初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新探究

1、    初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新探究    沈興興摘 要我國(guó)的初中生講究德、智、體、美全面發(fā)展，其中體育是不可忽視的一個(gè)重要方面，良好的身體素質(zhì)是進(jìn)行其他教學(xué)活動(dòng)的前提。搞好了初中體育，才能促進(jìn)初中生的身體素質(zhì)提高，進(jìn)而促進(jìn)初中生的綜合素質(zhì)的提高。本文就初中體育的教學(xué)方法進(jìn)行相關(guān)探究，希望能夠?qū)Υ龠M(jìn)初中體育的教學(xué)方法的創(chuàng)新有所幫助，真正的幫助初中生提高身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄。關(guān)鍵詞初中；體育；教學(xué)；方法；創(chuàng)新；建議在應(yīng)試教育體制下，我國(guó)的教育出現(xiàn)偏重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視體育的現(xiàn)象。良好的身體素質(zhì)是進(jìn)行學(xué)?；顒?dòng)的前提，初中生的身體素質(zhì)受到越來(lái)越多的人的關(guān)注?，F(xiàn)今在國(guó)內(nèi)

2、，新課改正在如火如荼的進(jìn)行，新課改的背景下，豐富初中體育內(nèi)容和形式，改革初中體育，增強(qiáng)初中生的身體素質(zhì)刻不容緩。本文就我國(guó)初中體育的教學(xué)方法提出一些創(chuàng)新性建議，如有不足之處，望廣大朋友予以改進(jìn)。一、現(xiàn)有的初中體育教學(xué)機(jī)制存在的問題1.教學(xué)思想和教學(xué)方法存在問題中國(guó)大的教育背景還是應(yīng)試教育，體育教師在體育教學(xué)思想以及方法上存在問題，體育教師的教學(xué)思想還是停留在教會(huì)學(xué)生們一些體育方面理論知識(shí)的層次，教學(xué)方法還是傳統(tǒng)的填鴨式，非常的落后，容易引起學(xué)生的抵觸心理。2.教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)有待提高初中體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師的作用是引領(lǐng)，教導(dǎo)。但是，目前我國(guó)的教師隊(duì)伍普遍存在素質(zhì)較低的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：教師

3、隊(duì)伍老齡化，一些老的教師仍在任上，他們的教學(xué)方法還停留在傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)等，很難發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過程中，主要是“你教我學(xué)”模式，教師和學(xué)生之間沒有互動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)有待提高。3.教材開發(fā)利用力度不夠現(xiàn)在的教材不僅僅指的是課本，在時(shí)代的飛速發(fā)展下，教材有了更豐富的內(nèi)涵。音像教材、 文字教材以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)教材是我國(guó)教育教材的三大類。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)當(dāng)中，往往還是使用文字教材，對(duì)音像教材和網(wǎng)上學(xué)習(xí)教材的利用是少之又少。文字教材展現(xiàn)給學(xué)生的東西是有限的，而且展現(xiàn)內(nèi)容死板教條，大多是理論性的知識(shí)，單看文字的話，很難理解?，F(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)上關(guān)于初中體育教學(xué)的學(xué)習(xí)教材還是很匱乏，不足以滿足初中體育教學(xué)

4、的需要。4.體育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)不完善體育教評(píng)價(jià)系統(tǒng)是決定初中體育教學(xué)能否改革創(chuàng)新成功的重要因素，它能夠?qū)Τ踔畜w育教學(xué)的情況進(jìn)行各方面的評(píng)估，對(duì)現(xiàn)有的初中體育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反饋，從而使我們更好的了解初中體育教學(xué)中存在的問題，以便做出更好的改進(jìn)。但是在我國(guó)完善的體育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)一直沒有被確立起來(lái)，現(xiàn)有的體育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)運(yùn)行起來(lái)還存在著很多的漏洞。例如，監(jiān)管體育老師力度不夠，課程安排不合理，教學(xué)方法傳統(tǒng)落后等等。二、初中體育教學(xué)方法創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議1.更新教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法單個(gè)的教師進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)對(duì)于初中體育教學(xué)的創(chuàng)新起到的作用微乎其微，這就要求國(guó)家進(jìn)行從上到下的初中體育教學(xué)思想和教學(xué)方法

