方言趣味大賽-策劃書(1)(共8頁)

1、方言趣味大賽 策劃書一、活動(dòng)背景針對(duì)現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)或地方的方言掌握不夠準(zhǔn)確，運(yùn)用機(jī)會(huì)不多的現(xiàn)象，同時(shí)，對(duì)于能讓許多家鄉(xiāng)并不在本市的同學(xué)在校園中也能體會(huì)到“家鄉(xiāng)”的感覺。為此開展本次比賽，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔杏H身了解和體會(huì)方言的重要性。一、 活動(dòng)意義希望同學(xué)們通過這次的比賽，真正意義上了解到方言的重要性，修正在日常生活中方言使用上的不正規(guī)化，把方言這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)利用起來，傳承一代又一代！同時(shí)有利于同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作能力。二、 活動(dòng)時(shí)間宣傳時(shí)間：2013年3月25左右（暫定）活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名：2013年3月2629日（暫定）海選：2013年4月15日（暫定）決賽：2013年4月9日（暫

2、定）三、 活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)名：食堂門口決賽：小劇場(chǎng)（晚會(huì)形式）（暫定）四、 活動(dòng)安排1.宣傳期：（1）前期宣傳：班級(jí)宣傳。海報(bào),走班宣傳人人、微博、易班上宣傳活動(dòng)（2）活動(dòng)當(dāng)天宣傳：利用中午11:30擺臺(tái)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)人員另行安排。 利用校內(nèi)廣播對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。2.活動(dòng)大致流程： （1）本次比賽分為海選、決賽兩部分。（a）海選：參賽選手可以選擇自己錄一段用方言的一段文字或歌曲（最好附上普通話原版文字或介紹）發(fā)至我們的郵箱，或者挑選一天為海選日期，當(dāng)場(chǎng)表演由評(píng)委打分，自行構(gòu)思文字內(nèi)容的給予適當(dāng)加分。（b）決賽：通過篩選，？位選手進(jìn)入決賽。通過自由組合，組成？個(gè)小組，每組有一名負(fù)責(zé)人（部員擔(dān)當(dāng)）。事先與負(fù)責(zé)

3、人協(xié)商決定決賽表演具體內(nèi)容，表演的形式是一段配音，晚會(huì)時(shí)直接上臺(tái)表演，之后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，投票和清算期間第一組表演。得票最低的兩組淘汰、得票最高的一組直接晉級(jí)決賽，剩下？組爭(zhēng)奪兩個(gè)決賽參賽權(quán)??？組通過抽簽決定上場(chǎng)次序，比賽形式為關(guān)于各地方言的機(jī)智問答，之后由評(píng)委決定較好的兩組晉級(jí)。最后的？組選手，通過自己選擇的表演方式（形式不限）進(jìn)行演出，由評(píng)委從各方面點(diǎn)評(píng)，之后穿插一個(gè)互動(dòng)游戲。評(píng)分由評(píng)委打分和觀眾投票依據(jù)6:4的比例折算，最后決出冠、亞、季軍及最具潛力獎(jiǎng)、最佳默契組合、最具創(chuàng)意、最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。在頒出上述獎(jiǎng)項(xiàng)之后，每位參賽選手可競(jìng)爭(zhēng)最佳人氣獎(jiǎng)（個(gè)人），每位選手均有1分鐘的拉票時(shí)間，之后第二組表

4、演，規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附頁。最后從最具人氣獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩耐镀毕渲谐槌鰞擅疫\(yùn)觀眾，決賽預(yù)計(jì)時(shí)長在2:00-2:15小時(shí)。（2）人員安排（a）海選：海選時(shí)宣傳組或其他有視、音頻剪輯能力的部員負(fù)責(zé)制作一個(gè)去除原音的視頻文件，以便參賽選手及時(shí)下載，并負(fù)責(zé)上傳后的文件統(tǒng)計(jì)工作（1、2人）。辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)通過海選的選手名單。審核人員（4-6人）如果海選人數(shù)過多，審核人員適量增加。宣傳時(shí)，擺攤、宣傳工作人員名單另行安排。（b）決賽：決賽前，先進(jìn)行一個(gè)小型會(huì)議，連同所有進(jìn)入決賽的 ？位選手和部員，組合名單由工作人員事先定好。除個(gè)別原因外（需要和總負(fù)責(zé)人協(xié)商決定），組合人員不得隨意更改。兩位為一組，報(bào)名時(shí)以組隊(duì)形式

