美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo) ：1.通過品讀體會(huì)小興安嶺是一個(gè)美麗的大花園，一個(gè)巨大的寶庫。2.了解作者的寫作順序，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們又在一起合作了，老師真感到高興，老師想先考考大家對(duì)生字的掌握情況，你們有信心接受檢測嗎？（聽寫）上節(jié)課我們一起初讀了美麗的小興安嶺這篇課文， 你能跟老師說說小興安嶺給了你怎樣的感受嗎？是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 課文又是按照怎樣的順序來描寫的。 （春、夏、秋、冬）二、新課：1、下面我們就來品讀課文，從作者的字里行間品味小興安嶺的美麗與富饒。2、出示自讀提示，自主學(xué)習(xí)。3、小組交流，集體匯報(bào)。A、春天：有哪些景

2、物呢？樹木，積雪，溪水，小鹿1)" 抽出 "我們來換一個(gè)詞 ,哪個(gè)詞用的更好呢 ?課件 :春天 ,樹木抽出新的枝條 ,長出嫩綠的葉子。春天 ,樹木長出新的枝條 ,長出嫩綠的葉子。2)作者選用了 " 抽出 " 一詞 ,把枝條快速長出來的樣子寫出來了,試想隨著春天的到來 ,筆直的長長的枝干上都不約而同地生長出鮮嫩的枝條,多么神奇啊 !我們把這種旺盛的生命力讀出來好嗎?(齊讀 )學(xué)習(xí)必備歡迎下載這一段中還有像這樣用得巧妙的詞語，你來試著找一找說一說吧！匯成：雪水一道道從四面八方流下來，又多又美。3）、春天里還有吸引你的事物嗎？可愛的小鹿，老師還知道小興安嶺里還

3、有榛雞，雷鳥，金雕等220 多種小鳥在林間飛翔，鳴唱，多么歡樂，生機(jī)勃勃的春天??！誰來完整地讓我們感受到春天的美麗，美美地讀讀第二自然段。過渡：夏天的腳步慢慢地向我們走近了，請(qǐng)喜歡夏天的同學(xué)來說一說你的體會(huì)。B、夏天：樹木，霧，陽光，草地，野花1）夏天 ,樹木長得蔥蔥蘢蘢 ,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線 ,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。a 夏天的樹怎么樣 ?你從課文中哪些詞語看出來的。b 想想看密密層層 ,蔥蔥蘢蘢 ,茂密到什么程度 ?文中用了一個(gè)詞準(zhǔn)確地來形容。" 封"字既形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日 ,又密又嚴(yán)的景象,也顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機(jī)。再找生

4、來讀一讀。2) “早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。 ”霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的， 霧不易散去，整個(gè)森林就像泡在濃霧中。3)“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 ”學(xué)習(xí)必備歡迎下載4) “草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 ”小結(jié)：花木繁茂，團(tuán)團(tuán)白霧，明亮金光， ，這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。繁茂的夏天過去，我們又迎來了豐收的秋天。C、秋天：樹木，山葡萄，榛子，蘑菇，木耳，人參落葉在林間飛舞，為什么不用飄落？“飛舞”不僅寫出了落葉悠悠飄落的樣子，還有一種快樂的感情。試著來填一填

5、。（）的山葡萄小興安嶺有鹿茸，熊膽，麝香等320 多種名貴藥材，還有 30多種山野果，20多種山野菜已被開發(fā)利用。D、冬天：樹木，紫貂，黑熊，松鼠真有趣，請(qǐng)你來讀讀這種情景吧！在這白雪皚皚的世界里，不光有名貴的紫貂，笨拙的黑熊，還棲息著東北虎，馬鹿，駝鹿、猞猁等珍稀動(dòng)物。4、我看了小興安嶺四季的景色，發(fā)現(xiàn)了有一種景物最多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（樹木），是啊，小興安嶺與大興安嶺、長白山是我國最大的林區(qū),它們集中了全國木材儲(chǔ)積量的三分之一以上 ,其中小興安嶺森林茂密,樹種較多，有紅松、云杉、冷杉、落葉松、樟子松等，課文中也有一段讓我們體會(huì)到了它的樹木之多， 誰能找到這段，來讀給大家聽。巍巍的小興安嶺綿延起伏，逶迤千里；美麗的湯旺河碧波蕩漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁蔥蔥， 層巒疊翠。每當(dāng)初春，枝新葉綠，學(xué)習(xí)必備歡迎下載雪融溪滿，生機(jī)勃勃，到處流淌著濃濃的綠意； 時(shí)至盛夏，陽光燦爛，枝繁葉茂，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一個(gè)美麗的大花壇；深秋來臨，果實(shí)累累，落葉在林間飛舞，無邊的森林盡是寶藏，秋去冬來，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，整個(gè)小興安嶺變成了童話般的境界。怪不得人們說：出示最后一段。齊讀。三、練筆：作者運(yùn)