（有行事歷）09－10第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃

1、.教科室工作計(jì)劃淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20092010第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和省、市教育工作會(huì)議精神為指引，以學(xué)校工作計(jì)劃和教科研專(zhuān)題會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)”為依托，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)；以教育部規(guī)劃課題為抓手，推進(jìn)課題研究的深入開(kāi)展；以征文競(jìng)賽為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。二、工作目標(biāo)1.進(jìn)一步落實(shí)省、市、校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，統(tǒng)籌安排學(xué)期培訓(xùn)任務(wù)。2.抓實(shí)教育部規(guī)劃課題的研究，開(kāi)展課題優(yōu)課評(píng)比，促進(jìn)課題研究深入開(kāi)展。3.分層開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)研討交流，直面教學(xué)思路、撞擊教育靈感。4.抓實(shí)“探航”和“師陶”征文競(jìng)賽培訓(xùn)，提高參賽率，力求有質(zhì)量。5.加強(qiáng)課題

2、組職能建設(shè)，保證課題研究常態(tài)有序，做好課題結(jié)題工作。6. 加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)管理與培訓(xùn)，上好示范課和匯報(bào)課，開(kāi)展新教師考學(xué)活動(dòng)。三、工作重點(diǎn)1.制定教育部課題研究計(jì)劃，分步實(shí)施課題研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2.分層做實(shí)師徒結(jié)對(duì)，抓實(shí)新教師考學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師梯次發(fā)展。3.抓好讀書(shū)活動(dòng)和專(zhuān)題培訓(xùn)，做好“探航”和“師陶”征文參賽工作。四、具體措施（一）加強(qiáng)考核統(tǒng)籌培訓(xùn)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)科研規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)“教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體建設(shè)。完善“教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，獎(jiǎng)勵(lì)論文的依據(jù)是通過(guò)新聞出版總署批準(zhǔn)的教育、教學(xué)、科研類(lèi)報(bào)刊。加大教科研考核的力度，完善兩個(gè)量化考核。加強(qiáng)培訓(xùn)考核，統(tǒng)籌安排和合理

3、整合各部門(mén)培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性和針對(duì)性，壓縮培訓(xùn)數(shù)量，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)校本科研建設(shè)，促進(jìn)課題深入研究。2月6日，戴銅校長(zhǎng)主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題圓滿(mǎn)開(kāi)題，順利通過(guò)省教科院和省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的專(zhuān)家論證，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員和學(xué)科教研組長(zhǎng)及教科研骨干教師百余人參與了論證會(huì)。課題研究將對(duì)促進(jìn)教師教育觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的效率，提升廣大教師的科研素養(yǎng)產(chǎn)生積極和深刻的影響。借這股東風(fēng)，課題組將根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)并結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真修改課題實(shí)施方案，組織開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期，教科室將強(qiáng)化課題組的職能建設(shè)，建立建全課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和課題活動(dòng)協(xié)

4、商制的教育科研管理、研究網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)課題研究的規(guī)范管理和常態(tài)引導(dǎo)。各課題組及子課題組要能依據(jù)本課題組實(shí)際情況，制定階段性研究計(jì)劃，保證月活動(dòng)重點(diǎn)，周密策劃活動(dòng)內(nèi)容。教科室將發(fā)放并督促課題組記錄好“課題研究手冊(cè)”，做好研究過(guò)程資料的收集、整理和歸檔工作，資料存檔齊全有序。培養(yǎng)熱心教育科研的優(yōu)秀教師，促進(jìn)“科研型教師”梯次發(fā)展。1.努力做好教育部課題的研究工作。以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“用圖式理論實(shí)踐輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)方式變革研究”為抓手，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)學(xué)校教科研的品牌建設(shè)，促進(jìn)教育科研的普及與提高。一是加強(qiáng)課題組的組織建設(shè)，建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)課題研究網(wǎng)絡(luò)，保證各項(xiàng)

5、工作順利開(kāi)展。二是根據(jù)課題開(kāi)題時(shí)專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)，修改開(kāi)題報(bào)告。三是認(rèn)真制定課題研究實(shí)施方案，根據(jù)課題研究的需要和學(xué)校教學(xué)實(shí)際著手開(kāi)展研究，并在實(shí)施過(guò)程中不斷完善。四是學(xué)習(xí)相關(guān)理論，為課題研究提供基礎(chǔ)理論保障。五是保證月活動(dòng)的時(shí)間，做到活動(dòng)有主題、有目標(biāo)。六是做好階段性總結(jié)工作。2.抓好江蘇省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題的開(kāi)題工作。積極做好省“十一五”重點(diǎn)課題“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)的適應(yīng)性研究”的開(kāi)題準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃，開(kāi)展研究工作。3.推動(dòng)其他課題研究的深入開(kāi)展。一是督促和指導(dǎo)做好以下課題的研究總結(jié)或結(jié)題工作：信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式的創(chuàng)新及實(shí)施策略的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)討論式教學(xué)在數(shù)學(xué)實(shí)踐

