小學科技節(jié)活動方案

1、小學科技節(jié)活動方案一、指導思想：以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，科學創(chuàng)新能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動主題：走進創(chuàng)新放飛夢想三、活動領(lǐng)導小組組長：XX副組長：XX組員：各年級班主任四、活動時間：2020年3月五、參加對象：全體學生（按照年級組分組進行）六、活動內(nèi)容：（一）前期熱身類1、讀一本科普書籍活動對象：全體學生負責人：各班主任專題閱讀：引導學生每人至少閱讀1本科普類圖書或雜志，能夠到班級圖書角借閱，也

2、可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。2、爭做一名科普少年（1）分享科學家的故事活動對象：1-3年級負責人：各班主任以“科學家的故事”為主題，讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談?wù)勛约旱母惺芤灰恢攸c引導學生談?wù)勛约鹤x書或聽故事的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）（2）科普知識競賽活動對象：4一-6年級負責人：xx各班主任比賽內(nèi)容：本次競賽分初賽、決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽以班級為單位，決賽以學校為單位。具體安排如下：（一）初賽：以班級為單位，開展

3、科普知識初賽。以科學知識競賽形式進行，以選擇題和判斷題為主，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答題。根據(jù)得分情況進行排列，評選出最高分的3名選手，參加決賽。（二）決賽：以個人為單位，開展科普知識競賽的決賽。以科學知識競賽形式進行，以選擇題、判斷題和問答題為主，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成答題，根據(jù)得分情況進行排序。學生個人成績累加即為班級總成績。依學生個人和班級評選出一、二、三等獎若干名?；顒右螅捍_?；顒拥娜珕T性、層次性和實效性。（二）展示評比類1、出一份科普小報參賽對象：4-6年級負責人：XX作品要求：（1）4-6年級各班選送不多于5份（含5份）科技手抄報，由李海燕老師組織評委展評。（2）手抄報統(tǒng)一用紙

4、，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如：有報名（報頭）、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。（3）內(nèi)容以科學知識為主（標題自擬）0（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。根據(jù)得分情況進行排序。評選出一、二、三等獎若干名。2、畫一幅科學幻想畫參賽對象：1一-6年級負責人：XX作品要求：（1）1-6年級各班選送不多于5副科幻畫作品，由喬月紅老師組織評委評展。（2）少年兒童在理解科學知識的基礎(chǔ)上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而

5、產(chǎn)生出來的繪畫作品。（3）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格統(tǒng)一為4k紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）O根據(jù)創(chuàng)作質(zhì)量。分高、中、低段評選出一、二、三等獎若干名。3、簡易教具、學具、玩具制作參加年級：4一-6年級負責人：XX活動要求：（1）、全員參與，按照假期學校實踐活動安排，學生自制簡易教具、學具、玩具參加學校評選。（2）、所做教具、學具、玩具簡潔實用，能夠解決教學或?qū)W習中實際問題，操作方便、直觀明了、經(jīng)濟適用。（3）、參賽作品附有制作和操作簡介，作品貼上標簽（班級、姓名、作品名稱及操作介紹）。根據(jù)得分情況進行排序。評選出一、二、三等獎若干名。（

6、三）現(xiàn)場比賽類總負責人：XX時間：三月底1、低段組（1-2年級）活動對象：1-2年級，每班派出5名學生。比賽時間：待定比賽內(nèi)容：紙飛機留空賽規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，5分鐘內(nèi)折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機飛出，留空時間長、飛的遠者獲勝。2、中段組（3-4年級）（1）“人有多大膽，紙能有多長”活動對象：三年級，各班派3人參賽。比賽時間：待定比賽規(guī)則：每班3人，男女組合組隊參賽，每人在規(guī)定時間內(nèi)（5分鐘）徒手把一張A4紙撕成一條紙條（中間不能斷）o在室外自然條件下測量所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按照長度排名及創(chuàng)意度確定一、二、三等獎若干名。（2）活動對象：四年級，各班派出3人比賽時間：待定比賽內(nèi)容：七巧板拼搭規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭,率先拼搭正確者獲勝。3、高段組（56年級）（1）活動對象：五年級，各班派出5人比賽時間：待定比賽內(nèi)容：魔方大比拼（2）活動對象：六年級，各班派出2組，每組3人，共6人參賽。規(guī)則：學生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。若都拼不出六面著，依拼出面的多少，同等效果下所用時間長短確定名次。4、“放風箏比賽”（1-6年級）活動對象：1一-6年級，參加人數(shù)不定。比賽時間：3月26-一3月28日比賽要求：1、參加比賽的風箏為學生完全手工制