部編語文二下4-四個(gè)太陽ppt課件

1、t t i i y y n n xu xioxu xio j j n n huhu n n qi qi titi n n y y n wn w i i太太 陽陽 學(xué)學(xué) 校校 金金 黃黃 秋秋 天天 因?yàn)橐驗(yàn)閤ixi o do d o so s n n i i m m n n zhezhe chch n n chch n n 小道小道 送送 給給 忙忙 著著 嘗嘗 嘗嘗xixi n n titi n wn w n nun nu n yn y n n i i y y n sn s 香香 甜甜 溫溫 暖暖 應(yīng)應(yīng) 該該 顏顏 色色 讀好句子再讀課文，整體感知再讀課文，整體感知“我我”分別畫了四個(gè)什么樣

2、的太陽？分別畫了四個(gè)什么樣的太陽？ “我”分別畫了“綠綠的太陽”“金黃的太陽”“紅紅的太陽”“彩色的太陽”。在太陽的照射下，在太陽的照射下，“我我”分別看到了怎樣美好的分別看到了怎樣美好的情景？情景？ 夏天有了綠綠的太陽，一片清涼，秋天有了金黃的太陽，果子熟了，冬天有了紅紅的太陽，小朋友不再冷了，春天有了彩色的太陽，看到了到處的花花草草，到處很美麗。太太 陽陽 校校 金金 秋秋因因 為為猜謎語：一個(gè)人他姓王，腰里別著兩塊糖。一半綠，一半紅，一半喜水，一半怕水。大口。金秋因太 陽校金秋因 為讀一讀，記一記高山 果園 田野 碧綠 金黃 火紅 清涼 香甜 溫暖再讀課文，整體感知再讀課文，整體感知為什

3、么會(huì)有為什么會(huì)有“畫綠綠的太陽畫綠綠的太陽”這個(gè)心這個(gè)心愿？愿？想讓人們不再受炎熱的折磨，能夠舒舒服服，清清爽爽地過夏天。 除了高山、田野、街 道、校園，還有哪些地方也會(huì)一片清涼？ 綠綠的太陽照著（ ），（）一片清涼。再讀課文，整體感知再讀課文，整體感知 我我”為什么要畫金黃的太陽？為什么要畫金黃的太陽？因?yàn)樵谌藗冃哪恐?，秋天就是金色的，它象征著成熟，象征著豐收。作者希望農(nóng)民伯伯能有個(gè)好收成，整個(gè)秋天都瓜果飄香。 “金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。” 陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉?；鸺t的太陽這時(shí)最希望有個(gè)什么樣的太陽？再讀課文，整體感知再讀課文，整體感知春天的太陽是什么樣的？為什么？春天的太陽是什么樣的？為什么？春天萬物復(fù)蘇，花開了，紅的，綠的，粉的，黃的，各色都有。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天是彩色的。作者要畫出一個(gè)彩色的太