期中集體備課方案15-16上

1、期中蒙語文集體備課方案 集體備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式?，F(xiàn)如今蒙語文正在探討高效課堂的重要階段更加重視集體備課。圍繞課堂教學(xué)，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，增強集體備課的實效性，有利于教師在備課過程中較好地掌握課堂教學(xué)背后和根源性的東西，有利于教師在備課過程中實行教學(xué)研究和討論，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 一、指導(dǎo)思想 以新課改“高效課堂”精神為指針，以市縣教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思，經(jīng)驗共享”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，努力

2、提升教學(xué)水平，促動教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)。 二、主要內(nèi)容 1、注重教學(xué)目標的準確定位，注重教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，引領(lǐng)深入解讀。 2、充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，注重學(xué)法，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展。 3、充分體現(xiàn)新課標理念，重點探究“高效課堂教學(xué)模式”、教學(xué)過程，引導(dǎo)重難點突破和問題探討；如何讓學(xué)生在課堂上動起來，如何讓學(xué)生在動中體驗感悟，展示思維，發(fā)展個性，提升素養(yǎng)。 4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念，應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決的難點，充分發(fā)揮集體備課的實效性，達到資源共享，經(jīng)驗共享。 三、組織建設(shè) 集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組 四、集體備課時間 期中時段、10月31日

3、 五、活動地點 蒙語文教室六、具體操作 1、學(xué)期初制定集體備課計劃，根據(jù)教材確定單元集體備課主備人及內(nèi)容。 2、主備人初備。主備人提前認真鉆研教材，鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法，提出問題或設(shè)想；寫好“單元集體備課主備稿”，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。 3、集體研討。各備課教師要充分準備，對教材實行深入解讀，前瞻后延，集體討論時，先由主備人圍繞主備稿說課，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課實行討論、優(yōu)化，教研組長作好詳細記錄。 4主備人二次備課并展示成果。在進入課堂實施教學(xué)之前，主備人根據(jù)集體討論和自己對主備人教案的解讀，結(jié)合班級學(xué)生實際

4、情況實行“二次”備課，并實行課堂教學(xué)觀摩展示，其他教師寫出評課稿，以便更好地發(fā)揮集體備課的作用。 5、教師個人二次備課。在主備人二次備課的基礎(chǔ)上，各備課教師結(jié)合集體智慧，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案，體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶。 6、教后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要即時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。 7、做好每次集體備課記錄，學(xué)期末交教研室存檔。 8、備課流程圖： 制定計劃個人初備集體研討主備人二次備課教師個人二次備課教后反思 七、檢查考核： 1、學(xué)校組織制定計劃，教研組長安排好主備人和備課內(nèi)容，分管教研組成員都要參加集體備課。 2、增強監(jiān)控與管理，

5、主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長審核（提前三天），如不合格，則要求主備人在當(dāng)天對教案實行修改，直到合格。 3、嚴格考勤制度。教研室負責(zé)對各年級集體備課教師考勤。教研組長安排好本組教師集體備課，保證備課時間。要按照規(guī)定的時間，按時到達指定的地點，實行集體備課，不得遲到或缺席。如果無故不參加集體備課的教師，每次扣綜合考核2分；若因特殊情況，確實不能實行集體備課的教師，必須提前到教研室請假，教研室全程參與，調(diào)控，出勤情況納入教師考核。 4、學(xué)校定期實行業(yè)務(wù)檢查。每次集體備課后，教研室對本次備課實行評價，包括對學(xué)置備課和集體備課兩項專項評價，并由檢查人和備課組長簽字，記錄好檢查情況，期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據(jù)。 5、集體研討時，要營造一個良好的教研氛圍，無關(guān)人員不得隨意進出辦公室。參加集體備課的教師要認真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。6、對優(yōu)秀教案進行評選。學(xué)校每學(xué)期對教師的教