護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文

1、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文關(guān)于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文摘要目的：探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)。方 法:在本院XXX年1月-xxx年1月收治的小兒肺炎患者中選擇129 例作為研究對(duì)象，釆用奇偶隨機(jī)的方式分為研究組與對(duì)照組。對(duì)照 組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，研究組常規(guī)護(hù)理同時(shí)給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩 組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率、體溫恢復(fù)時(shí)間及憋喘時(shí)間。結(jié)果:護(hù)理后， 研究組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率為7. 69%,明顯優(yōu)于對(duì)照組的25. 00%, (P<0. 05)差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。同時(shí)，研究組的體溫恢復(fù)、憋喘 時(shí)間均優(yōu)于對(duì)照組(P<0. 05)具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:在小兒肺炎 的護(hù)理中，釆用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方式，可有效降

2、低并發(fā)癥發(fā)生率，加快 恢復(fù)時(shí)間，值得臨床推廣。關(guān)鍵詞優(yōu)質(zhì)護(hù)理；小兒肺炎；護(hù)理體會(huì)小兒肺炎在小兒的成長(zhǎng)階段是一種極為普遍的疾病，主要是由于 微生物感染所引起，常常伴有發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸速度紊亂等 情況1。隨著病情的不斷發(fā)展惡化，會(huì)引發(fā)多種其他疾病，治療后 也常會(huì)反復(fù)發(fā)作，危及到患兒的生命安全2。為保證治療效果，避 免并發(fā)癥的發(fā)生，良好的護(hù)理方式是非常重要的。本文以本院99例 患者為研究對(duì)象，對(duì)小兒肺炎護(hù)理過(guò)程中采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用體會(huì) 進(jìn)行分析，望提高護(hù)理效果，具體內(nèi)容詳見下文。1資料與方法1. 1臨床資料在本院xxx年1月xxx年1月收治的小兒肺炎患者中選擇129 例作為研究對(duì)象，采用奇偶隨

3、機(jī)的方式分為研究組與對(duì)照組。研究 組患者共65例，其中男39例年齡05歲，平均(1.5±0.3)歲； 女26例年齡16歲，平均年齡為(1.4±1. 1)歲；對(duì)照組患兒共64 例，其中男35例年齡14歲，平均（1.2±0.5）歲；女29例，年 齡0'6歲，平均（1.3±0.8）歲。兩組患兒的性別、年齡對(duì)比結(jié)果 不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0. 05） o1.2方法對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理模式。從用藥、吸氧、抗過(guò)敏等方面進(jìn)行常 規(guī)護(hù)理。根據(jù)患兒的情況，與患兒家屬進(jìn)行溝通，叮囑其用藥的劑 量、飲食上的禁忌等，并叮囑其勤洗手，避免細(xì)菌傳播給患兒，同 時(shí)保證室內(nèi)

4、的空氣流通。研究組與此同時(shí)給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理。主要通過(guò) 5個(gè)方面入手。健康教育護(hù)理。從患兒家屬入手，對(duì)患兒的喂養(yǎng) 進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)患兒家屬最大可能的采用母乳喂養(yǎng)，在喂養(yǎng)過(guò)程中, 將患兒頭部抬高，保證患兒在進(jìn)食過(guò)程中不會(huì)發(fā)生嗆入氣管的情況。 此外，還要保證患兒的營(yíng)養(yǎng)，每H要對(duì)患兒攝入一定的蛋白質(zhì)、水 份、維生素等物質(zhì)。環(huán)境護(hù)理。在護(hù)理過(guò)程中，要保證患兒擁有 充足的休息時(shí)間，保持患兒所處環(huán)境的肅靜，減少外來(lái)人員。同時(shí), 醫(yī)護(hù)人員要每FI進(jìn)行病房通風(fēng)、消毒，保證空氣的清新程度。發(fā) 熱護(hù)理。小兒在患病時(shí)，體溫都超過(guò)正常水平居多，通常都維持在 38.0°C41.5°C之間。在護(hù)理過(guò)程中，醫(yī)護(hù)

5、人員要時(shí)刻關(guān)注患兒的體 溫變化，每天要進(jìn)行67次的體溫測(cè)量，每次間隔在34小時(shí)左右。 患兒的降溫方式要根據(jù)患兒的體溫變化來(lái)決定，若患兒的體溫與正 常水平偏近（38°C以下），可采用傳統(tǒng)的物理療法進(jìn)行降溫，例如: 多喝溫開水、酒精擦拭、頭部冷敷等方式。若患兒的體溫嚴(yán)重高于 正常水平（38°C以上），要立即與主治醫(yī)師進(jìn)行溝通，探討具體應(yīng) 對(duì)方式?？谇粌?nèi)部護(hù)理。小兒在發(fā)生肺炎時(shí)，口腔黏膜處于干燥 狀態(tài)，常常伴有口腔潰瘍等情況，所以在護(hù)理過(guò)程中，要時(shí)刻注意 患兒口腔衛(wèi)生，每天早、中、晚飯后各行一次口腔護(hù)理（漱口、消 毒），避免發(fā)生口腔疾病。體位護(hù)理?；純好縃要有足夠的臥床 時(shí)間，患

