企業(yè)內訓日語培訓項目(V2.3)

1、DLSP Learning企業(yè)內訓日 語 培 訓 項 目 V2. 3)大連軟件園信息技術培訓中心2008年 11月目錄一、日語特色班介紹 31、日本教學顧問介紹 32、課程介紹 33、服務團隊 54、商業(yè)流程 5二、推薦課程 51、日語提高課程 52、日語普及課程 6三、日語實用考試介紹 71、BJT 介紹 72、J-TEST 介紹 8、日語特色班介紹1、日本教學顧問介紹谷口 惠(Taniguchi Megumi )谷口惠老師在中國的十幾年時間里一直致力于中日文化交流、人才培養(yǎng)等工作。曾就職于 SAP RECOMMIT野電氣、豐田通 商、Full CAST、NCF多家跨國公司，從事 HR企業(yè)人

2、員語言培訓 等工作。擁有 ACTFL-OPI面試官資格，精通日本語培訓，經驗豐 富；現(xiàn)任大連日本語教師會會長，大連多所高校特別講師，DLSPLearning BPO語言類課程主要負責人。日語教育主要授課方向：一般班級：初級語法口語班、中級語法口語班、高級口語班、商務日語班 ,2級 輔導班、BJT（商務日語能力考試）輔導班 等，面試日語，電話對應，E-mail書寫Call Center人才培訓中教:中教貼身指導扎實的日語功底，豐富的日語教學經驗外教:大連日本語教師會會長資深著名外教、日語口語等級測評考官日本資深外教，豐富的教學經驗及深厚的學術背景2、課程介紹特色課程介紹（50分鐘/學時），建議每

3、次上課時間最好為2學時）口語班：中教、外教課程名適合對象初級口語班（15人以內/班）初級學者，想提咼口語的學員中級口語班（15人以內/班）級以上，想提高口語的學員高級口語班（10人以內/班）2級以上，想提高口語的學員商務日語口語（10人以內/班）對日業(yè)務人員特殊日語班：解決日常工作中的實際專業(yè)問題課程名適合對象IT日語閱讀（10人以內/班）初級水平以上，對IT感興趣的人員高級IT日語（10人以內/班）日語中級以上，專業(yè)技 術人員日語E-mail寫法（10人以內/班）對日業(yè)務人員面試突破（講解、模擬實戰(zhàn)）（10人以內/班）參加日企面試、外派的 人員實景強化班：外教可以讓您在不同的場景設置下，模擬

4、演練不同的角色。在外教的指導下接觸真正現(xiàn) 實中的純正日語。同時外教會鼓勵學員發(fā)表自己的見解和想法，不斷演練口語，糾 正發(fā)音、語感等。課程名適合對象強化中級班（10人以內/班）赴日人員，對日業(yè)務人強化高級班（10人以內/班）赴日人員，對日業(yè)務人日語考級輔導班：由日語等級考官及經驗豐富的外教授課，指點考試迷津課程名適合對象OPI輔導（5人以內）想提咼口語表達能力的人員，有意參加OPI 的學員BJT輔導（20人以內/班）參加商務日語考試，或者有意提咼商務日語 能力的學員J-TEST輔導（10人以內）想提咼聽力、理解能力的人員，有意參加J-TEST的學員基礎班：中教課程名適合對象初級上、下冊（20人以

5、內/班）零基礎，對日語感興趣的人員中級上、下冊（20人以內/班）學完初級的學員文化體驗班：外教日本文化全接觸日本友人介紹當?shù)氐亩Y儀、習俗課程名適合對象商務禮儀赴日人員，新人日本生活習俗赴日人員由于企業(yè)內部人員掌握語言水平的不同、及企業(yè)要求培訓后達到的效果不同, 要根據(jù)實際人員素質及人數(shù)才確定具體的教學方案！3、服務團隊根據(jù)企業(yè)需求提供解決方案課程設置指導師項目經理專業(yè)的培訓師外聘專家教務管理員教室軟、硬件技術師4、商業(yè)流程貳期接帙和溝通派遣培訓教師了樓培訓目的設置和捉供教財培訓課程隹薦課程1、日語提高課程口語班：中教、外教課程名適合對象高級口語班（10人以內/班）2級以上，想提高口語的學員商務

6、日語口語（10人以內/班）對日業(yè)務人員特殊日語班:解決日常工作中的實際專業(yè)問題課程名適合對象高級IT日語（10人以內/班）日語中級以上，專業(yè)技術人員日語E-mail寫法（10人以內/班）對日業(yè)務人員日語考級輔導班：由日語等級考官及經驗豐富的外教授課，指點考試迷津課程名適合對象OPI輔導（5人以內）想提咼口語表達能力的人員，有意參加 OPI的學員BJT輔導（20人以內/班）參加商務日語考試，或者有意提咼商務日語能力的學員文化體驗班：外教日本文化全接觸日本友人介紹當?shù)氐亩Y儀、習俗課程名適合對象商務禮儀赴日人員，新人日本生活習俗赴日人員2、日語普及課程口語班：中教、外教課程名適合對象初級口語班（15

