情，小聲地問我：“叔叔，我叔叔，我提得對(duì)嗎？提得對(duì)嗎？” 提示語在中：提示語在中：“叔叔。叔叔。” 小姑娘見小姑娘見我不說話我不