柳子厚墓志銘知識(shí)整理教師版

1、柳子厚墓志銘知識(shí)整理一.實(shí)詞 亦在遣中（被貶出京城） 當(dāng)詣（前往）播州 吾不忍夢(mèng)得之窮（困窘） 無辭（借口，理由）以白（告訴）其大人 將拜疏（上呈奏章） 死不恨（遺憾） 夢(mèng)得於是改刺（用作動(dòng)詞，任職）連州 酒食游戲相征（約之來）逐（隨之去） 詡詡（融洽地聚在一起的樣子）強(qiáng)笑語以相取下 不一引（伸，拉）手救 聞子厚之風(fēng)（風(fēng)尚，節(jié)操） 亦可以少（稍微）愧矣 又偕（一起）出為刺史 是豈不足（能）為政邪 因（順著，按照）其土俗 其俗以男女質(zhì)（典當(dāng)，抵押）錢 子本相侔（相等） 子厚與設(shè)方計(jì)（方法） 悉（都）令贖歸 比（及，等到）一歲 益（更加）自刻苦 務(wù)（致力于）記覽 嶄然（高峻突出貌）見（通“現(xiàn)）頭角

2、 不自貴重顧藉（顧惜） 謂功業(yè)可立就（成就，成功） 故坐（因?yàn)榉缸铮U退 故卒（最后）死于窮裔（窮困的邊遠(yuǎn)地方） 亦自不斥（貶謫） 必不能自力（自我努力）二.虛詞士窮乃（才）見節(jié)義 愿以（用）柳易播 遇有以（把）夢(mèng)得事白上者 而其人自視以為（認(rèn)為）得計(jì) 免而歸者且（將近）千人 其后以（憑借）博學(xué)宏詞 以（用）彼易此孰得孰（那一個(gè)）失使（如果）子厚在臺(tái)省時(shí)雖使（讓）子厚得所愿三 詞類活用 又下（名詞動(dòng)用，扔下）石焉（兼詞，于之，在那里）者 約不時(shí)（名詞作狀語，按時(shí)）贖 觀察使下（名詞動(dòng)用，推行）其法于他州 議論證據(jù)（意動(dòng)，引據(jù)今古事例作證）今古 率常屈（使動(dòng)，使之屈服）其座人 窮不極（形容詞動(dòng)用

3、，達(dá)到極點(diǎn)） 例（按例）出為刺史 四古今異義 其經(jīng)承子厚口講指畫（指點(diǎn)）為文詞者 悉有法度（章法）可觀 泛濫（文筆汪洋恣肆）停蓄（文筆雄厚凝煉） 出入（融會(huì)貫通，深入淺出）經(jīng)史百子 雖少年，已自成人（長(zhǎng)大成人） 遇用事者得罪（獲罪） 無辭以白其大人（父母）四 句子翻譯1. 其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。那些特別窮困沒有能力贖回的， 就讓債主記下子女當(dāng)傭工的工錢， 到應(yīng)得的工錢足夠抵消債 務(wù)時(shí)，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。2. 雖使子厚得所愿，為將相于一時(shí)，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 即使讓子厚實(shí)現(xiàn)他的愿望，一度官至將相，拿那個(gè)換這個(gè)，何者為得， 何者為失？一定有能 辨別它

4、的人。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeH

5、KO TOpBieno 員 b3ymoiECH6yqeHu兄 cj egoB u HHue肉go 員冶hbi以下無正文UCnO 員 B3OBaTbCEb KOMMepqeckux僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHK