有效指導(dǎo)培訓(xùn)_第1頁
有效指導(dǎo)培訓(xùn)_第2頁
有效指導(dǎo)培訓(xùn)_第3頁
有效指導(dǎo)培訓(xùn)_第4頁
有效指導(dǎo)培訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、有效指導(dǎo)pg蓄指啟Y酷尋掛美距_ 啤隊(duì)指尋目標(biāo)I醐品指計(jì)切YT二括導(dǎo)計(jì)劃渠atI有效指導(dǎo)套腌指導(dǎo)啟賓式指打 ®免拒導(dǎo)的遇病-整域凝匱T呼估指導(dǎo)Y:.評侍適急平頓皿何設(shè)別指號伯號*血知I恒m 拽茬,巨璀行 HIK * is如何柯走#&導(dǎo)計(jì)劃次完整的指丹口理EEJ*!»評怙矩尋的方法七小準(zhǔn)備指導(dǎo)識別指導(dǎo)的信號fit導(dǎo)不是在任何瞄W?錮適合的.下列+W沉下一你都不應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)=-捶指導(dǎo)者不施意援妥柜導(dǎo)你與艘拒導(dǎo)者沒有相瓦精金、侑任的關(guān)系你對情沉幽到愉恕被指導(dǎo)者非常忙尋找羔距了*?捐導(dǎo)對弟艮其曰前的歧能和弟亍為. 以此來尋撥善性.以及差癥邑的原因指尋耋使用觀南的方亍去,最,會

2、景觀一些療在那么戎1門是舌有B同意.此次指 導(dǎo)的目標(biāo)是使你成為一位善于 傾聽的員工. 而讓其他同* 更加成賞你?指導(dǎo)萸妮學(xué)習(xí) SgitCel報(bào)表軟件和ComPoInt 液示軟件的彳亍動計(jì)均LI司題的描述目觸對公司推廣使用的DjgitCoW艮表軟件僅處于入 門階段從未使用過ComPoi rvt圖文演示軟件這些用于市場分析禾口向管理層進(jìn)彳亍演示的軟件. 是晉升到市場分析皆員的必 W支能- 有能力在幻燈片演示中熟練使用市場分析數(shù)據(jù)- 熟練地將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為餅形圖和柱狀圖- 通過ComPoint演示軟件準(zhǔn)確地表達(dá)出數(shù)據(jù)信息 3月15曰以前,賈妮應(yīng)能熟練使用DigitCel軟件 5月15日以前,應(yīng)能熟練使用

3、DigitCel和ComPoint 這兩套軟件,并利用實(shí)際市場研究數(shù)據(jù)制作演示樣本3制定指導(dǎo)計(jì)劃指導(dǎo)者來撰與計(jì)劃由被指導(dǎo)者撰寫計(jì)劃使他對解決方案更加認(rèn)真負(fù)貴使其充分投入到行動計(jì)劃采取更加主動的措施 對計(jì)劃的每一部分.應(yīng)求得員工實(shí)施指導(dǎo)推動式對經(jīng)驗(yàn)不足或工作績效需要迅速提升的員工十分有效告訴員工應(yīng)該做什么 和如何做以亭例的方講述成 展示如何做當(dāng)場試做.指號者提 供適時反饋和48導(dǎo)忌諱指導(dǎo)主站在一邊.拒手畫腳女口果指導(dǎo)者自 己看手干.同樣無注詁到拒r導(dǎo)啟發(fā)式通過激發(fā)員工的思維促使其改變行為指導(dǎo)者更多的是充當(dāng)支持和協(xié)調(diào)的角色適用于協(xié)助問題解決.幫助員工建立自信心,充當(dāng)不竭源泉仔細(xì)傾聽提出問題引發(fā)思考

4、小柯在王凱的引導(dǎo)下想出了不少方法。最后他們一致確認(rèn). 在接下來的兩次連級會議中. 每次小柯都應(yīng)該認(rèn)真傾聽他人 意見. 提出引發(fā)同事思考的I司題. 并僅做發(fā)言補(bǔ)充,而不作長篇大論 在他們下一次會面時,將進(jìn)一步核查。 請你想想王凱是如何有效使用啟發(fā)式指導(dǎo)的.啟發(fā)式從下/H的立場理解I司摩決可題開門見山地提出本次會談的主題將自己觀察到的狀況反饌給小柯將話題引到此次指導(dǎo)的目標(biāo) 需耍將員工描到r可理球決之中 不讓自己參與I司is解決 提供資源和支持 避綸給下同“支幾招”盡可能多地用些詢I司的言語對方講話時, 拋卻腦中條念指導(dǎo)之前控制好自己的情緒先讓下屆做好 心理準(zhǔn)備持續(xù)跟進(jìn)-檢查進(jìn)展情況及增進(jìn)了解能夠防

5、止倒退.從而鞏固學(xué)習(xí)的成果,并不斷 改進(jìn)個人績效-在坦誠互信的氣氛下,針對行動的過程,分享學(xué)習(xí),探討如何才能修正,從而做的更好持續(xù)跟進(jìn)- 檢查員工是否達(dá)成指導(dǎo)目標(biāo)持續(xù)觀察一段時間-詢可對方需蔓提供哪些支持聽取如何改進(jìn)指導(dǎo)的建設(shè) 結(jié)束后要形成行動建議既要有對員工的改進(jìn)建議.也要有對指導(dǎo)者本身的建議r5. 多選腋:啟發(fā)式指導(dǎo)比較適合哪種情況?1/激發(fā)員工思維而促箕改變行為V協(xié)助解決可題fZ幫助員工建立自信心1員工對被指導(dǎo)的領(lǐng)域不了解6. 判盼使用啟發(fā)犬指行員工時.指號善以巨己的經(jīng)驗(yàn)可以給下AH3E幾招.遂說法是正確FZ 4» 諉7. 多迭具夜,下歹U呷空類染的必工離妾拒導(dǎo)?/ 巳w具笛雙擔(dān)職1立職燙的條件1旦女n果升職將玦王親些技旅I,和末m員工I,紗t效較差,通扭指導(dǎo)則能提?s兵轉(zhuǎn)效水平帷夠雙拒hr位的R

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論