新必修一生物知識(shí)點(diǎn)歸納（清風(fēng)）

1、必修一生物知識(shí)點(diǎn)歸納進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變,沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。今天在這里松鼠分享了必修一生物知識(shí)點(diǎn)歸納,希望能幫到你。必修一生物知識(shí)點(diǎn)歸納一、生物圈到細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈病毒的相關(guān)知識(shí)：1、病毒(Vis)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征:、個(gè)體微小，一般在1030n之間,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;、僅具有一種類型的核酸,DA或NA,沒有含兩種核酸的病毒；、專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；、

2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由核酸（DNA或NA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。2、根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RN病毒。3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒)、SAS病毒、人類免疫缺陷病毒(V)引起艾滋?。↖DS）、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。二、細(xì)胞中的原子和分子一、組成細(xì)胞的原子和分子、細(xì)胞中含量最多的6種元素是C、H、O、P、Ca(98%）。、組成生物體的基本元素:元素。(碳原子間以共價(jià)鍵構(gòu)成的碳鏈，碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架,稱為有機(jī)物的碳骨架。)3、缺乏必需元素可

3、能導(dǎo)致疾病。如：克山病(缺硒)4、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性統(tǒng)一性:組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒有一種元素是生物界特有的。差異性：組成生物體的化學(xué)元素在生物體和自然界中含量相差很大。二、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)化合物:水和無(wú)機(jī)鹽1、水：（1)含量:占細(xì)胞總重量的60%-90%,是活細(xì)胞中含量是最多的物質(zhì)。（)形式:自由水、結(jié)合水?自由水:是以游離形式存在,可以自由流動(dòng)的水。作用有良好的溶劑;參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng);物質(zhì)運(yùn)輸；維持細(xì)胞的形態(tài);體溫調(diào)節(jié)(在代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水的含量一般較多)？結(jié)合水:是與其他物質(zhì)相結(jié)合的水。作用是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。(結(jié)合水的含量增多，可以使植物

4、的抗逆性增強(qiáng))2、無(wú)機(jī)鹽(1)存在形式：離子(2)作用與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物。(如g2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分。參與細(xì)胞的各種生命活動(dòng)。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力）三、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類細(xì)胞膜成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多、細(xì)胞膜功能：將細(xì)胞與環(huán)境分隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定控制物質(zhì)出入細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一、制備細(xì)胞膜的方法(實(shí)驗(yàn))原理:滲透作用(將細(xì)胞放在

5、清水中,水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細(xì)胞膜)選材:人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞原因：因?yàn)椴牧现袥]有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器提純方法：差速離心法細(xì)節(jié)：取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)二、與生活聯(lián)系:細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白（FP)，癌胚抗原(CEA)三、細(xì)胞壁成分植物:纖維素和果膠原核生物：肽聚糖作用:支持和保護(hù)四、細(xì)胞膜特性:結(jié)構(gòu)特性：流動(dòng)性舉例：(變形蟲變形運(yùn)動(dòng)、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)功能特性：選擇透過性舉例:（腌制糖醋蒜，紅墨水測(cè)定種子發(fā)芽率,判斷種子胚、胚乳是否成活)五、細(xì)胞膜其它功能：維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、分泌、吸收、識(shí)別、免疫第二節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合

6、作一、細(xì)胞器之間分工()雙層膜葉綠體:存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場(chǎng)所線粒體:有氧呼吸主要場(chǎng)所(2)單層膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場(chǎng)所高爾基體：對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝液泡:植物細(xì)胞特有，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，維持細(xì)胞形態(tài)溶酶體：分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌(3)無(wú)膜核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所中心體:與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜(合成肽鏈)(加工成蛋白質(zhì)）(進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白質(zhì)釋放)學(xué)習(xí)生物必修一的方法1、化記憶法即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如N的分子結(jié)

7、構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、聯(lián)想記憶法即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。學(xué)習(xí)生物必修一的技巧1、高聽課效率一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，上課占了大部分的時(shí)間，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生要想學(xué)習(xí)好,都要寄希望于課堂。怎樣提高聽課的效率呢?上課的目的性要明確,要帶著預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題聽講;聽課時(shí)精力一定要集中,跟上老師的思路，特別要注意老師的語(yǔ)氣和所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵內(nèi)容;認(rèn)真記筆記，筆記要記重點(diǎn)、要點(diǎn)。板書既能反映知識(shí)的要點(diǎn)，又能體現(xiàn)知識(shí)的

8、內(nèi)在聯(lián)系，是應(yīng)該記錄的。如果聽課與記筆記發(fā)生矛盾，應(yīng)該先以聽懂為目的,可以暫時(shí)不記，課后再回憶、補(bǔ)充、整理;上課要?jiǎng)幽X筋、想問題,特別是老師提問，要積極思考,舉手回答,一個(gè)經(jīng)常舉手回答問題的學(xué)生,他的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維的靈敏性、流暢性，都比不舉手回答的同學(xué)強(qiáng)得多;聽課要抓住重點(diǎn),一節(jié)課講的知識(shí)太多，但對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求不同，老師會(huì)教給學(xué)生區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)的方法，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生要很好掌握，學(xué)好教材最基本的內(nèi)容;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)掌握基本觀點(diǎn)和原理，比如進(jìn)化的原理：進(jìn)化規(guī)律是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等,從水生到陸生;統(tǒng)一的原理:生物與環(huán)境的統(tǒng)一,人與自然的統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一;矛盾的原理：綠色植物的光合作用與呼吸作用，生物的遺傳與變異等。2、上注意鞏固教師授課如果用1520分鐘