[精選]三年級上冊信息技術全冊教案--資料

1、第一單元感受信息世界一、教學內(nèi)容要點本單元是整個教材的引入篇， 意在讓學生感受信息技術特別是電腦在日常生活中的應用，激發(fā)學生對電腦的興趣，在娛樂中增長知識、掌握如何用信息表達自我，以及信息工具的相關知識。教學內(nèi)容以故事情節(jié)以及游戲的形式分布于 “游覽信息大世界” 、“用信息表達自我” 、“信息工具知多少”中。二、教學要求1感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會信息。學會完整地表達信息。2掌握電腦的開關機操作，認識電腦的組成，以及鼠標的基本操作，如移動、單擊、雙擊、拖動等。3通過規(guī)章教育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生養(yǎng)成正確實用電腦的良好習慣。三、教學方法動手實踐、合作探索、情景創(chuàng)設

2、、任務驅動。四、教師知識準備熟悉多媒體計算機的硬件組成，連接及其運行環(huán)境，熟練掌握 windows 操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學軟件的安裝和使用。熟悉安全用電常識和機房規(guī)章、技術操作規(guī)程。五、教學軟件、硬件設備多媒體網(wǎng)絡教室， windows 自帶小程序。六、教學措施1對信息在日常生活中的應用，可結合實際故事形式導入2對各硬件的認識，可結合實物引導學生對看到的部分進行認識，對鼠標的操作可讓學生實際操作。3游戲軟件可采用比賽法、擂臺比賽等形式，讓優(yōu)勝者說說成功的技巧。4本單元以學生動手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。七、課時安排本單元共三課，每課1 課時，共 3 課時。第一課瀏覽信息大

3、世界教學目標1感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。2掌體會信息的重要性。教學重點感受信息的存在。教學難點體會信息的重要性。教學方法實驗法、演示、討論法、練習法。資料準備計算機和多媒體廣播系統(tǒng)。教學過程一、導入新課同學們，校園里有很多文字、圖片，還有活動、講座，都在時刻提醒我們“注意安全” 。你發(fā)現(xiàn)了么？二、學習新課教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。1任務探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場、圖書館等場所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？2學生回答，并教師補充，3小體驗：體會信息消失后的感受4小結：信息無處不在！三、加油站多方求證辨別信息真假

4、。四、知識拓展斑馬線的小知識。五、互相交流同學們互相交流心得體會，教師評價和學生評價。教后記：第二課用信息表達自我教學目標1會用語言描述自己。2學習表達信息。3完整地表達信息。教學重點完整地表達信息。教學難點用信息表達自我。教學方法實驗法、演示、討論法、練習法。資料準備計算機和多媒體廣播系統(tǒng)。教學過程一、導入新課想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個自我介紹吧。二、新授（一）發(fā)現(xiàn)一：看誰說得清楚1同學們仔細閱讀書上無名同學的發(fā)言，請你點評說說他們用了哪些詞語來描述各自的特征。2四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？姓名性格愛好特長理想等（二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己想一想，怎樣才能給大家

5、留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發(fā)言參考。填寫書上的表格。學生介紹自己，老師簡單評價，鼓勵為主一點通：描述事情需要說什么？向別人表達信息是，要盡量詳細、清楚、準確。如介紹一件事，要說清楚實踐、地點和有關的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。教師舉例說明（讀一篇小短文）（三）去探索1在圖片中找一找信息表達的錯誤。學生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評價小結2體驗多種方式表達信息思考：表達信息的方法除了語言，還有什么？如何表達能讓信息表達效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動等等三、作業(yè)布置：寫一篇簡短的自我介紹教后記：第三課信息工具知多少教學目標1掌握常見信息工具的

6、使用方法。2熟練掌握電腦的構成，掌握它們的功能。3學會電腦的開機和關機操作。4培養(yǎng)學生的想象力以及對事物的描述和表達能力。5培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。教學重點電腦的組成，指導學生熟練掌握電腦開關機操作，培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學難點正確掌握開關機操作。教具準備計算機。教學方法討論、任務驅動、示范演示。教學過程一、導入新課你們以前都看過什么書？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動畫的，還有電影呢，今天我們就來學習電腦的使用。二、學習新知（1）認識電腦，掌握電腦的組成部分。（2）學生說電腦各個組成部分的名稱。（3）教師小結。三、探索活動（1）討論算盤、計算器、桿秤、電子秤的基本用法。（2）討論電腦

7、的開關機步驟。（3）學生匯報，教師小結評價。四、評價交流反饋及小結：交流、展示學生的成果，在本課的學習中，你能得多少分。小組評價、教師評價。五、知識卡算盤的相關知識。教后記：第二單元認識信息工具一、教學內(nèi)容要點本單元主要內(nèi)容是鼠標和鍵盤的使用以及操作系統(tǒng)和應用軟件的使用，來激發(fā)學生學習信息技術的興趣。達到熟練鼠標和鍵盤操作的目的。主要就是鼠標進行繪畫作品的制作以及鍵盤的初步使用。 本單元安排計算機初步繪畫內(nèi)容的目的， 就是為了進一步激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生操作計算機的技能及學科整合能力。鑒于目前計算機繪畫軟件的實際及學生年齡段特點，教材選擇了系統(tǒng)自帶畫圖作為教學軟件。該軟件繪畫難度低，容易被學

8、生接受和掌握，容易激發(fā)學生的興趣。教學中，可以根據(jù)學校實際選擇其他繪圖軟件（如金山畫王） 。二、教學要求1使學生進一步熟練鼠標操作，學會利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色、能設計出相對完整的比較綜合的電腦繪畫作品。2通過規(guī)章教育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生養(yǎng)成正確實用電腦的良好習慣。3通過本單元的教學了解繪畫軟件的基本操作方法，使學生在完成繪畫的同時進一步熟練掌握鼠標操作，學會利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色，能設計出相對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標操作的熟練程度。4學習鍵盤操作時一定要強化標準指法， 達到熟能生巧的目的， 操作

9、系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過更換桌面背景來吸引學生，達到提高興趣、學以致用的目的。5通過本單元教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學生互助、互學、充分交流合作的習慣。三、教學方法任務驅動、學科整合、討論、示范演示。采取“任務驅動”或“學科整合” ，教學中可以與其他學科的教學和學校課外相關活動等結合起來。如：在制作計算機繪畫作品時可選用美術課作品，可組織科普展覽、美術比賽、班級或學校宣傳等，充分展示學生設計制作的計算機繪畫作品。四、教學重點難點1重點：學會使用繪圖軟件，獨立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提高鼠標操作水平，掌握標準指法，學會操作系統(tǒng)平臺的使用和簡單應用程序的使用。2難點：培養(yǎng)學生自主探究、主動學習、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。五、教師知識準備1對各個程序要有比較深入的了解。2掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。3了解相關學科教學進度。便于設計“任務”。4了解繪畫中有關色彩、構圖的基本知識。六、教學軟件、硬件設備多媒體教學系統(tǒng)、畫圖軟件，記事本程序。七、教學措施1在教學方法上可以采用“任務驅動”和“作品交流”法，引導學生循序漸進的一步一步進行操作。2在授課時可以選取一兩個典型的案例進行講解。把大部分的時間留給學生練習。3在教學中，采取與學科整合的方法，結合美術教學及前幾節(jié)課的作業(yè)，按照