5、出現(xiàn)的隊(duì)伍將不重新組合。每組派遣一名部員作為負(fù)責(zé)人（？人）。選手可與負(fù)責(zé)人討論配音視頻的內(nèi)容并及時(shí)有關(guān)人員聯(lián)系?，F(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人（1人）、人員調(diào)動(dòng)（1人）、音響控制（1人）、控制現(xiàn)場(chǎng)秩序以及清算現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票數(shù)（4、6人）、投票匯總（2人）、會(huì)場(chǎng)進(jìn)出口檢票人員（2人）、負(fù)責(zé)候場(chǎng)（1人）、現(xiàn)場(chǎng)拍攝（2人）、機(jī)動(dòng)若干。預(yù)計(jì)決賽現(xiàn)場(chǎng)總工作人員24人左右。具體工作人員數(shù)量和崗位依據(jù)不同情況可更改。六、注意事項(xiàng)（1） 宣傳時(shí)，接受個(gè)人報(bào)名，也接受團(tuán)隊(duì)組合，人數(shù)不超過4人，組合建議同種方言。（2） 宣傳時(shí)，提醒參賽學(xué)生，資料填寫注意姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、方言類型。（3） 海選評(píng)判時(shí)，對(duì)于有良好構(gòu)思、主題的作品給

6、予適當(dāng)加分。（4） 每隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)報(bào)告選手準(zhǔn)備情況，如遇突發(fā)狀況，及時(shí)向活動(dòng)組反應(yīng)。（5） 此次活動(dòng)設(shè)有道具組，如有參賽選手需要的道具應(yīng)及時(shí)向道具組反應(yīng)。（6） 決賽中有兩組表演，一組由部門部員負(fù)責(zé)，另一組可與學(xué)校社團(tuán)協(xié)商。（7） 活動(dòng)決賽時(shí)，評(píng)委針對(duì)選手的方言運(yùn)用準(zhǔn)確性、趣味性、表演的成熟度以及方言與表演內(nèi)容的配合度方面進(jìn)行評(píng)判。七、應(yīng)急備案對(duì)于可能出現(xiàn)的狀況進(jìn)行備案。（1） 如若現(xiàn)場(chǎng)各種音響設(shè)備出現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)換，話筒可適當(dāng)多準(zhǔn)備幾支。（2） 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)停電情況（a） 若活動(dòng)前停電活動(dòng)最多推遲1小時(shí)， 若1小時(shí)后還未能正常供電，則有主持人宣布活動(dòng)擇日舉辦。（b） 若在比賽中途停電

7、，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)比賽具體進(jìn)行的情況決定是否宣布決賽擇日再辦或者是晚會(huì)結(jié)束。（c） 停電時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)有序疏散觀眾。（3） 如若選手臨時(shí)身體出現(xiàn)不適等狀況、由該組負(fù)責(zé)人聯(lián)系總負(fù)責(zé)人，確定解決方案。 若活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)其他突發(fā)情況，均由總負(fù)責(zé)人處理。附頁：賽制規(guī)則決賽：（1） 第一輪根據(jù)事先決定好的表演的內(nèi)容以及抽簽決定的上場(chǎng)的順序上場(chǎng)表演，之后由評(píng)委做簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)（可以針對(duì)某一組或某位選手）。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，投票數(shù)最低兩隊(duì)淘汰，最高的一隊(duì)直接晉級(jí)決賽。（2） 第二輪，剩下的？隊(duì)再現(xiàn)場(chǎng)抽簽，決定表演順序及表演內(nèi)容。由評(píng)委決定晉級(jí)的兩對(duì)。（3） 第三輪的PK，所有3組選手自備表演節(jié)目。時(shí)長控制在5分鐘以

8、內(nèi)。由評(píng)委打分和觀眾投票依據(jù)6:4的比例折算，決出冠、亞、季軍，同時(shí)根據(jù)最終現(xiàn)場(chǎng)觀眾的投票和評(píng)委的意見，產(chǎn)生最具潛力獎(jiǎng)、最佳默契組合、最具創(chuàng)意、最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)以及最佳人氣獎(jiǎng)（個(gè)人）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)委：1、 趣味性（1）表演是否具有趣味性（表演本身）20%（2）方言的加入是否使得表演更具趣味性20%2、 成熟性（1）選手對(duì)于表演本身是否有足夠的熟悉度（是否有冷場(chǎng)、忘詞、串詞等現(xiàn)象出現(xiàn)）15%（2）表演本身是否成熟（針對(duì)原創(chuàng)表演）15%選手能否讓節(jié)目有新的出彩點(diǎn)（針對(duì)模仿表演）4、配合性（1）方言與表演內(nèi)容的配合度15%（2）方言與表演內(nèi)容比例（究竟哪個(gè)部分比重更重，不要出現(xiàn)表演大過方言的現(xiàn)象）15%觀眾可根據(jù)個(gè)