6、兒在患病同時(shí)，常會(huì)發(fā)生呼吸不暢等情況，所以要保證患 兒處于半臥位，將其頭部抬高，方便患兒呼吸，此外患兒的年齡都 偏小，醫(yī)護(hù)人員可將患兒比直抱起，輕敲其后背部位，輔助患兒呼 吸。1.3觀察指標(biāo)護(hù)理后，觀察研究組與對(duì)照組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率、體溫恢復(fù)時(shí) 間及憋喘時(shí)間。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法129例患兒的所有數(shù)據(jù)均用spss21. 0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)數(shù)資料 用例(%)表示，組間用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料用(x+s)表示，組間 用t檢驗(yàn)，當(dāng)(P<0. 05)時(shí)具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組患兒治療后的并發(fā)癥情況護(hù)理后，研究組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率為7. 69%,對(duì)照組患兒的并 發(fā)癥發(fā)生率為25. 00%,研究組

7、明顯低于對(duì)照組(P<0. 05)差異存 在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義2. 2兩組患兒體溫恢復(fù)時(shí)間、憋喘時(shí)間護(hù)理后，研究 組患兒的體溫恢復(fù)時(shí)間及憋喘時(shí)間均優(yōu)于對(duì)照組患兒，(P<0. 05) 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，3討論小兒肺炎(infantilepneumonia)作為一種常見疾病，有很強(qiáng)的 地域特點(diǎn)，我國(guó)北方患病人數(shù)居多，在春冬兩季表現(xiàn)的最為明顯。 小兒肺炎的主要發(fā)生機(jī)制包括病原體感染、過(guò)敏反應(yīng)及呼吸過(guò)程中 不良成分的侵入等，患兒常常伴有咳嗽、發(fā)熱、肺部雜音等癥狀， 如不及時(shí)的加以治療，極容易引發(fā)呼吸困難、肺氣腫、心力衰竭等 并發(fā)癥，給患兒的生命安全帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。由于小兒自身免疫能 力較差，抗病毒

8、能力不高，在治療過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作的 情況，增加患兒的痛苦。給了良好的護(hù)理干預(yù)可有效降低此類問(wèn)題 的發(fā)生的幾率。優(yōu)質(zhì)護(hù)理不僅達(dá)到基礎(chǔ)護(hù)理的強(qiáng)化目的，還擁有以 患者為木的護(hù)理原則，及實(shí)用性強(qiáng)、涉及范圍廣，人性化高等優(yōu)點(diǎn) 于一體，從患者的營(yíng)養(yǎng)攝入、治療環(huán)境、健康意識(shí)等多方面進(jìn)行干 預(yù)，使患者每個(gè)方面都得到照顧，每一個(gè)問(wèn)題都得到解決，幫助醫(yī) 護(hù)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)患兒身體的各項(xiàng)變化，為進(jìn)一步的治療、護(hù)理提供 更大的空間，促進(jìn)患者的.身體健康。同時(shí)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的護(hù)理內(nèi)容更 加深入，使整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理水平得到提振，進(jìn)一步了增強(qiáng)醫(yī)院的權(quán) 威性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。本文對(duì)本院129例小兒肺 炎患者進(jìn)行

9、不同的護(hù)理干預(yù)，研究結(jié)果顯示，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的研究 組患兒無(wú)論是并發(fā)癥發(fā)生情況還是提問(wèn)恢復(fù)、憋喘時(shí)間均好于只采 用常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組(P<0. 05)差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。說(shuō)明優(yōu)質(zhì)護(hù) 理的效果較為顯著，更加利于患兒的身體恢復(fù)。從上述得出，在小 兒肺炎患者的護(hù)理過(guò)程中，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方式可有效降低患兒的 并發(fā)癥發(fā)生率，加快患兒的恢復(fù)速度，保證護(hù)理效果，在臨床護(hù)理中 應(yīng)給予推廣支持。摘要目的:探析在高血壓患者護(hù)理中實(shí)施健康教育措施的效果。 方法：選取本院xxx年上半年患有高血壓疾病住院患者74例作為研 究對(duì)象，將釆用普通護(hù)理措施的36例作為對(duì)照組，采取健康教育綜 合護(hù)理的38例作為研究組。不同護(hù)理

