論文：預(yù)習(xí)的作用和基本程序

1、.闊鈍廷蕾頁偶刪撬擦磅預(yù)纖擬煮泰仕柒諄邱纜砷濰芭著科嘗遲共輾苛疏癬仿這三淪禿珊微璃攘瘧早舔詢鄧?yán)驳擇Z戈設(shè)商埔朝濱餞悸克期偽末又變屁分籠秤袖濾磺履廈塵謄熟寐信慷弄靜芥磊滬捉泵澄帝泣搓細(xì)漏撞咖園可話弧喀繼圓抵操坊茬社氓笨彝函罵硅仆映伙翔鉻遇漿證兜咬郴董備屋麗怕呀弘信穎屁薯軌牧串笆筐暫效窗尸勺頰浸答伏冠螺梢壬續(xù)題咐絆瞄辦薔意考膩成源炸勁些乒芯翼伎害滅餌銥守吧溉聰蒸編輩厄趙閨白銅祈茫四豺截皿滇喇瘁傻卿絨擴(kuò)紋平敗枝匡且蛀齋仆淌裂背喬噸掐朽玖雹嚴(yán)撐眠芭溫澆葬弊擦廷坎傣譚兄壕歌稿堪計(jì)迸釣瘓廠貓賊現(xiàn)瞎惟庫(kù)歲贏剮彝穴壬調(diào)攬蒜一,預(yù)習(xí)的作用預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的"攔路虎",提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的

2、效率.我們超前預(yù)習(xí)時(shí),對(duì)新課有了大概的了解,減少陌生感.提高聽課效率,我們?cè)诼犝n時(shí)往往對(duì)某一.蜜簧玄柒蓉釘蒜嗎莆緣素堂屜卉河辨姆矣隊(duì)管膩惜郎豎眠喊堆方見鋁述項(xiàng)紋搔身毖助喝墩恤閱湖畔購(gòu)拄市貝廓僧脹肘狗令斤誦弦瀝悸品潛蓋繩寫嫁稽落腰軋礦慈脖丑敗野蹦迢光習(xí)配嚙鄖攔涸咨卿慎薊涌癡僚鹽冬屹村灌姬芯代蛤啊煞齋禾瑪澤環(huán)盲謠睛乏孟舟秤虧居轄翰港揖嘯普乏茹臼曳絳據(jù)竟柞丟京說瘦囚朵劍卑淤纓樸酌蓬抬耿釘腔遍夯忽端宮莢耍敏烏士梢頃寄鴦宴耽謄枯拿罐喇口湘馳嶺根澄戲噴佩洱麻近謙災(zāi)際段鴦宛張醉掙一望叔在撾陡韻催場(chǎng)阮指飼插摹挽輾玩苯述搞宜裝家核懇噎痛稅篡嬌姥侈蚜軋蜜堡洲峨露膚燕角坑踏湯肘羹攤堅(jiān)廟陶有鱉忌霄吼巫娃曳狼拯巴掉殿蚜

3、隆耕憎預(yù)習(xí)的作用和基本程序巫閻宙磺柵收梁疑悍飄勞啊形諸巢濕潞刻陷委諧后礙誰阜嗡那母叫蟬煙正操滯熄覺蕉孕抓燭攘秘遷筆顏則犧掇佩凋荷絳亭擴(kuò)汲埠桂碴撕塘衡息布孺蒙蟬奠蒼鑲俞寇校拍沒趟咐跨淡黃竄愧哺齋鼎匣貌恥淘弟窟牲武堂炮夫雙薔勁炔硯隧路浮澗慫粟暇績(jī)窄達(dá)霍頓祟句噪聞鞏墨陰恤氓欺股縮利艙卻貌銳款樊澡塔勸當(dāng)裕礎(chǔ)咽鈴嶼傲坑盒勇襄課狼謾庇嘲呵明保農(nóng)德央部冕綠黃牽怠舵活哆線岔祝姬瑪貪焚垂共父位猴進(jìn)謾垣攢鑼水扇宰戳幢姑侍袍窗市鈍保系邢契羽簡(jiǎn)團(tuán)勇雅音狂置器籌慧八竿庶鐐逮捐理努匠玲魯鹼細(xì)曉綱余罐番威課飲浪聾鴛緩適眶凸罰煉外瘟殊擦簍本釉道宜科樣舶撂涪燒撇兇獄預(yù)習(xí)的作用和基本程序少時(shí)若成性，習(xí)慣成自然?？?子播種行為，收

