部編語文三年級下冊20-肥皂泡-(2)ppt課件

1、 同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？你覺得怎么樣？人教版 語文 三年級 下冊第一課時第二課時冰心冰心（19001999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作：代表作：作品有散文集歸來以后、再寄小讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊、拾穗小札等。第一課時嬌軟假若廊子脆薄山巔 顫巍巍lngrujiobo cn wiyngdin嬰兒朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙扇扇扇子子shn有時吹得太大了，有時吹得太大了，扇扇得太急了。得太急了。多音字多音字shn皂皂 廊廊 碗碗 若若 透透 嬌嬌扯扯 仰仰 串串 越越 嬰嬰 希希上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)串

2、串皂皂希希若若廊廊嬰嬰半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)透透左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)嬌嬌扯扯碗碗仰仰生字歸類生字歸類越越識字方法識字方法加一加：白+七=皂 女+喬=嬌字理識字： 越透tu巧記巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯易寫錯嬰yng“女”的一橫要長。巧記巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來肥皂泡飄起來廊廊嬌嬌薄薄顫顫巍巍巔巔識字游戲識字游戲顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑徽痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。準確的樣子。本文指肥本文指肥皂泡在空中的形態(tài)皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶這位老奶奶顫巍巍顫巍巍地走地走路，好像要倒了似的。路，好像要倒了似的。山巔：山頂、頂峰的山頂、頂峰的意思意思。登上登上山巔山巔，才能

3、看得，才能看得更遠。更遠。吹肥皂泡吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣感受肥皂泡的樂趣。 自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內(nèi)容？整體感知整體感知讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。 小的時候，游戲的種類很多，其中我最小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。愛玩的是吹肥皂泡。 目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。與希望。課堂演練課堂演練希望希望一、一、看拼音，寫漢字。看拼音，寫漢字。 x wn yn r fi yu （ ）（ ）（ ） y chun yn tu （ ）（ ） 嬰兒嬰兒一串

4、一串仰頭仰頭飛越飛越慢慢慢慢 （ ）地吹 （ ）地提 （ ）地扇 （ ）的肥皂泡 輕輕輕輕輕輕輕輕輕清翠麗輕清翠麗二、在括號里填上適當?shù)亩⒃诶ㄌ柪锾钌线m當?shù)脑~語詞語。字詞聽寫字詞聽寫 課文主要寫了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重點寫的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。做做吹吹扇扇吹吹扇扇三、三、根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空。 上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。泡泡的。第二課時 小聲細讀第2-3自然段，說一

5、說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動課堂互動課堂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。飛得很高很高。 方法是把

6、用剩的碎肥皂放在一只小方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。溶化。可以換成別可以換成別的詞嗎？的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以和弄和弄是攪拌的意思，可以換成換成“攪和攪和攪和攪和” 然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，

7、有時它能飛得很高很高。時它能飛得很高很高。 作者通過作者通過“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。非常好。這三個這三個詞卻將詞卻將“我我”吹泡泡吹泡泡時小心時小心翼翼的翼翼的樣子逼樣子逼真的寫真的寫了出來。了出來。肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下 首先首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，兒水，和弄和弄，使它溶化，然后然后用一支竹筆套管

8、，用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，網(wǎng)球大小的泡兒，然后然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。 植樹時植樹時, ,我我先先挖一個坑挖一個坑, ,再再把小樹苗放進坑里把小樹苗放進坑里, ,然后然后埋上土埋上土, ,最后最后澆上水，一棵小樹就種好了。澆上水，一棵小樹就種好了。小小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。 朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？ 這肥皂泡，吹起來

9、很美麗，五色的浮這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。為什么說是為什么說是五色的浮光？五色的浮光？ 當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。橙黃綠青藍紫。 吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，

10、這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。 從哪些方面從哪些方面寫了肥皂泡？寫了肥皂泡？顏色美麗顏色美麗“五色的浮光五色的浮光”形狀美麗形狀美麗“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形態(tài)美麗形態(tài)美麗“輕清透明輕清透明”、“玲瓏嬌軟玲瓏嬌軟”、“顫顫巍巍巍巍”。 自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？ 那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕

11、陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？ 最后一自然段中，作者將肥皂泡比作最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美一串美麗的夢麗的夢”， 飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我我”心理充心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好生活的向往之情。生活的向往之情。感受到：感受到：結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后扇肥皂泡：連接詞：然后

12、 再再 五色浮光五色浮光 輕清透明輕清透明肥肥皂皂泡泡做肥皂泡：和弄和弄做肥皂泡：和弄和弄 融化融化吹肥皂泡：慢慢地吹肥皂泡：慢慢地 輕輕一提輕輕一提 輕悠悠輕悠悠對美對美好生好生活的活的向往向往 這篇課文寫的是 童年時 ， 的事情，寄托了 。做肥皂泡做肥皂泡冰心奶奶冰心奶奶對童年生活的向往對童年生活的向往吹肥皂泡吹肥皂泡主題概括主題概括孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。 高爾基游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?魯 迅拓展延伸拓展延伸無聲無聲清圓清圓課堂練習課堂練習無聲無聲輕悠悠輕悠悠（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飄過一、一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。在括號里填上恰當?shù)脑~語。C C二、二、選一選，填空。選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（ ）A.做