王紅梅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖阿榮旗王杰小學(xué)王紅梅教學(xué)內(nèi)容：教科書第99100 頁的例 1。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析、進(jìn)行合理的決策。3通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能自主繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。結(jié)合實(shí)際問題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的預(yù)測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)出從單式條形統(tǒng)計(jì)圖到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生

2、的必要性及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影、直尺、水彩筆。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡看圖片嗎？看老師給大家?guī)砹藘蓮垐D片。你從圖中看到了什么？有什么感受？是的，隨著人口增長，給人類帶來了許多問題，人口增長過快已經(jīng)影響了人類的發(fā)展。要想控制人口增長的趨勢(shì)，統(tǒng)計(jì)人口數(shù)據(jù)就顯得非常重要了。今天這節(jié)課我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。（板書：統(tǒng)計(jì)）二、操作體驗(yàn)，探索新知（一）制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖1、板書出示第99 頁某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。你從表中得到了那些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生匯報(bào)）2、根據(jù)統(tǒng)

3、計(jì)表制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖。（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）3、展示學(xué)生的作品，交流制圖的方法和分析信息。教師點(diǎn)評(píng)4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作單式條形統(tǒng)計(jì)圖。（課件演示）5、將兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（二）引出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖我們把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成了一幅復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，那么能把兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？（三）制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要把這兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)復(fù)式條形圖，我們會(huì)碰到哪些問題？讓學(xué)生討論明確：（ 1）、表示城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的兩個(gè)直條是分開畫好，還是挨著畫好？（ 2）、怎樣區(qū)分這兩個(gè)直條？（ 3）、怎樣讓別人知道你的統(tǒng)計(jì)圖中哪條代表城填人口數(shù)， 哪條代表鄉(xiāng)村人口數(shù)？3、自主探究畫圖我們已經(jīng)解決了制作

4、“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”關(guān)鍵的幾個(gè)問題，下面請(qǐng)同學(xué)們給這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖起一個(gè)名子？橫軸表示什么？縱軸表示什么？學(xué)生制圖，教師巡視。教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示自己制作的統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生評(píng)價(jià)作品，歸納總結(jié)出制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的要點(diǎn)。（板書出示復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）4、合作交流討論：（課件出示單式和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別呢？學(xué)生匯報(bào)、總結(jié)。5、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（板書出示統(tǒng)計(jì)圖）像這樣對(duì)兩個(gè)以上數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)而制作成的統(tǒng)計(jì)圖就叫做“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”。完成書中的幾個(gè)問題。學(xué)生反饋。小結(jié)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以同時(shí)清晰的表示數(shù)據(jù)的多少，還便于我們進(jìn)行數(shù)據(jù)的比較三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展1、完成第 101 頁的“做一做”學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表， 完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作并回答下面（ 1）、（2）、（ 3）題、（4）題可以組織學(xué)生在課后通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)，然后通過整理，再完成統(tǒng)計(jì)圖，交流信息。2、完成練習(xí)十九第2 題。四、圖片展示，激發(fā)探究：介紹縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，在社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用五、全課總結(jié)今天這節(jié)課你學(xué)到什么哪些知識(shí)？學(xué)生反饋。六、作業(yè)選擇一件你喜歡并且有意義的事情進(jìn)行調(diào)查，并制成的統(tǒng)計(jì)圖，提出一些問題并解答。七、