中小學(xué)期末復(fù)習(xí)經(jīng)典試題單元檢測卷部編版小學(xué)語文3年級上冊第五單元提高檢測卷及答案能力提升

1、第五單元提高檢測卷（時(shí)間：60 分鐘滿分：100 分）一、讀拼音，寫詞語。（4 分）fùqnyuqùchángzushèngkibyúgunchácuìlymáo二、用“”畫去括號中搭配不恰當(dāng)?shù)淖?。? 分）玩（要 耍） （沙 吵）塵（捕 鋪）魚（釣 鉤）魚（搭 塔）船 （喊 減）叫（響 餉）亮（睡 垂）覺三、在括號里填入合適的詞語。（不能重復(fù)）（6 分）（）的小鳥（)的羽毛（)的絨毛（）的草地（)的草地（)的草地四、按要求完成詞語練習(xí)。（9 分）1.把詞語補(bǔ)充完整并填一填。引人（）（）一本（）（）（1）詞語的反義

2、詞是（）。A.聚精會(huì)神B.全神貫注C.引人注意D.熟視無睹（2）選詞填空。（填序號或）商場里，角色扮演活動(dòng)區(qū)域格外（）。一個(gè)個(gè)小朋友裝作大人的樣子，（）地做事。2.將下面表示動(dòng)作的詞恰當(dāng)?shù)靥钊刖渥又?。銜站飛沖吞中小學(xué)復(fù)習(xí)資料 我正想著，它一下子（)進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它（)起來了，紅色的長嘴（)著一條小魚。它（)在船頭，一口把小魚（）了下去。五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6 分）花：樣式或形狀像花的東西；用掉；供觀賞的植物；顏色或式樣錯(cuò)雜的；虛偽的、用來迷惑人的；模糊不清。1.爸爸給我買這架鋼琴可花 了不少錢。（）2.蒲公英的花 瓣是合攏的。（）3.雪花 紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落

3、下來。（）4.烏鴉聽信了狐貍的花 言巧語，弄丟了肉。（）5.王老師穿了一件花 裙子。（）6.奶奶年紀(jì)大了，眼花 了。（）六、按要求寫句子。（8 分）1.我發(fā)現(xiàn)草地并不是 金色的，而是 綠色的。（用加點(diǎn)的詞寫句子）2.它不和我們一起坐船到外祖父家里去。（改為反問句）3.草地上長滿了蒲公英。(擴(kuò)句，至少兩處）4.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（改為“把”字句和“被”字句）七、將下列句子整理成一段通順的話。（填序號）（5 分）（）只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身姿，真是可愛至極。（)我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果?。。?我心里不由一動(dòng)，

4、莫非是水仙花開了?（)清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（)我連衣服都顧不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！八、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（16 分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1.這段話中意思相反的一組詞語是：（）（）。（2 分）2.你發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化了嗎？根據(jù)課文內(nèi)容填一

5、填。（9 分）時(shí)間早晨草地顏色綠色花的狀態(tài)草 地 變 成 金 色 是 因 為 _ ； 草 地 變 成 綠 色 是 因 為3.用“/”把文段分成兩層，并寫出層意。（3 分）第一層：_第二層：_4.讀了文段，你從中得到什么啟示呢?（2 分）九、課外閱讀。（12 分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無聚的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快?水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美?我凝視湖面，偶爾投一枚

6、小石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是自由穿梭的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美的1.給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（2 分）2.“我”看著平靜的湖面產(chǎn)生了哪些幻想?用“”畫出相關(guān)

7、語句。（2 分）3.用“”畫出文中的過渡句，作用是_。（2 分）4.第 5 自然段寫了雨中的湖，文中的“禮花”指的是_，“禮炮”指的是_，“玉花”指的是_，“掌聲”指的是_。（4 分）5.讀文中畫橫線的句子，并仿寫一句。（2 分）十、作文。（30 分）在我們的身邊，有一些特別有趣的植物朋友，如豬籠草、仙人掌等。它們雖然不那么引人注目，但是如果仔細(xì)觀察它們的葉、莖、花及生長規(guī)律，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的一些小秘密。請把你的發(fā)現(xiàn)寫下來與同學(xué)分享吧。（作文紙自備）要求：題目自擬。把自己的觀察寫具體。注意寫出事物的變化。300 字左右。參考答案一、父親 有趣 長嘴 盛開 捕魚 觀察 翠綠 羽毛二、畫去的：要

8、吵 鋪 鉤 塔 減 餉 垂三、示例：彩色 翠綠 蒲公英 金色 綠色 可愛四、1.注目 正經(jīng)（1）D(2） 2.沖 飛 銜 站 吞五、1.2.3.4.5.6.六、1.這支鉛筆不是小明的，而是我的。2.難道它和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?3.綠油油的草地上長滿了金色的蒲公英。4.一棵棵楊梅樹把春天的甘露貪婪地吮吸著。春天的甘露被一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著。七、4 5 2 1 3八、1.張開 合攏2.合攏 中午 金色 張開 晚上 綠色 合攏 花朵張開 花朵合攏3.草地又變綠了。/這是為什么呢?第一層：“我”發(fā)現(xiàn)草地也會(huì)變色。第二層：“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。4.示例：我們要留心觀察周圍的事物，多思考，并在