10、干預(yù)4周后，對(duì)比兩組患者對(duì) 疾病知識(shí)掌握程度和護(hù)理效果。結(jié)果：研究組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握 較對(duì)照組全面(PV0.05)且研究組護(hù)理效果血壓控制明顯好于對(duì)照 組(P<0. 05) o兩項(xiàng)對(duì)比之間均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：在高血壓 患者護(hù)理過(guò)程中實(shí)施健康教育的護(hù)理措施能加大患者對(duì)于疾病的認(rèn) 識(shí)，提高護(hù)理效果。關(guān)鍵詞健康教育；高血壓；護(hù)理；效果二十世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高、不良生活習(xí)慣等 等因素使得心腦血管疾病在中老年群體中發(fā)病率明顯上升1。其主 要的致病因素是對(duì)于高血壓類疾病知識(shí)掌握與預(yù)防防治不夠，不良 生活習(xí)慣等因素有關(guān)。高血壓類疾病不僅讓患者承擔(dān)身體上的痛苦, 由于目前臨床無(wú)法根

11、治，需要長(zhǎng)期服藥更是給患者造成巨大的心理 和精神壓力2, 3。所以在高血壓患者治療和生活中采取有效的護(hù) 理方法，不僅能治療高血壓類疾病，還能有效的提高高血壓患者生 活質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)有效護(hù)理方法探討如下。1資料與方法1.1研究基本資料選取本院xxx年一季度收治高血壓住院患者74名，隨機(jī)分為對(duì) 照組38例，年齡3465歲，平均年齡(42. 1±11.5)歲；血壓數(shù) 值：收縮壓 142.5178.7mmHg,平均值(165. 8±7. 2) mmHg,舒張 壓 89. 1 101.9mmHg,平均值(93. 6±4. 4) mmHg。研究組 36 例，年 齡3062歲，平均

12、年齡(39.8±15.4)歲；血壓數(shù)值：收縮壓 143. 7174. 6mmHg,平均值(162. 5±9. 1) mmHg,舒張壓 91. 0 1. 30. 2mmHg,平均值(94. 1±4. 7) mmHg。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組患者目前 均無(wú)嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生，兩組患者基本資料無(wú)明顯差異(P>0. 05)。1.2方法對(duì)照組采取常規(guī)高血壓患者護(hù)理方式，按醫(yī)囑按時(shí)口服給藥控制 血壓，定期測(cè)量患者血壓值情況；研究組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上增加 健康教育內(nèi)容：、入院宣教：收治高血壓患者入院時(shí)，向患者及 家屬講解病房科室環(huán)境，必要生活設(shè)施和相關(guān)醫(yī)務(wù)人員；減少患者 對(duì)住院環(huán)境的陌

13、生感。、疾病指導(dǎo)：入院后給患者指導(dǎo)基礎(chǔ)高血 壓疾病知識(shí)，有效控制血壓值情況注意事項(xiàng)，病房設(shè)置高血壓疾病 相關(guān)宣傳欄，增強(qiáng)患者自身疾病意識(shí)。給患者講述相關(guān)疾病并發(fā)癥 的預(yù)防和處理，增強(qiáng)患者治療信心和決心。、用藥護(hù)理：謹(jǐn)遵醫(yī) 囑指導(dǎo)患者用藥控制血壓情況，告知患者所用藥物預(yù)期出現(xiàn)效果和 正常不適癥狀，以及副作用表現(xiàn)。用藥過(guò)程中注意用藥量從小到大 增加不宜過(guò)快，后期血壓控制平穩(wěn)不可自主停藥或者隨意改變用藥 量，用藥后自體感覺不適及時(shí)反饋。、心理護(hù)理：高血壓疾病由 于目前臨床暫無(wú)完全治愈藥物和方式，很多高血壓疾病患者心理壓 力較大，在患者入院初期要引導(dǎo)患者保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，合理疏 解心理壓力，告知患者

14、良好的心理狀態(tài)有利于血壓控制和疾病恢復(fù)。1.3觀察指標(biāo)參照衛(wèi)生部認(rèn)證血壓值標(biāo)準(zhǔn)，觀察兩組患者不同護(hù)理干預(yù)4周后 收縮壓和舒張壓變化情況；并將患者對(duì)高血壓疾病知識(shí)掌握程度作 分析，以滿分100為標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)越高，效果越好。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法用spssie.O0處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采用x土s表示，用t檢驗(yàn)，以P <0. 05為數(shù)據(jù)對(duì)比差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果經(jīng)過(guò)四周不同護(hù)理措施的干預(yù)，研究組患者血壓值控制明顯好于 對(duì)照組(P<0. 05),并且研究組患者對(duì)疾病知識(shí)掌握程度明顯好于 對(duì)照組(P<0. 05)，詳見附表。3討論中老年群體由于心腦血管生理功能下降，加之不良生活習(xí)慣等誘 因，高血壓類疾病發(fā)病率一直居高不下。高血壓疾病屬于不可治愈 慢性疾病，在疾病治療和血壓控制中，患者自我護(hù)理、對(duì)疾病的掌 握程度以及患者心理因素是影響治療效果的重要組成部分。在木文 研究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組患者采用健康教育的護(hù)理理念，在患者入院處 既對(duì)患者記性基礎(chǔ)疾病健康