7、人以內/班）初級學者，想提咼口語的學員中級口語班（15人以內/班）3級以上，想提高口語的學員特殊日語班：解決日常工作中的實際專業(yè)問題課程名適合對象IT日語閱讀（10人以內/班）初級水平以上，對IT感興趣的人員高級IT日語（10人以內/班）日語中級以上，專業(yè)技術人員日語考級輔導班：由日語等級考官及經驗豐富的外教授課，指點考試迷津課程名適合對象J-TEST輔導（10人以內）想提高聽力、理解能力的人員，有意參加J-TEST的學員基礎班：中教課程名適合對象初級上、下冊（20人以內/班）零基礎，對日語感興趣的人員中級上、下冊（20人以內/班）學完初級的學員文化體驗班：外教日本文化全接觸日本友人介紹當?shù)氐?/p>

8、禮儀、習俗課程名適合對象商務禮儀赴日人員，新人日本生活習俗赴日人員三、日語實用考試介紹1、BJT介紹BJT是測試使用日語從事商務活動能力的權威性考試，與日本語能力測試不同的 是，BJT更加重視考生日語的實際能力，特別是在商務領域的日語運用應對能力， 以此客觀評價母語非日語人士商務日語的水平，為日本國內外企業(yè)錄用、使用優(yōu)秀 日語人才服務。因此在日本企業(yè)中獲得高度認可，具有較高的公認性和可信性。 一、考試簡介1、考試對象BJT考試是以母語為非日語并且日語為外國語或第二語言的日語學習者為對象。2、考試的目的BJT考試所要測試的是語言交流的技巧，而不是有關日語以及商務本身的知識?？?試的具體目的如下。

9、?測試在日常商務工作中，是否具有使用日語進行交流的能力。?測試是否具備能夠通過日語發(fā)揮考生的商務知識及商務策略的能力。?測試是否具備對日本的商務以及經商習慣能夠使用日語進行適當行動的異文化調 節(jié)能力。?幫助排除商務交流中的誤解與障礙，促進國內外商務工作者的相互理解。二、BJT考試輔導班介紹1 長期培訓班參考課時24學時（1-2個月）適合對象所有想?yún)⒓覤JT考試、提咼個人商務日語能力、提咼日語口語能力、需要與日本客戶溝通交流業(yè)務員的學員等等內容詳細講解BJT試題（聽力，聽解，表達問題），進行聽力練習 和解題，同時講解敬語，商務詞匯，日本商務禮儀，商務文書 形式等。使用教材使用教材為日本原版官方推

10、薦教材 本語能 力亍入卜公式力、彳F，日本原版的最新教材BJT模擬亍入卜，BJT本語能力亍入卜聴解？聴読解 実力養(yǎng)成問題集，BJTe聲木X日本語能力亍X 卜読解実力養(yǎng)成問題集，等2 短期培訓班參考課時6學時（兩天）適合對象沒參加過BJT的學員，想了解和體驗BJT的學員內容學習內容：介紹BJT的內容，講解重點，進行模擬考試，解題使用教材使用教材為日本原版官方推薦教材 BJTe聲木X日本語能 力亍X卜公式，3天培訓班參考課時3學時（1天）適合對象沒有參加過BJT，想了解BJT的學員內容介紹BJT的內容和，講解重點使用教材使用教材為日本原版官方推薦教材 BJTe聲木X日本語能 力亍X卜公式力，2、J

11、-TEST 介紹J.TEST考試全稱為實用日本語鑒定考試（以下簡稱J.TEST）。于2007年8月獲得了國家勞動和社會保障部的認可（勞動部文件）。其主要功能就是對母語為非 日本語的人員進行日本語能力的測試。在上世紀九十年代初期，日本經濟發(fā)展到鼎 盛時期時，由于日本國內人力資源的嚴重不足，采用在日本的外國人進入公司成為 了不可替代的辦法。為配合對在日本的外國人的日語鑒定，1991年，日本語檢定協(xié)會開發(fā)了 J.TEST。因為其鑒定方式科學合理，J.TEST很快成了眾多企業(yè)幾乎是唯一 的選擇。并逐漸成為錄用海外員工語言能力的依據(jù)，也有許多公司作為員工派遣、 提升時的依據(jù)。所以每年都有許多企業(yè)組織員工集體參加J.TEST,其中也不乏有世 界著名的大公司。J.TEST的特點：注重實際能力J.TEST的基本思路是以實際應用能力為重。因此，出題結構上加重了聽力 部分的比