教學內(nèi)容：美麗的春天

1、教學內(nèi)容：折紙美麗的春天教學目的：1、讓學生到大自然中去玩，去觀察春天的大自然的美，體會春天的大自然美在哪里？2、讓學生學會鮮花的折疊方法，并動腦創(chuàng)造研究動物的折疊方法。3、培養(yǎng)學生愛護花草樹木和動物等，讓學生養(yǎng)成愛護大自然的習慣。教學重點：折疊方法雙正方形、雙菱形、雙三角形。教學難點：了解花卉的特征。教學方法：項目教學法課前準備：教師：1、收集描繪春天的圖片。2、材料的準備。3、范畫作品的準備。學生：1、利用課余時間去踏青，體會春天的美。2、把踏青的觀察描畫出來。3、材料的準備（手工紙、傳單紙、報紙等）一、 提出項目任務：1、 美麗的春天美在什么地方？2、 各種花卉的特征？3、 用我們的雙手

2、如何折出美麗的花卉？4、 如何讓我們折出的畫變成一幅美麗的春天畫？二、 項目任務的實施：（解決問題）（一、）解決問題1：1、收集學生描畫美麗的春天的畫，實行一次畫展。（讓學生總結(jié)美麗的春天主要美在顏色、花卉、昆蟲等）2、板書課題：折紙美麗的春天（二、）解決問題2：1、讓學生觀察大屏幕上春、夏、秋、冬的圖片并分組討論：1、）一年中的四季，那個季節(jié)最美，說出理由？（春天）2、）春天里有哪些美麗的因素？（五顏六色、各種花卉、昆蟲等） 2、教師展示自折的各種花卉，讓學生觀察并討論：（學生分組討論得出結(jié)論，教師總結(jié)。）1、）這些是什么花，它們有什么特征？（牽?；ê桶俸匣?，它們上端呈圓形，下端呈三角形）2

3、、）用什么材質(zhì)制作？（手工紙、傳單紙、報紙等）3、）采用了哪些折疊方法？（雙正方形、雙菱形）三、花卉的制作過程：（教師演示并畫出折法圖解，學生一起動手制作。）1、雙正方形的折疊方法：第一種1、 ）對邊折2、 ）兩邊向中間折3、 ）一角向前折，一角向后折4、 ）從中間向外拉，兩角向里壓折5、）完成第二種1、 ）對角線折2、 ）再對角線折3、 ）正面拉開并壓折4、 ）背面同第三步相同5、 ）完成2、牽?；ǖ恼郫B1、 ）折成雙正方形2、 ）正面和背面集中一角折3、 ）按圖剪成半圓形再向下折4、 ）其它三片也向下折5、 ）牽牛花完成圖3、雙菱形的折法1、 ）拿出一張正方形的紙并對角線折2、 ）再對角線折3、 ）拉開上層袋子4、 ）背面與第三相同5、 ）正面和背面集中一角折6、 ）正面和背面打開7、 ）依照折痕打開袋子向上拉，左右兩邊向中心線折8、 ）背面相同9、 ）完成4學生分組討論、探究百合花的制作1、）教師告訴學生，百合花是利用雙菱形折的。2、）學生大膽嘗試，并能夠涂上顏色。3、）將所折出的花粘貼到一張紙上，經(jīng)過添畫讓它變成一幅美麗的春天。4、）教師巡視指導四、檢查各組實行情況教師能夠與學生一起實行。五、項目評價（學生自評，教師總結(jié)）