五年級家長會校長參考演講稿

1、五年級家長會校長參考演講稿各位家長：大家好！首先，我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和保護(hù)，感激你們對我們學(xué)校工作的大力支持。我是這個(gè)學(xué)期才來到寨河完小接任五3班的一名語文老師。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特別的會議，主要目的確實(shí)是研究一下我們共同面臨的任務(wù)，制定好措施，通過學(xué)校、家長的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在都能獲得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，爽朗的成長而共同努力。能夠說，今天這次會議，意義嚴(yán)重，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成有意義的家長會。剛剛班主任及各科任課老師匯報(bào)了學(xué)校上學(xué)期所獲得的優(yōu)良成

2、績和本期的工作計(jì)劃。下面，我就個(gè)人的辦法和看法跟大家說說：一、家校聯(lián)絡(luò)方面教育小孩是我們共同的目的，需要社會、學(xué)校、家庭等多方面的互相配合、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。首先請各位家長相信，在學(xué)校我們會盡心盡力、盡職盡責(zé)地教育您的小孩，關(guān)懷他們、保護(hù)他們，絕不會放棄也不會輕視任何一個(gè)學(xué)生，也請各位家長不要放棄對本人小孩的治理。有的家長認(rèn)為，我的小孩適應(yīng)太差、我的小孩年年都考最后、我的小孩一點(diǎn)兒也不聽我的話、我的小孩一點(diǎn)兒也不明白事等等，事實(shí)上有時(shí)小孩在家里不愿意清掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里每次大掃除時(shí)，他都是搶著干。小孩在學(xué)校年年都考最后，而在做事、處事的才能都特別強(qiáng)。因此我不能只以在學(xué)校的表現(xiàn)來給學(xué)生下定義，而一樣的，

3、您也不能只以在家的表現(xiàn)來定義小孩。我們應(yīng)該多聯(lián)絡(luò)，多找小孩的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺他的閃光點(diǎn)、有缺乏之處，不該立即否認(rèn)他，而是我們一起，有時(shí)要與小孩一起找緣故。如今的小孩還小，有些事他不明白如此做為什么不對，這就需要我們一起來幫他分析咨詢題，找緣故，找出處理咨詢題的方法。我們?nèi)缃癫荒軓?qiáng)調(diào)小孩太難管，說這句話時(shí)，一定是我們沒有付出足夠多的愛心與耐心。二，教學(xué)治理方面在我的教學(xué)課堂中我經(jīng)常教育學(xué)生要樹立自決心，告訴他們天下沒有笨學(xué)生只有教不好學(xué)生的笨老師，關(guān)于一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生老師并沒有放棄而是耐心的去教育、鼓舞他們要樹立決心只要本人肯努力就一定會學(xué)好。對那些內(nèi)向，不愛或不擅長表現(xiàn)本人的學(xué)生，我對他們盡量少批

4、判，多表揚(yáng)，多給他們鍛煉的時(shí)機(jī)。如今發(fā)覺班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)適應(yīng)好，認(rèn)真完成作業(yè)，上課答復(fù)下列咨詢題積極。一種對本人沒有決心，認(rèn)為本人根底差，寫的作業(yè)潦草，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點(diǎn)背點(diǎn)，前一種同學(xué)干勁一天比一天足，一天比一天進(jìn)步；后一種只能越退越遠(yuǎn)。跟不上隊(duì)伍，關(guān)于這種情況，我想方設(shè)法盡最大努力做好每位學(xué)生的思想工作，輔導(dǎo)，催促他們完成課內(nèi)，課外的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在家中家長要抽點(diǎn)時(shí)間來真正關(guān)懷小孩，關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)。這兩方面缺一不可，老師都能對每個(gè)小孩充滿決心，相信在座的家長更是相信本人的小孩不比別人的差。由于小孩依然本人的好。只要對小孩多點(diǎn)決心，多點(diǎn)耐心，用正確的方法指導(dǎo)小孩，我們的小孩確信會令我們滿意，他本人也快樂。三、給家長的建議他們這一代的小孩絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，我們都特別特別地愛著他們。但是，我們在關(guān)愛他們的同時(shí)千萬別忘了教育的責(zé)任，教育是老師不可推脫的責(zé)任更是家長的責(zé)任，在生活中家長要注重小孩的學(xué)習(xí)、關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)、催促小孩的學(xué)習(xí)、支持小孩的學(xué)習(xí)。不要由于生活中的一些小錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)成績的好壞來批判或者打罵小孩，如此只能讓他們心理遭到損害，久而久之他們不僅學(xué)習(xí)成