北師版數(shù)學(xué)七年級下冊4.2-圖形的全等ppt課件

1、2 圖形的全等 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第四章 三角形七年級數(shù)學(xué)下（BS） 教學(xué)課件1.了解全等形及全等三角形的概念，掌握全等三 角形的表示方法，理解和掌握全等三角形的性質(zhì); （重點）2.了解對應(yīng)邊和對應(yīng)角的概念，能準(zhǔn)確找到全等 三角形對應(yīng)邊和對應(yīng)角;（難點）3.學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實際操作 中獲得全等三角形的體驗，在探索和運用全等三 角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課觀察與思考下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？（1）（2）（3）（4）（5）講授新課講授新課全等圖形的定義及性質(zhì)一問題1：觀察思考：每組中的兩個圖形有什么特點？

2、 問題2：觀察思考：每組中的兩個圖形有什么特點？ 歸納總結(jié)u全等圖形定義：能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形.u全等形性質(zhì)：如果兩個圖形全等，它們的形狀和大小一定都相等.下面哪些圖形是全等圖形？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）大小、形狀大小、形狀完全相同完全相同EDFEDF全等三角形的定義及性質(zhì)二ABC 像上圖一樣，把ABC疊到DEF上，能夠完全重合的兩個三角形,叫作全等三角形.把兩個全等的三角形重疊到一起時，重合的頂點叫作對應(yīng)頂點，重合的邊叫作對應(yīng)邊，重合的角叫作對應(yīng)角.你能指出上面兩個全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角嗎？ABCFDEABCE

3、DF注意：記兩個三角形全等時，通常把表示對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上.u全等的表示方法“全等”用符號“”表示，讀作“全等于”.例1：如圖，若BODCOE，BC，指出這兩個全等三角形的對應(yīng)邊；若ADOAEO，指出這兩個三角形的對應(yīng)角.典例精析解：BOD與COE的對應(yīng)邊為：BO與CO，OD與OE，BD與CE；ADO與AEO的對應(yīng)角為：DAO與EAO，ADO與AEO，AOD與AOE.A AD DF FC CE EB B12A AB BD DC C1423E EAB BC CF F1234找一找下列全等圖形的對應(yīng)元素？A AB BC CD DF F 請你利用自制的一對全等三角形拼出有公共頂點或公共邊

4、或公共角的圖形.試用全等符號表示它們，分析每個圖形，找準(zhǔn)對應(yīng)邊、對應(yīng)角.ABCDABCDABCD1.有公共邊尋找對應(yīng)邊、對應(yīng)角有什么規(guī)律?探究歸納1. 有公共邊，則公共邊為對應(yīng)邊；2. 有公共角（對頂角），則公共角(對頂角)為對應(yīng)角；3.最大邊與最大邊（最小邊與最小邊）為對應(yīng)邊； 最大角與最大角（最小角與最小角）為對應(yīng)角；4. 對應(yīng)角的對邊為對應(yīng)邊；對應(yīng)邊的對角為對應(yīng)角.ABCDOABCDOABCDEABDCE2.有公共點總結(jié)歸納ABCEDFABCDEF(已知），AB=DE, AC=DF,BC=EF(全等三角形對應(yīng)邊相等），A=D, B=E, C=F(全等三角形對應(yīng)角相等）. 全等三角形的對應(yīng)

5、邊相等； 全等三角形的對應(yīng)角相等.全等的性質(zhì)ABCFDEA B=F D，A C=F E，B C=D E（全等三角形對應(yīng)邊相等全等三角形對應(yīng)邊相等）A=F，B=D，C=E（全等三角形對應(yīng)角相等全等三角形對應(yīng)角相等）ABCEDFu全等三角形的性質(zhì)的幾何語言試一試：如圖，ABC與ADC全等，請用數(shù)學(xué)符號表示出這兩個三角形全等，并寫出相等的邊和角.DCBA解：ABCADC;相等的邊為：AB=AD，AC=AC，BC=DC；相等的角為：BAC=DAC，B=D，ACB=ACD.例2 如圖，ABCDEF，A70，B50，BF4，EF7，求DEF的度數(shù)和CF的長解：ABCDEF，A70，B50，BF4，EF7，

6、DEFB50，BCEF7，CFBCBF743.例3 如圖，EFGNMH，EF=2.1cm，EH=1.1cm，NH=3.3cm.（1）試寫出兩三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角；解：（1）對應(yīng)邊有EF和NM，F(xiàn)G和MH，EG和NH；對應(yīng)角有E和N， F和M， EGF和NHM.（2）求線段NM及HG的長度； （3）觀察圖形中對應(yīng)線段的數(shù)量或位置關(guān)系，試提出一個正確的結(jié)論并證明.解： EFGNMH， NM=EF=2.1cm， EG=NH=3.3cm. HG=EG EH=3.3-1.1=2.2（cm）.解：結(jié)論：EFNM證明： EFGNMH， E=N. EFNM.想一想：你還能得出想一想：你還能得出其他結(jié)論嗎？其

7、他結(jié)論嗎？當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1.能夠 的兩個圖形叫做全等形.兩個三角形 重合時，互相 的頂點叫做對應(yīng)頂點.記兩個全等三角形時，通常把表示 頂點的字母寫在 的位置上.重合重合重合相對應(yīng)2.如圖，ABC ADE,若D=B， C= AED，則DAE= ； DAB= . BAC EACABCDE3.如圖，ABCBAD，如果AB=5cm, BD= 4cm，AD=6cm，那么BC的長是 （ ） A.6cm B.5cm C.4cm D.無法確定4.在上題中，CAB的對應(yīng)角是 （ ）A.DAB B.DBA C.DBC D.CADA AO OC CD DB BAB5.如圖,ABCAED,AB是ABC的最大邊，AE是AED的最大邊, BAC 與 EAD是對應(yīng)角,且BAC=25，B= 35,AB=3cm,BC=1cm,求出E, ADE的度數(shù)和線段DE,AE 的長度.BCEDA解: ABCAED,(已知)E= B= 35,(全等三角形對應(yīng)角相等)ADE=ACB=1802535 =120 , (全等三角形對應(yīng)角相等)DE=BC=1cm, AE=AB=3cm.(全等三角形對應(yīng)邊相等)擺一擺：利用平移，翻折，旋轉(zhuǎn)等變換所得到的三角形與原三角形組成各種各樣新的圖形，你還能拼出什么不同的造型嗎？比一比看誰更有創(chuàng)意！拼接的圖形展示全