人教版小學語文三年級上冊教學參考計劃 (2)

1、人教版小學語文三年級上冊教學參考計劃 (2)人教版語文小學三年級上冊教學打算一、全冊教材分析。1本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。2本冊要求認識303個字，會寫300個字。3在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生留心觀察，擅長考慮的才能。4會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字的才能。開場練習使用鋼筆書寫正楷字。5用一般話正確流利，有感情地朗讀課文。6學習聯(lián)絡(luò)上下

2、文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。8積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習復(fù)述課文。9結(jié)合語文學習，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達本人的觀察所得。10開場練習習作，不拘方式地寫出見聞、感受和辦法。二、單元分析：1每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地。2課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。3本冊安排了八個專題。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，絢麗的祖國山河，科學的思想方法，保護四周環(huán)境，愛的奉獻。4語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定的欄目，“口語

3、交際”“習作”“我的發(fā)覺”“日積月累”，第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“興趣語文”“展示臺”或“成語故事”。三、全冊教學總目的政治思想方面在語言文字訓練過程中，遭到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；理解革命戰(zhàn)爭的艱辛，明白得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遭到尊敬師長、關(guān)愛別人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護認識和社會責任感，熏陶愛美的情趣。語文知識方面1識字和寫字對學習漢字有濃重興趣，能利用漢語拼音識字，學習一般話，養(yǎng)成主動識字的適應(yīng)，學會240個生字

4、，會認85個生字。會使用字典、詞典，具有初步的獨立識字才能。能使用硬筆正確書寫正楷字，做到標準、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。2閱讀加強朗讀指導(dǎo)，用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。初步學會默讀，能對課文中不理解的地點提出疑咨詢。能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。能在老師的指導(dǎo)下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，理解冒號、引號、咨詢號、感慨號的一般用法。學習略讀、粗知文章大

5、意。積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓舞學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。養(yǎng)成讀書看報的適應(yīng)，珍藏并與同學交流圖書材料。3習作留心四周事物，樂于書面表達，加強習作的自決心。能不拘方式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)本人覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將本人的習作讀給別人聽，與別人分享習作的歡樂。嘗試在習作中運用本人平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。依照表達的需要，正確使用冒號、引號。4口語交際能用一般話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地點向人請教，就不同的意見與人商討。能詳細生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動別人，能說出本人的感受和辦法。會接待客人，動腦筋處理咨詢題等。5綜合性學習能提出學習和生活中的咨詢題，有目的地搜集材料，共同討論。結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達本人的觀察所得。能在老師的指導(dǎo)下組織有興趣的語文活動，如“舉