人教部編版2019-2020學年一年級下冊語文課文2第7課《怎么都快樂》同步練習D卷

1、人教部編版2019-2020學年一年級下冊語文課文2第7課怎么都快樂同步練習D卷姓名：班級：成績：小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、積累與運用（共6題；共23分）1. （4分）拼一拼，寫一寫。上 y in yu e課d a ng 比 wa n 有趣多了。2. （5分）猜謎語。一個人住一間大房子，還有許多田地。山下住著一只大灰狼。3.（2分）形近字組詞慚漸捧棒_惱腦裳賞14. （6分）比一比，再組詞。5. （2分）選詞填空。固然必然（1）這件事 是他不對，難道你就沒有一點錯處嗎?（2）他們會經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。6. （4分）閱讀企鵝寄

2、冰，填一填，選一選。（1） 獅子要企鵝寄 ，收到的卻是 。（2）讀完文章，我們明白了（）A .獅子和企鵝要學會做朋友。B.冰遇熱會變成水，水遇冷會變成冰。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共17分）7. （ 10分）閱讀下文，回答問題上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。（1） 文中劃線的詞語“朋友”包括 、這三種動物。（2）把畫線的句子中表示動作的詞語找出來。（3）下面選項中對語段中第三句話理解正確的一項是（）A

3、.說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B .作者這樣寫更能突出我們的民族小學很美。C .作者把鳥兒、蝴蝶當人來寫，十分生動，突出了同學們讀得認真、動聽。8. （ 7分）讀一讀，做一做。老鷹捉小雞下課了，同學們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝 利了！我們勝利了！”老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮??！(1)根據(jù)意思寫文中的詞語。 一會兒往左閃，一會兒往右躲。 趣味非常多，無法形容。(2)

4、游戲中，扮演“老鷹”的是： ，扮演“雞媽媽”的是： ，扮演“小雞”的是:。(3) 游戲結(jié)束勝利的一方是()A 老鷹B.雞媽媽和小雞第5頁共5頁參考答案一、積累與運用（共6題；共23分）【第1仝】音樂【第2空】當1-1空】玩【莫1空】富2-1、【»】W【第1空】血 【第2空耐 【第M空）手捧 諺4空】7 【第5空】5 【聖竝】KS 【蘭7空】心3-1、【草8寧】峯琴【第1空】貝處【第2空】嚇人4-1、【第M空）辦注第a空】 assaa md【聖竝】僻【篥7空】因為 【華8寧】故量5-1、僚1空】回撼 5-2、【勢1空】仙【篦1空】泳6-1、【箏2空】水6-2、二、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共17分）7-1、7-2、7- 3、8- 1、8-2、8-3、闔空