春風(fēng)化雨潤物無聲

1、春風(fēng)化雨 潤物無聲廣西來賓市興賓區(qū)平陽鎮(zhèn)學(xué)校 羅艾關(guān)鍵詞：勤奮 愛心 寬容 認(rèn)真細(xì)心 自主管理 內(nèi)容摘要： 作為一名鄉(xiāng)村教師，面對的是留守兒童，肯定不比縣城的孩子，我們不能過多地追求點石成金，對于他們的成長，充有激情是不同的的，需要教師付出更多的努力，每天除上課時間外，都要到班上看看學(xué)生，多陪陪學(xué)生，觀察班級氛圍，發(fā)現(xiàn)問題好及時解央。我發(fā)現(xiàn)管理好班級，就要班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,還要在生活上，思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。作為班主任，一定要有一顆寬容之心，教師對學(xué)生的寬容，學(xué)生必然報以理解之情，學(xué)生的理解是教師的快樂和幸福之源!平常的班級管理和教學(xué)一樣，也要激發(fā)學(xué)生的主

2、動性， 既能提高學(xué)生自我管理能力，又能讓學(xué)生積極參與到班級的自我管理。 另外班主任管理也要秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把班上的每一位回學(xué)的學(xué)習(xí)潛力激發(fā)出來。 年華似水,青春易逝。2016年9日，年近四十五歲的我，又重新?lián)伟嘀魅喂ぷ?。在我管理?64班，用心去澆灌班上每一位同學(xué)，用愛去陪伴每一位同學(xué)的成長，用心感受著教師的美麗和生命的意義。  管理班級，做好學(xué)生的德育工作  這就是陪件學(xué)生的成長  這就是我想要的生活，我也只求把164班營造一個安靜舒適的小天地。管理班級，做好學(xué)生的德育工作  ，是

3、一項長期而講究技巧，甚至是艱苦的工作。若無耐心  ，每天“化為春雨滋潤學(xué)生的心田，就等不來學(xué)生"花開”的喜悅。但如何“滋潤”，如何“用心”又是擺在班主任面前的大事,我姑且就談?wù)勎覀€人的管理體會和看法。   作為班主任，勤奮是第一要務(wù)  作為班主任，如何理清不同階段班級管理中的重難點問題，如何快速地完成班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，如何培養(yǎng)一支強有力的班干隊伍，如何關(guān)注到學(xué)生隱性的心理問題，這一系列的問題從我擔(dān)任班主 任的那一刻時，始終在我心頭盤繞。接著就是勤看班，作為班主任，每天除上課時間之外,都要來看看學(xué)生，了解學(xué)生上課的動態(tài)

4、，特別是農(nóng)村學(xué)生都是留守兒童,他們紀(jì)律觀念潑泊，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，上課遲到，早退，睡覺等時有發(fā)生 ， 這就是靠班主任去發(fā)現(xiàn)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)這些上課品行有缺失，紀(jì)律觀念不強的學(xué)生，下課后馬上就要找他們摸清他們違紀(jì)的原因，并及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們增強紀(jì)律觀念,樹立到班級良好的學(xué)風(fēng)，形成好的班風(fēng)、       從做班主任開始時，我便一直堅持一個理念“對學(xué)生要有愛心”，并始終落到實處。例如后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點卻又是影響班級整體教育教學(xué)負(fù)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)

5、度對待他們，在每次大考后我會找每個同學(xué)具體分析他們失分的原因，并給與中肯建議并幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處， 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對他們處處關(guān)心愛護(hù)，并以誠相待，以愛相交,正因為有了對學(xué)生的愛，你就會跟學(xué)生們進(jìn)行了真摯的情感交流，也就為自己的班級管理創(chuàng)造出順風(fēng)順?biāo)牧己玫姆諊?，班風(fēng)也會自然而然地形成。 記得陳旺娜同學(xué)半夜生病，我連夜從家趕過來，并讓我愛人送我們?nèi)メt(yī)院，雖然我的舉動不算什么，但在學(xué)生心中留下了由愛引發(fā)的感激，所以學(xué)生 是很容易被感染的，每逢氣溫變化，我都會提醒學(xué)生要及時添加衣