5、的更新和改進(jìn)，新課程改革要繼續(xù)，各地區(qū)、各學(xué)校要不斷的解決在課改過程中遇到的問題，做好自己區(qū)域內(nèi)的初中體育教學(xué)的創(chuàng)新，為新課改出一份力。2.建立一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，提高教師素質(zhì)教師是知識(shí)的傳播者，教師水平的高低直接影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。為此，學(xué)校在選擇教師時(shí)應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為孩子的身體素質(zhì)的健康成長(zhǎng)提供良好的保障。 建立一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，要做到：第一，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)要涵蓋教學(xué)思想、教學(xué)方法等多個(gè)方面。改變教師傳統(tǒng)的教育觀念，更新教師的教育思想，改進(jìn)實(shí)際教學(xué)過程中的教學(xué)方法，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第二，在教學(xué)過程的時(shí)間中，教師不應(yīng)只局限于個(gè)人的思維當(dāng)中，要多與其他教師進(jìn)行思想和方

6、法上的交流，共同探討如何做好初中生體育教育，在相互交流合作中共同成長(zhǎng)。3.利用好初中體育教材在教學(xué)過程中沒有很好的開發(fā)利用好教材阻礙了初中體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，這就需要我們利用好初中體育教學(xué)素材，構(gòu)建創(chuàng)新初中體育教材體系，從教材的使用形式上看，不僅要利用傳統(tǒng)的文字教材，更要對(duì)音像教材和網(wǎng)上學(xué)習(xí)教材進(jìn)行很好的開發(fā)和利用，在教學(xué)過程中觀看音像教材加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的了解，完善學(xué)校的網(wǎng)上學(xué)習(xí)教材的資源，鼓勵(lì)體育教師將教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)布到網(wǎng)上，供廣大教師朋友共享。總之，充分利用好文字教材、音像教材、網(wǎng)上學(xué)習(xí)教材這三大教材。4.建立完善的體育教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)課標(biāo)明確提出在教學(xué)活動(dòng)中要注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力、過程

7、與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)，三維目標(biāo)評(píng)價(jià)體系具有重大的意義。在以學(xué)校為單位的教學(xué)過程中，從教師到學(xué)校都要做好教學(xué)評(píng)價(jià)，教師要對(duì)自己的教學(xué)行為和教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管教師的力度，定期對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷的教學(xué)評(píng)價(jià)能讓我們更好的發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在問題，以便于更好的改進(jìn)。5.教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，改善師生關(guān)系新課改的背景下，師生關(guān)系應(yīng)該向更和諧、更融洽的方向發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，改善師生關(guān)系，要做到以下兩點(diǎn)：第一，建立新型的師生關(guān)系。雙方應(yīng)處于平等的地位，教師在教學(xué)過程中要注意學(xué)生的感受

8、，以便通過學(xué)生的反饋來(lái)更好的改進(jìn)自己的工作；鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)中存在的問題應(yīng)大膽提出質(zhì)疑，幫助教師改進(jìn)自己的教學(xué)方案。在生活中，教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友，與學(xué)生共同解決生活中遇到的問題，在學(xué)習(xí)上，教師應(yīng)當(dāng)起引導(dǎo)者作用，但是也不能對(duì)學(xué)生全盤否定，應(yīng)當(dāng)是平等的交流、合作關(guān)系。第二，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的想法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感上的引導(dǎo)和啟發(fā)，公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，恰當(dāng)?shù)呐u(píng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。鼓勵(lì)的方式可以是多樣化的，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句贊揚(yáng)的話都是對(duì)學(xué)生的肯定。三、結(jié)語(yǔ)創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉。在初中體育教學(xué)的不斷發(fā)展過程中，可能會(huì)不斷地出現(xiàn)新的問題，我們要不斷的對(duì)初中體育教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)模式