一年級(jí)美術(shù)下冊 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (437)_第1頁
一年級(jí)美術(shù)下冊 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (437)_第2頁
一年級(jí)美術(shù)下冊 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版 (437)_第3頁
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文檔簡介

1、同學(xué)們喜歡什么類的書籍?同學(xué)們喜不喜歡漫畫?同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g漫畫?圖文并茂 指在一篇文章里,圖片和文字互相陪襯,使內(nèi)容豐富多彩 這樣幾段畫面和簡單文字組成的小故事這樣幾段畫面和簡單文字組成的小故事,我們把它叫做是我們把它叫做是“連環(huán)畫連環(huán)畫”或者或者漫畫漫畫。其。其實(shí)也就是我們通常說的小人書。他是圖文實(shí)也就是我們通常說的小人書。他是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式。并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式。是通過語言與多幅畫互相依托、密切配合是通過語言與多幅畫互相依托、密切配合來敘說故事的發(fā)生和發(fā)展過程來敘說故事的發(fā)生和發(fā)展過程,讓讀者簡潔讓讀者簡潔明了是一種綜合表現(xiàn)的藝術(shù)形式。明了是一種綜合

2、表現(xiàn)的藝術(shù)形式。 漫畫連環(huán)畫形式:漫畫連環(huán)畫形式: 田字、田字、 橫式、橫式、 豎式豎式 漫畫連環(huán)畫特點(diǎn):漫畫連環(huán)畫特點(diǎn): (1)故事性強(qiáng))故事性強(qiáng),圖文并茂圖文并茂,簡潔易懂。簡潔易懂。 (2)畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性)畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性 1. 1. 誰誰 2.2.在哪里在哪里 3.3.干什么干什么一幅故事畫應(yīng)該包括三個(gè)主要元素:一幅故事畫應(yīng)該包括三個(gè)主要元素:故事畫的創(chuàng)作步驟故事畫的創(chuàng)作步驟 選材構(gòu)思選材構(gòu)思 文字表現(xiàn)文字表現(xiàn) 構(gòu)圖構(gòu)圖 深入表現(xiàn)和著色深入表現(xiàn)和著色 在生活中,發(fā)生了許多有趣的事情,可以是所見所聞,自己聽到的,想象的,或自己的夢想等。把他寫下來(或自己選材),再把這件事情畫成故事畫。選材 從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下,選定了路線,就此起跑。 兔子帶頭沖出,奔馳了一陣子,眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜,心想,它可以在樹下坐一會(huì)兒,放松一下,然后再繼續(xù)比賽。 兔子很快地在樹下就睡著了,而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它,不一會(huì)兒完成比賽,成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。 等兔子一覺醒來,才發(fā)覺它輸了。 選材文字表現(xiàn)方法: 構(gòu)思構(gòu)思: 設(shè)計(jì)出文字與畫面的結(jié)合方法。 選材選材: 按照整體與文字的安排,進(jìn)行書寫文字制作,注意字跡要工整,文字部分要簡練,安排在畫面的什么位置等。 黑白著色黑白著色色彩著色色彩著色作

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