三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

1、三年級語文上冊第四課槐鄉(xiāng)的孩子教案 課  題4.槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文.2讀懂課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念.3培養(yǎng)獨立閱讀能力,體會一些詞句表情達意的作用.     3、學(xué)習(xí)××××××××××。教學(xué)重點自讀自悟,感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞與快樂。教學(xué)難點獨立閱讀能力的培養(yǎng)。教具準備槐樹、槐花資料、圖片等。導(dǎo)   學(xué)   過 &#

2、160; 程二 次 備 課預(yù)習(xí)提綱1收集槐樹、槐花資料、圖片，了解特點及作用。2自由讀課文，想想自己在生活中最快樂的事情。第一課時    一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣       說說你在生活中最快樂的事情是什么？      就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢交學(xué)費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)槐鄉(xiāng)的孩子。（板書課題）二、初讀課文，初步感悟1簡介課型我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文分為兩種類型：一種是精讀

3、課文，如第1、2、3課；一種是略讀課文，如第4課。大家再仔細觀察一下，它們在編排上有什么不同？怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢？仔細閱讀導(dǎo)讀提示很重要 2導(dǎo)讀提示。自讀“提示”，邊讀邊畫出本課的學(xué)習(xí)要求，然后指名讀提示，交流并歸納出學(xué)習(xí)要求：（1）讀讀課文，看看槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂。（2）和同學(xué)交流讀后的感受。（3）把喜歡的句子多讀幾遍。3自主讀悟自讀。對照略讀提示，輕聲自讀課文。遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句一下子讀不通順請你多讀幾遍。邊讀邊用筆畫出有關(guān)內(nèi)容，讀后與同學(xué)互相交流，有疑問的地方互相幫助解決，不能解決的地方作個記號。4交流收獲集體交流。先說說課文主要講了一件什么事，然后，談?wù)?/p>

4、槐鄉(xiāng)的孩子有什么樣的快樂。（讓學(xué)生知道課文主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生體會到孩子們所得到的勞動的快樂。）三、賞讀課文，感悟理解1細讀品悟。再讀讀課文并仔細想想，你覺得“槐鄉(xiāng)的孩子真      ！”你是從哪里體會到的？2學(xué)生發(fā)表見解，全班交流。A、槐鄉(xiāng)的孩子真懂事！你從哪里體會到的？（指生說）據(jù)生答出示句子：勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。（指讀齊讀）B、槐鄉(xiāng)的孩子真快樂！你從哪里體會到的？（指生說，余生適時補充）（采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。這從對他們唱著快樂的歌，滿

5、載而歸，從對他們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來。課文中有關(guān)孩子們的勞動場面，寫得歡快、輕松、活潑，一點也不給人以辛苦、勞累的感覺，也說明了孩子們的以苦為樂。）出示相應(yīng)句子：1月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。（指讀-賽讀齊讀）2當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。（指讀齊讀）C、還有體會“槐鄉(xiāng)的孩子真辛苦！”、“槐鄉(xiāng)的孩子真勤勞！”、“槐鄉(xiāng)的孩子真可愛！”3、抒發(fā)感受。讀了這篇短文，你有什么感受？愿意和大家一起分享嗎？可以用一句話來表述！如：“勞動最光榮！”、“幸福的生活靠雙手去創(chuàng)造！”（同桌互說指說）4、賞讀品味。你喜歡課文中哪些

6、句子。用筆畫出來，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流，并說說為什么喜歡（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比喻句、排比句、描寫形象生動的句子，學(xué)會鑒賞等）小結(jié)：快樂不只來自于休閑、享樂，勞動中也有無窮的樂趣。同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣熱愛勞動，去品嘗勞動的快樂吧!四、課外延伸，拓展能力說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容?？梢允菂⒓庸鎰趧拥?，也可以是幫助家長做家務(wù)的。先想一想準備說哪方面的內(nèi)容，再說說自己勞動的經(jīng)過和感受。 板書設(shè)計               

7、;                   懂事 4    槐鄉(xiāng)的孩子     采摘槐米     快樂      勞動是快樂的      

8、60;                           勤勞                                  辛苦 教