6、活動(dòng)中的應(yīng)用研究、小學(xué)閱讀教學(xué)中豐富學(xué)生語(yǔ)言積累的研究、生活數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究、小學(xué)閱讀教學(xué)的文化生態(tài)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的研究、小學(xué)生生態(tài)作文研究、建構(gòu)主義與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐研究、運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究、書(shū)香班級(jí)建設(shè)的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)技巧的研究。二是抓好課題組理論學(xué)習(xí)。各課題組長(zhǎng)要認(rèn)真制定好學(xué)期研究計(jì)劃，積極主動(dòng)地帶領(lǐng)成員開(kāi)展活動(dòng)，要有質(zhì)量地完成課題研究手冊(cè)，積累研究資料和研究經(jīng)驗(yàn)；每位課題組成員要認(rèn)真履行課題研究的責(zé)任，從教育教學(xué)實(shí)踐中尋找、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用小課題研究的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。以案例研究形式解決問(wèn)題。三是加強(qiáng)課題研究組織建設(shè)。各課題組要有質(zhì)量地做好課題

7、研究計(jì)劃，保證課題組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，并能及時(shí)把資料傳到教科室。課題組要做好研究過(guò)程資料的收集、整理和歸檔工作，資料存檔齊全有序；記錄好“課題研究手冊(cè)”，規(guī)范運(yùn)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于如期結(jié)題的課題給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，或以其他的形式進(jìn)行資助，激發(fā)科研熱情。取消不能如期結(jié)題或不完成常規(guī)研究工作的課題。各課題組力爭(zhēng)每月搞一次有一定影響的活動(dòng)。本學(xué)期將面向課題組老師征集課題論文，每個(gè)課題組老師應(yīng)該完成一篇課題論文，視為教科研考核合格，對(duì)不合格者取消課題承擔(dān)任務(wù)。學(xué)期末根據(jù)研究資料和研究成果對(duì)課題研究進(jìn)行考核，評(píng)比先進(jìn)課題組。4.督促和指導(dǎo)市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的開(kāi)題準(zhǔn)備工作?！懊耖g美術(shù)在兒童美

8、術(shù)教學(xué)中的融合及教學(xué)策略研究”、“運(yùn)用游戲提高課堂教學(xué)效率的研究”、“用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究”、“小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐研究”。（三）抓好征文競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，校長(zhǎng)室將一如繼往地為廣大教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)大家積極投身到省“教海探航”和省“師陶杯”的征文競(jìng)賽活動(dòng)中。教科室將在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌安排下繼續(xù)做好征文競(jìng)賽的組織培訓(xùn)、研討交流工作。一是組織好論文撰寫(xiě)培訓(xùn)。切實(shí)把論文撰寫(xiě)與讀書(shū)活動(dòng)和課題研究緊密結(jié)合起來(lái)。二是開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，在研討中明晰主題，篩選材料。三是加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)，交流困惑思考，發(fā)揮集體智慧，打磨修改，定稿參評(píng)。原則上要求教師每人完成一篇高質(zhì)量的論文參加20

9、10年度的這兩項(xiàng)省級(jí)重大賽事。（四）搞好讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，提升教師學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真搞好讀書(shū)匯報(bào)交流，推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，用書(shū)香為教師補(bǔ)充生命元?dú)?，用?shū)香潤(rùn)澤孩子的童年。引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)、反思、實(shí)踐。各年級(jí)要根據(jù)假期前下發(fā)的教師讀書(shū)計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)交流、評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不少于2次，切實(shí)使用好學(xué)校花重資為大家購(gòu)買(mǎi)的“教海探航”十年精華本教師，做個(gè)思想者，讀好書(shū)、用好書(shū)，提升對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。把讀書(shū)活動(dòng)同“教海探航”和“師陶杯”競(jìng)賽聯(lián)系起來(lái)，同廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)考核工作，努力使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展。本學(xué)期擬在年級(jí)開(kāi)展的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上