6、服，謹(jǐn)防生病:每次巡班發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生有生病情，我都會噓寒問暖，每一位生病外出,請假歸來的學(xué)生，我都會問他她是否全部痊愈、身體上是否還有不適等,我的一言一行感染了全班學(xué)生，這讓我切身體會到班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句間寒問暖的話，在學(xué)生心中可能都?xì)猱a(chǎn)生很大的波瀾。同時也讓我認(rèn)識到有了愛就有了教育的基礎(chǔ)。我的工作也因比更加容易展開了。  作為班主任，還需要有對學(xué)生寬容 ，寬容是我們古人的優(yōu)秀美德,是古人待人待己的智慧。現(xiàn)代人也應(yīng)該講究寬容，尤其在教育界，寬容更是教育的核心關(guān)鍵詞之一。 寬容指“允許別人自由行動或判斷;耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公

7、認(rèn)的觀點不一致的意見”。寬容指“寬大有氣量，不計較或追究” 作為教師，一定要有一顆寬容之心。有了這顆寬容之心，不僅能取得不俗的教育成果而且更能在教育中享受教育的快樂和幸福。這使我想起剛做班主任的時候，面對一些冥頑不靈的學(xué)生我也會手足無措，也會自怨自艾。但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和摸索后，我發(fā)現(xiàn)對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生,要跟學(xué)生敞開心扉，要把理解和信任留給學(xué)生，要一點一點地引導(dǎo)他采取行動改正錯誤，例如，學(xué)生覃廣良一開始來的時候，翹二朗腿,大聲喧嘩,課后抽煙、爬圍墻.問題不斷，我開始也總是訓(xùn)斥他，埋怨他可問題總是屢教不改，后來，我轉(zhuǎn)變方法，我去買了幾個玉米棒子，煮熟了，叫他來家里品嘗，順便跟他聊起他家庭的情

8、況.他父母沒受過什么教育  對他又缺乏管教，使得他從小就著養(yǎng)成許多壞的習(xí)慣，有時也總是管不住自己，他也明如道是錯誤的。至此以后我經(jīng)?？吹剿泻玫男袨槲揖拖敕皆O(shè)法去表揚他看到他有不恰當(dāng)?shù)呐e動，就想方設(shè)法去提醒他.致使有時遇到觸犯嚴(yán)重的錯誤時，我仍保持一種平等，平和的心態(tài)去對待他，并不厭其犯地對他堅持耐心的多方式的教育，給他以自我反思，認(rèn)識改正錯誤的機(jī)會。這種做法,既能使他自覺以識錯誤,改正錯誤，更能讓他體會到老師的良苦用心，感覺到老師真誠的愛。所以覃廣良逐漸改變了自己不良的可慣，成了一個懂事守紀(jì)律的好學(xué)生. 做任何事情，我們都要認(rèn)真細(xì)心，只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把身邊每

9、一件事做好。班主任在班級管理這一塊也需要細(xì)心。我們班的羅任輝雖然學(xué)習(xí)成績平平，但理科思維敏銳，我發(fā)現(xiàn)這個優(yōu)點后，他成績不佳。但是，我在他的試卷上寫道"只要你努力，老師相信你一定會考出好成績。第二次模擬考試后，他果然有了進(jìn)步，我又在他的試卷上寫道:“我為你的進(jìn)步而自豪,為有像你這樣勇于進(jìn)取的學(xué)生而驕傲，再努力些老師相信你會更優(yōu)秀。類似在寫羅任輝試卷上一次又一次的留言，激勵著他努力奮進(jìn)。羅任輝被認(rèn)為沒什么希望的學(xué)生，化學(xué)、 物理都考了A+,并以優(yōu)異的成績考上了來高。我非常注重對學(xué)生進(jìn)行自我養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括宿舍內(nèi)務(wù)整理、生活作息安排、遵守規(guī)章制度、行為習(xí)慣養(yǎng)成等。我

10、把平常的班級管理內(nèi)容(如紀(jì)律，衛(wèi)生等)進(jìn)步細(xì)化量化，進(jìn)行“立項”,然后把全班學(xué)生分成幾個小組，以小組為單位進(jìn)行考核。小組的管理由小組內(nèi)的學(xué)生自行解決，老師僅提供指導(dǎo)。這種“自己管自己”的方式大受學(xué)生的歡迎。當(dāng)遇到棘手的問題時，有的小組還自行召集小組會議進(jìn)行討論，一般情況下不用經(jīng)過老師就能輕松解決問題。班級管理和教學(xué)一樣，也要激發(fā)學(xué)生的主動性。通過這種形式，學(xué)生能夠提高自我管理能力，在解決小組內(nèi)部問題的過程中，他們的人際協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力也會得到提高，這對他們今后的發(fā)展大有裨益。      所以我認(rèn)為只要你心系班級，心中有愛，,并講究工作的藝術(shù)性，其實班主任工作也沒有現(xiàn)象中的那么難。功夫不負(fù)有心人，在2019年我所帶的班