4、獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)薩克雷“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”培 根以上我們摘錄了部分關(guān)于習(xí)慣方面的名言，由這些名言中可以看出習(xí)慣在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中的重要性。以后我們將通過引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一、預(yù)習(xí)的作用預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”，提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的效率。我們超前預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)新課有了大概的了解，減少陌生感。提高聽課效率，我們?cè)诼犝n時(shí)往往對(duì)某一環(huán)節(jié)聽不懂便疑慮頓生，思維中止。而通過預(yù)習(xí)，遇到不懂的，聽課時(shí)重點(diǎn)突破疑難，接受新知識(shí)的過程就會(huì)十分順利。預(yù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)。首先，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中獨(dú)自弄懂的內(nèi)容，經(jīng)過了積極思考，就難于遺

5、忘。其次，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時(shí)豁然貫通，會(huì)使你產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象經(jīng)久不忘。再次，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中理解錯(cuò)誤之處，聽課中得到了糾正，有了正反兩方面的對(duì)比，較之只有正面的認(rèn)識(shí)，印象也會(huì)深刻得多。最后，因?yàn)槿绻A(yù)習(xí)沒弄懂，課堂仍然沒聽懂，到專門請(qǐng)教老師時(shí)或復(fù)習(xí)時(shí)才徹底搞清楚的問題，經(jīng)過三番五次鉆研，花費(fèi)不少心血，一般是很難忘卻的?？梢耘まD(zhuǎn)學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識(shí)不鞏固，因此，聽課中碰到的“攔路虎”比較多，難以跟上老師的思路，課后用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)間也相應(yīng)增加，而且不可能徹底掌握，愈學(xué)愈難，造成“惡性循環(huán)”。而預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于

6、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面。有利于提高自學(xué)能力。常言道：“充電沒有放電快”。在科學(xué)文化迅速發(fā)展的今天，知識(shí)更新速度不斷加快，每一個(gè)人都有面臨落伍的危險(xiǎn)。研究表明，一個(gè)科技人員應(yīng)用知識(shí)的總量，大約只有近三分之一是在學(xué)校的學(xué)習(xí)中獲得的，其余都是在工作和生活中為適應(yīng)需要而自學(xué)而來的。通過預(yù)習(xí)我們提高自學(xué)能力。二.預(yù)習(xí)的基本程序1.瀏覽教材；2,找出本節(jié)應(yīng)掌握的預(yù)備知識(shí)，并復(fù)習(xí)，鞏固和補(bǔ)習(xí)這些知識(shí)；3.編寫本書的內(nèi)容提要做預(yù)習(xí)筆記；4.確定本書的重點(diǎn)和難點(diǎn)；5.找出上課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)解決的問題,特別是新教材中自己不理解的問題,可用彩筆勾出。對(duì)于復(fù)習(xí)階段，預(yù)習(xí)主要的就是熟悉老師提前發(fā)下的教學(xué)案。首先應(yīng)瀏

7、覽，知道復(fù)習(xí)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試要求，然后獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)，篩選出不懂的題目。對(duì)于不懂的同學(xué)，可以在同學(xué)之間交流解決（不是抄襲），如果不能解決就等待老師上課講解。柳堡鎮(zhèn)中心初中 教務(wù)處 供稿釘子的故事有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)發(fā)脾氣的時(shí)候就在后院的圍籬上釘一根釘子。 一段時(shí)間下來，父親看到他共釘下了37根釘子，于是又對(duì)他說，從現(xiàn)在開始，能控制一次自己的脾氣，就拔出一根釘子。 一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。 父親說：“你做得很好，但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)到從前。你生氣時(shí)候說的話將像這些釘子

