八年級下冊物理檢測題

1、八年級下冊物理檢測題班級 姓名 本試卷中常數(shù)g=10N/kg；水的密度水=1.0×103kg/m3一、 單項(xiàng)選擇題（每題2分，共16分）1、下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 （ ）A在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)100 B兩個雞蛋的重約為1N C中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平地面的壓力約為6×103N D一張課桌的高度約1.2m2、體育課時(shí)，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理 B“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理3、如圖所示

2、，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計(jì)空氣阻力） （ ）A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、沖力 D、重力、摩擦力、推力4、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力 C汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機(jī)械是 （ ）A杠桿 B斜面 C一個定滑輪 D一個動滑輪6、如圖所示，利用彈簧測力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面

3、的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是 （ ）7、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）使用時(shí)：（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。下列說法中正確的是（）AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G8、如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)（ ）A 、一樣大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、無法判斷二、 填空題（本大題共10個小題，每空

4、2分，共40分）9 小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用。10、汽車超速行駛時(shí)造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大 來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11、杠桿在我國古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了 ；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了 。下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是 。（填序號）12、小明將旅行包背在肩上，

5、肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 。13、小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小 。（填“變大”“不變”、或“變小”）14、2012年5月8日晚20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選填“慣性”或“運(yùn)動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己卻

6、倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動了整個中國。15、青少年在安靜思考問題的時(shí)候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100 min內(nèi)，心臟做功約為 J。16、中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力 它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。17、司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將 （選填“變大”、“ 變小”或

7、“不變”）18首次測出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn)。在圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當(dāng)用一個管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會 （選填“上升”、“下降”或“不變”）。三、 作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共6個小題，共30分）19(2分)完成下列作圖(每小題1分)（1） 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。（2）下面右圖是未裝配好的滑輪組，請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。 20、（2分）請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。（1） 觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 （2） 如圖乙所示；乙圖木塊

8、長度是 cm。21、（5分）下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）： 。（2）更正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸 ，運(yùn)動的時(shí)間越來越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形。（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面

9、上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動方向也不發(fā)生變化，木塊將 。 22、(6分)某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì) 拉著木塊沿長木板滑動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)， 如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。四、 綜合題（本大題共2個小題，共26分）解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明和公式并帶數(shù)值和單位計(jì)算，文字說明應(yīng)簡明扼要。23（12分）如圖21所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個過程所用時(shí)間為10s。圖22是圓柱體下降過程中彈簧測力