XX年9月九年級下學期班主任工作計劃

1、XX 年 9 月九年級下學期班主任工作計劃班主任的工作計劃在班級管理中至關重要，為您整理了 九年級下學期班主任工作計劃，望給大家?guī)韼椭?！九年級下學期班主任工作計劃一 一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利地完成 了各項指標。回想這一年，有太多的感慨，有苦也有樂，雖 然有時他們很調皮，但他們的懂事和團結讓我感到很欣慰。 也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。這一年中，我給學生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi) 生干凈（ 教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生 ）; 互相尊敬 （ 生生之間、師生之 間 ）;教室安靜 ; 學習相競。轉眼間一年就過去了，在領導的 關心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下

2、，在學生 的勤奮努力下，我們班總體情況良好，現(xiàn)對本學期班主任工 作總結如下：九 （3） 班是九年級的一個好班， 全班人數(shù) 76 人，男生 30人，女生 46 人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生，也是一群 很淳樸的學生。基本上每個學生都是遵守各項規(guī)章制度并努 力學習，但是有個別學生不是很愛學習，甚至有厭學和逃學 的現(xiàn)象。首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣，及時抓住學生點 滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學期，許多學生 開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些 條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作 為一名班主任老師，我

3、適時地在學期伊始之際，召開班會， 重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給 學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的 不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學 進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己， 培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、 偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題， 同學生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調整他們的心 態(tài)，積極的投身于學習中。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并同各 學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生的學習興趣，掌握科學 的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，

4、適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者 采取跟部分學生談心的方式，作出個人的短期、長期目標， 樹立自己的正確的人生觀、 世界觀。與此同時，在課堂提問、 單元測試、月考、模擬考試等，激發(fā)了他們的學習動力。第三，積極的同各學科教師積極備好學生，探討教育學 生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同 其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及 用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的 班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果 . 第四，完 善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班 級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施授權班干部的手法， 鍛煉

5、學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活 動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的 自由空間，積極提高學生的能力。九年級下學期班主任工作計劃二 初三年級第二學期的教育與教學工作，面臨著初中學生 升學、擇校。這學期任務重、時間緊、壓力大，在積極落實 學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具 體情況及畢業(yè)年級的特殊性，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂 本學期班主任工作計劃如下：1、重申校規(guī)和班規(guī)，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度， 嚴格要求學生，強化學生的守時、守紀和責任意識，為創(chuàng)建 一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質應對 初三學習，對學生的思想教育進行教育。2、

6、嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學 生，多談心，及時鼓勵， 讓其不擾亂課堂的前提下， 盡力學， 不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài)，以競爭精 神去拼搏， 拋開一切雜念。 力求：強科爭優(yōu)勢、 弱科保底線。3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識， 努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質4、認真上好每一節(jié)體育課，要求學生每天積極參與課 間操的體育中考項目的訓練，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異 的成績。5、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任 要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科， 不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課

7、 老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能 考得更好。這個時候， 班主任應顧全大局， 同科任老師配合。 監(jiān)督學生多下功夫， 并要求學生各科兼顧， 不放棄任何一科， 形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、 齊抓共管、全面提高的局面。6、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指 導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓 好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪 開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高 中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計 劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針 對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習 方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授 之以漁”，教給其點石成金之術。 另外，繼續(xù)開展 “一幫一” 活動，盡量提高中下生的學習成績。7、鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階 段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指 導他們制定出切實可行的復習計劃