幼兒園做眼鏡小班教案

1、幼兒園做眼鏡小班教案教師要做到恰當(dāng)?shù)陌才?。在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用。下面我給大家整理了有關(guān)幼兒園做眼鏡小班教案，供大家參考。幼兒園做眼鏡小班教案1活動目標：1、熟悉五官的位置，了解五官的名稱，能用“_，_在這里”講述。2、傾聽指令，正確指出五官的位置。活動準備：空白的臉譜和五官的磁性圖片?；顒舆^程：1、出示空白的臉譜圖片，引導(dǎo)幼兒認識五官及位置。教師：這是什么?臉上缺少什么?教師分別出示五官圖片貼在黑板上，帶領(lǐng)幼兒說出五官名稱。教師：我們的臉上有幾張嘴巴?幾只眼睛?幾只耳朵?幾個鼻子?他們在我們臉上的什么地方?請個別幼兒上來將五官的磁性圖片，貼在空白的臉譜圖片上。2、游戲活動：

2、嘴巴嘴巴在這里教師介紹游戲玩法。教師：全體幼兒拍手，教師做發(fā)令者：_，_在哪里?全體幼兒邊指邊說：_，_在這里。(最后一拍時， 用手指相應(yīng)的部位)教師帶領(lǐng)全體幼兒開展游戲，鼓勵幼兒邊說邊指相應(yīng)的五官。也可以與個別幼兒玩游戲。延伸活動：教師指導(dǎo)幼兒在指五官的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。幼兒園做眼鏡小班教案21、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo五官;否則 幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔, 經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵.沙子進入眼用手搓，極不安全、衛(wèi)生。因此，組織該活動很有必要的，能提高幼兒保護五官的意識,對幼兒很有教育意義。 2

3、、該活動力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計。 活動目標: 1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。 3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。 活動內(nèi)容設(shè)計: 五個好朋友 -小班綜合活動設(shè)計 活動準備: 男孩頭像一幅 、保護五官的 圖片 活動過程: 一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數(shù)量及位置。 教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的.樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知

4、道我這圓圓的臉上都長了些什么? 1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。 2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。 二、找一找 1、教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。 2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。 教師小結(jié):： 我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，一個眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。 三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。 1、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部

5、表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。 2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、讓幼兒了解如何保護五官。 (1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。 (2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子. (4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子，剪子。)

6、的東西，以免刺傷眼睛。 四、競賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應(yīng)得又快又準。 五、貼一貼 1、出示缺少五官的面部圖畫。教師說：“有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。”啟發(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么? 2、分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置(可反復(fù)進行) 3、鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。 4、讓幼兒看畫冊五個好朋友。連一連。幼兒園做眼鏡小班教案3活動的由來：4-5歲的中班幼兒隨著

7、年齡的增長，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了?”“他以后會看不見嗎?”“結(jié)膜炎是什么病呀?”從而引發(fā)了主題活動不要用手揉眼睛，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開展這個主題是十分必要的。教育目標問題板塊主題壁報區(qū)域游戲家園合作資源利用1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛

8、的用途。3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識的欲望。1、怎么保護我們的眼睛?2、我們的眼睛都能看到什么呀?3、什么樣的小動物有眼皮?什么樣的小動物沒有眼皮?4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀?5、導(dǎo)彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎?1、眼睛的圖片及模型。2、各種小動物的照片3、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。4、布置保護眼睛的宣傳小海報5、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料。6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的

9、作品。1、圖書區(qū)：投放有關(guān)眼睛的圖書。2、科學(xué)區(qū)：望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩3、美工區(qū)：各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲4、電腦區(qū)：1)辨別色彩的游戲。2)保護眼睛的科學(xué)知識vcd3)導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識。1、請家長配合幼兒園豐富幼兒有關(guān)眼睛的知識。2、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識。4、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛?”1、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。2、請常常小朋友的媽媽(醫(yī)院醫(yī)生)來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病

10、，如何保護好我們的眼睛。3、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料。4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人?；顒右唬赫J識我的眼睛活動目標：1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。活動形式：分組活動活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干設(shè)計意圖師幼互動教育反思1、知道眼睛是五官的一部分2、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。1、觀察圖片

11、及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。2、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。3、游戲：美麗的大眼睛每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的.眼睛。4、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。5、繪畫游戲：笑比哭好看知道眼睛能傳達感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情。通過游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。6、復(fù)習(xí)兒歌：表情歌附兒歌：我笑、我笑，我的眼睛象小船;我哭、我哭，我的眼睛在下雨;我氣、我氣，我的眼睛象皮球;我困、我困，我的眼睛是一條線;我怕、我怕，我的

12、眼睛睜的大又大。根據(jù)綱要的要求，引導(dǎo)幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動，較好的完成了目標，為主題活動的進一步開展，打下伏筆。幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學(xué)習(xí)。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ)?；顒佣何已壑械拇禾旎顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。2、激發(fā)幼兒大膽表達，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、

13、大方?；顒有问剑杭w活動與分組活動相結(jié)合活動準備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。vcd 我的家鄉(xiāng)北京、實物投影。設(shè)計意圖師生互動教育反思1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性。2、鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途。3、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征。4、豐富幼兒知識經(jīng)驗，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。1、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色。激發(fā)幼兒表達的興趣。幼兒觀看十分認真，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方。2、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享。幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。3、觀看課件我喜歡的春天，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚，而且十分活躍，基本說出春天的特征。4、幼兒表演春天的電話，進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。5、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一