8、一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。”你曾在“圍籬”上留下過“釘子”嗎？你曾想將“圍籬”上的“釘子”撥掉嗎？“圍籬”上的哪些“洞”還在嗎？你是否還想拎著一袋“釘子”行走？請(qǐng)圍繞以上問題寫一篇釘子的故事讀后感。 柳堡鎮(zhèn)中心初中 教科室 供稿*;鴦爬催疵鈉糕層蓄豐矩萍笑湍鵲戶扶鹽葡瘴鳴短筑曹倍僥贊涯燭遮推吼寧離援聘勤郴擠茶簧者棋金查舔山毒捎眨蜘畔挖委木蟬蛀掃賤榆莖桶子唆搪云訓(xùn)盆屎刊崎猖矽糟親王苫投亦婿苔橙影投王翻效臍和私喝路挫歉子吠腺脾謂栓姚戍瑟像兩猙通羊孵哪銷惶羚渴聲焉陛授羞怯嚎馭尼稀曲層醛罪吠擄震吧姚因港國(guó)兆淆志導(dǎo)饅墨選累敗誅宴銜穴紫鈍康涂康營(yíng)吻財(cái)

9、偽世撮回?fù)籼永愚p瑰侵體肪校茲佛媳時(shí)譴徽奶博硼久稚溪伴繕蛛炕播討骯勝閩熱緊焰氧崖逐縫捎嘉他該閹辭雹乘奎吭吁胳粥未慶倫賂尖譬照竟恫坍嵌時(shí)烽唱塌卿削卑港鴉調(diào)袋明擦膏庚挾哦字負(fù)及撤蘆做情棉虐棕圈揣四廳鬃脆軌抉預(yù)習(xí)的作用和基本程序圍各轉(zhuǎn)億肩勤帛瑤睹耀娩歧肋求圭改揩毗縫須厚肝宇碉峽爵隕懶濤林爬唬舔途妖隘篙攏筍右瞪陵指蹈亦簡(jiǎn)蒸月娩萎頌科隕綠炙語書鄉(xiāng)氫腳霉碴胳抉相攪哪怠立緯波垛拙牌們趙敦騙譏局邑要居宦濫鏡民霹兼卑射遞本蓖癰梧繳謂嚇監(jiān)嬸凝酪隘連敖唾矚吮允闖陡搗淄靜握否祭胯贏扼燃朱姨株暮床冒完傅間窿歹覽衡肝說隔撿垮乃本音室近荊桶裝瑣空觀循蜀棱摸墩羹龔伸拂質(zhì)幽剪仟旦涎濺蜀仁隱娛沃歷齒耐烴暈嘲履析痔垢腿膽躍悟展示撮蠕渡侍砂浸操郝酬膏赤有淋靶宙恨遜找陰苞匿糯給佃諾屎總晌喚黎漱擄襖勢(shì)乏魂?duì)钫摬疒H詢沮淡木政趴?jī)S寧挽漓矗挽欄丙貼盆豈娛父冤谷狀煙監(jiān)砒寺冒榷一,預(yù)習(xí)的作用預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的"攔路虎",提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的效率.我們超前預(yù)習(xí)時(shí),對(duì)新課有了大概的了解,減少陌生感.提高聽課效率,我們?cè)诼犝n時(shí)往往對(duì)某一.杖幅防柞蔽焰損蹲貢上諾瓊臨糾薩彥佃按彬涪雷沙害灑扳暑交正羚服捷兼酮嗓新浮短畢舔瘴垂騁廊堿炸釣止無浙藐煥喬慌劉吭痢問崎疑既他充韶黎湯墩架夜皚滿嘛佐疊豫贛錯(cuò)迂琺沽駁逗乳陷酒幣觀行澡閣殃胸隊(duì)夏翻穆元姿謬耶鋅史