10、組織學(xué)校第四屆“讀書(shū)·成長(zhǎng)”匯報(bào)交流會(huì)。（五）做好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)師徒協(xié)同成長(zhǎng)。 一是做好新教師考學(xué)活動(dòng)，提升新教師教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師更好地適應(yīng)本職工作；二是做好師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)；三是上好骨干教師示范課，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)要督促骨干教師積極申報(bào)示范課課題和擬執(zhí)教時(shí)間，教科室匯總并發(fā)放學(xué)期上課表，努力保證示范課的計(jì)劃性和嚴(yán)肅性；認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)（含班主任師徒結(jié)對(duì)）工作，制定切實(shí)可行的考核方案，加強(qiáng)常規(guī)檢查，充分發(fā)揮年級(jí)、教研組的管理和指導(dǎo)作用以及師徒的主觀能動(dòng)作用，強(qiáng)化指導(dǎo)老師的日常引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師提高課堂教學(xué)基本功。本學(xué)期將對(duì)青年教師的基本功進(jìn)

11、行考學(xué)活動(dòng)，提升青年教師的教學(xué)基本功；在合適的時(shí)候召開(kāi)新教師座談會(huì)，強(qiáng)化過(guò)程管理和指導(dǎo)作用，規(guī)范師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。附：工作安排周次日期工 作 安 排責(zé)任人要求開(kāi)學(xué)前1.制定部門(mén)工作計(jì)劃。2.教師師徒結(jié)對(duì)。王乃濤根據(jù)校長(zhǎng)室要求和學(xué)校實(shí)際制定。19.1-31.校級(jí)以上各類(lèi)骨干教師申報(bào)示范課。2.安排師徒結(jié)對(duì)，準(zhǔn)備相關(guān)材料。3.調(diào)配課題組長(zhǎng)，教師雙向選擇課題組。王乃濤年級(jí)主任校級(jí)以上骨干教師自主申報(bào)示范課。調(diào)配課題組長(zhǎng)，課題組人員雙向選擇。29.6-101.召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)會(huì)議。2.建立完善課題研究組織，調(diào)整課題組人員。3.制定課題組研究手冊(cè)。孫孝忠王乃濤完善“十一五”課題研究組織機(jī)

12、構(gòu)。39.13-171.召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，各課題組制定研究計(jì)劃。2.制定青年教師素養(yǎng)競(jìng)賽方案。王乃濤49.20-241.教師個(gè)人課題組活動(dòng)。2.準(zhǔn)備開(kāi)展青年教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。王乃濤楊振君根據(jù)課題研究計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)。59.27-301.撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，準(zhǔn)備09年新申報(bào)課題開(kāi)題。2.準(zhǔn)備省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“蘇教版教材的適應(yīng)性研究”的開(kāi)題工作。主持人課題組長(zhǎng)課題組上報(bào)開(kāi)題報(bào)告。610.8-151.全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題組活動(dòng)。王乃濤楊振君教育部課題分組活動(dòng)。710.18-221.舉行骨干教師示范研究課。2.開(kāi)展青年教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)、數(shù)、英）。楊振君如開(kāi)相關(guān)會(huì)議。810.

13、25-291.繼續(xù)開(kāi)展青年教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。（語(yǔ)、數(shù)、英）。楊振君完成初稿。911.1-51.籌劃全省教科研協(xié)進(jìn)會(huì)暨師陶杯頒獎(jiǎng)活動(dòng)上學(xué)校開(kāi)展的研討展示活動(dòng)。2.舉行骨干教師示范研究課。孫孝忠楊振君請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)。1011.8-121.組織課題研討活動(dòng)。2.準(zhǔn)備省教科研課題開(kāi)題材料。王乃濤楊振君以“普通話(huà)”為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。1111.15-191.組織課題研討活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展青年教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。（語(yǔ)、數(shù)、英）。王乃濤楊振君以材料形式進(jìn)行交流。1211.22-261.準(zhǔn)備全省教科研協(xié)進(jìn)會(huì)暨師陶杯頒獎(jiǎng)活動(dòng)的部門(mén)相關(guān)活動(dòng)及材料。王乃濤楊振君指導(dǎo)師徒（含班主任）結(jié)對(duì)工作。1311.29-12.31.繼續(xù)準(zhǔn)備全省教科研協(xié)進(jìn)會(huì)暨師陶杯頒獎(jiǎng)活動(dòng)的部門(mén)相關(guān)活動(dòng)及材料。楊振君制定新教師匯報(bào)課教學(xué)評(píng)價(jià)表，做好組織工作。1412.6-101.組織新教師匯報(bào)課（語(yǔ)文）。2.舉行省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題開(kāi)題論證會(huì)。（“蘇教版教材的適應(yīng)性研究”）孫孝忠楊振君做好組織工作。1512.13-171.組織新教師匯報(bào)課（數(shù)學(xué)）。楊振君系統(tǒng)總結(jié)。1612.20-241.組織新教師匯報(bào)課（其它）。1712.27-311.教科研考核。2.征集課題研究論文。王乃濤課題組成員完成一篇課題論文。181.3