讀后感1000字高中學(xué)生5篇

1、讀后感1000字高中學(xué)生5篇讀后感1000字高中學(xué)生1 活著寫了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長生孩子時(shí)，為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了，傷心過度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。 其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子，為了給校長獻(xiàn)血，在抽血時(shí)，臉色由梅紅變蒼白，由蒼白變青紫，直到死也不說一句話。就這樣，被活活地抽干了血。 有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中，校長的生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解?，F(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說我們班的譚老師吧，她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，在我們眼

2、中應(yīng)該是很厲害的人，她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案?？捎幸淮?，譚老師在算3x+1=23時(shí)把x算成了5，我一看這道題，掐指一算結(jié)果x是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候，我們班同學(xué)都異口同聲地說：“x不是5而是4。譚老師仔細(xì)算了一遍后，說：“哎呀，果真錯(cuò)了。幸虧你們提出來，以后有錯(cuò)都要及時(shí)提出來!我們聽了，不但沒有譏笑譚老師，反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活，我們更要為自己活。 我明白了余華想借有慶告訴我們，活著有多難，死卻如此簡單，唯有為自己活，才干活出風(fēng)采! 讀后感1000字高中學(xué)生2 童年，一個(gè)簡簡單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無極限的兩個(gè)字，卻被高

3、爾基爺爺描述的如此悲傷，又如此幸福。 高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：我的大學(xué)海燕在人間可讓我意義最深的一篇作品就是：童年。 小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。 母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，常常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來關(guān)照他。 我喜愛阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會給阿廖沙帶來負(fù)面能量，再一次大火中，外婆十分勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。 我還喜愛阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)十分有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸

4、出手來幫阿廖沙擋住痛打?？墒牵€是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。 我們熟悉的童年，應(yīng)當(dāng)是歡樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝集在一齊的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個(gè)繁重的家庭中早早離別了自我的童年。 我為什么喜愛阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂?因?yàn)樗忍@;因?yàn)樗郎厝帷Ｋ軌蚪o阿廖沙帶來正面能量。 阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你能夠想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯樱覀兊降啄懿荒芸缸∵@一系列的重大打擊?我們能不能像阿廖沙一樣持續(xù)生活? 我們要從此刻開始，珍惜自我童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。 讀后感1000字高中學(xué)生3 有

5、些事情是不可動(dòng)搖和改變的，譬如對國家和民族的忠誠，譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置，譬如對一部優(yōu)秀作品的基本評判無論歷經(jīng)世事滄桑，無論歲月無情漂洗，堅(jiān)假設(shè)磐石。 讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊時(shí)，降臨的那一縷曙光，照亮了整個(gè)前方。 艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結(jié)合在了一起，化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說我可能更喜愛樂觀豁達(dá)一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報(bào)效之心和詩人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。“假如我是一只鳥，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地?為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲?/p>

6、對這土地愛的深沉。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?答案只有一個(gè)祖國的明天。詩人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，為祖國的將來憂思。我難以想象詩人心中超負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任“以天下為己任。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。 我喜愛艾青的詩，因?yàn)榘嗖┐蟮男貞?我喜愛艾青的詩，因?yàn)樗鼈冏匀惶斐桑兄顐ゴ蟮氖址ǎ@是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我喜愛艾青的詩，因?yàn)槲彝瑯雍驮娙艘粯?，愛著這片養(yǎng)育我們的土地和陽光! 你是冰與雪的化身，沒有對你激烈的愛，聞不到你的芳香! 讀后感1000字高中學(xué)生4 記憶深處，仍記得魯迅先生在【朝花夕拾】中屢次提到的他的保姆阿長，那個(gè)讓魯迅先生又愛又恨

7、的，沒什么文化卻又善良、樸實(shí)、可愛的勞作婦女。 魯迅先生作為中國文化革命的主將，同時(shí)也是倡導(dǎo)婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他的作品無不深切地關(guān)注著被封建禮教壓迫在社會底層的婦女，更有描寫中國傳統(tǒng)女性悲劇命運(yùn)的三部曲【明天】、【祝?！?、【離婚】，刻畫出一個(gè)個(gè)鮮活的勞作婦女形象單四嫂、祥林嫂、愛姑······其中最讓我印象深入便是阿長。 阿長是一個(gè)一般的生活在封建舊時(shí)期的長工，然而卻在我內(nèi)心深處留下了不可磨滅的印象。那個(gè)總是喜愛“切切察察，喜愛“告狀，睡覺愛擺“大字兒的阿長;那個(gè)滿是麻煩禮節(jié)，且又迷信得阿長;那個(gè)心胸開闊，花掉自己辛勞掙來的血汗錢，

8、歷經(jīng)困難，只為讓小主人得到渴求已久的【山海經(jīng)】的長媽媽。 然而這樣一個(gè)阿長，長媽媽，卻是一個(gè)沒有自由，沒有民主，更沒有平等的，受封建禮教所殘害的可憐人兒。最終和那些同樣生活在封建社會底層的千千萬萬的勞作婦女一樣，都成為封建禮教，以及那個(gè)時(shí)代的犧牲品,他們最后的結(jié)局只能用悲慘來形容······ 從原始社會，到母系氏族社會，再到父系氏族社會，及至封建的父權(quán)社會，女性的社會地位經(jīng)歷了從女性至上，男女平等，以及女性成為男性的附屬品的變化。在封建制度之下，她們毫無獨(dú)立地位可言，沒有作為一個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，不具備獨(dú)立的人格。俗話說：“嫁雞隨雞，嫁狗

9、隨狗;夫在從夫，夫死從子。她們的存在是從屬與丈夫，一生不具有自己的獨(dú)立性。 然而，或許正是因?yàn)橹袊运馐艿目部捞啵池?fù)著封建禮教和歷史傳統(tǒng)的繁重包袱太久，中國婦女在面對各種不順，各種悲慘命運(yùn)時(shí)，更加的冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，她們表現(xiàn)出來的那種忍耐和毅力，不屈和奮斗，往往是同狀況下的男性無法比擬的。他們是東方以及世界女性中最偉大的，更是值得我們每一個(gè)尊重和贊美的。 我們應(yīng)尊重和贊美身邊的女性，不管她們年輕與否，美麗與否，不管她們是貧困還是富有，不管她們身上是否有像阿長那樣的缺點(diǎn)，我們都應(yīng)去尊重她們，寄以她們最誠摯的祝福。 讀后感1000字高中學(xué)生5 有個(gè)男孩，從小就夢想著外出探險(xiǎn)。在他18歲以后的某一

10、天，一個(gè)偶然的機(jī)會，他登上了朋友父親的船。第一次出海后沒幾天，他就遇上了大風(fēng)浪，感到“難過得要命，心里又害怕得要死。這時(shí)，父母的忠告，父親的眼淚和母親的乞求一起涌上心頭這個(gè)男孩就是魯濱遜，他用一生告訴我們：要學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng);要學(xué)會面對困難，不畏懼。 這本書講述了17世紀(jì)，一名英國水手魯濱遜不安于中產(chǎn)階級的那種平凡舒適的生活，多次出海經(jīng)營。在一次去非洲販運(yùn)黑奴的途中海上遇難，飄落荒島。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)人智慧和辛勤勞作，謀食建屋，制器養(yǎng)畜，開荒耕種，克服種種困難，最后終于回到文明社會。 而這本小說的笛福，他的生活和思想與魯濱遜有著緊密的聯(lián)系。笛福出生在一個(gè)信奉新教的小油燭商家庭，所生活的時(shí)代正處于資本主義原始積存時(shí)