杜甫詩(shī)歌專題鑒賞訓(xùn)練

1、杜甫詩(shī)歌專題鑒賞訓(xùn)練沂水一中魏繼國(guó)編制 2019、11、26【考情分析】2009-2019年杜甫詩(shī)歌考查情況分析表（10年10首）試卷卷另詩(shī)歌題目考查考點(diǎn)2019天津卷通泉驛南去通 泉縣十五里山水 作（1）山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）請(qǐng)指出全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感。2016上海卷野望全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞 析。2016全國(guó) II丹青引贈(zèng)曹將 軍霸（節(jié)選）（1）如何理解曹霸回的馬 0洗萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是怎 樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）為了突出曹霸的高超回技， 詩(shī)人做了哪些鋪墊,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2015 安徽卷月圓（1）這首聲前六句描號(hào)了月圓之夜的哪

2、幾幅回面？請(qǐng)用 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（2）本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從 虛實(shí)結(jié)合的角度做簡(jiǎn)要賞析。2014北京卷奉陪鄭附馬韋 曲前人引南史注詩(shī)中 小烏巾”：劉巖隱逸不仕，常著 緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的最后兩句表達(dá)了 詩(shī)人怎樣的思想感情。2013 大綱卷客從（1）這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。（2）從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠化為血”各有什么寓 意？2011江蘇卷春日憶李白（1）這首詩(shī)的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？ （2）渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá) 了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？2010 安徽卷歲暮1 .詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出 寂寞壯心驚”的

3、感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作 簡(jiǎn)要分析。2 .這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。2009 天津卷嚴(yán)鄭公宅同詠 竹（1）本詩(shī)前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？（2）請(qǐng)賞析“色侵書帙晚” 一句。（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。2009廣東卷月作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別 簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。【知人論世】姓名籍貫杜甫（ 712770）,字子美，號(hào)少陵野老，又稱杜少陵、杜工部。河南鞏縣（今鞏義市）人。文學(xué)地位盛唐大詩(shī)人，世稱 詩(shī)圣”，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與 詩(shī)仙”李白并稱大李杜工人生經(jīng)歷1 .讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前）所謂放蕩齊趙問(wèn)，裘

4、馬頗清狂”。開廿九年（時(shí)二十歲）開始漫游吳越，五年 之后歸洛陽(yáng)應(yīng)舉，不第，之后杜甫再漫游齊趙。2 .困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）這一時(shí)期，杜甫先在長(zhǎng)安應(yīng)試，落第。后來(lái)向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，最后才得到右衛(wèi)率府胄曾參軍的職位。3 .陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫把家安置在螂州，獨(dú)自去投肅宗，中途為安史 叛軍俘獲，押到長(zhǎng)安。4.西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲）隨著九州節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦 州、同谷等地，到了成都，過(guò)了一段比較安定的生活。后在夔州住了兩年，繼 又漂泊到湖北、湖南f,病夕匕在湘江上。藝術(shù)成就1 .他的詩(shī)詞以古體

5、、律詩(shī)見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確概括了他的作品風(fēng)格，而以沉郁為主。2 .杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、 人民疾苦，他的詩(shī)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和人民疾苦，因而被譽(yù)為 詩(shī)史”。3 .杜甫在五七律上表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性，積累了關(guān)于聲律、對(duì)仗、煉字煉句 等完整的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，使這一體裁達(dá)到完全成熟的階段。4 .善于運(yùn)用古典詩(shī)歌的許多體制，并加以創(chuàng)造性地發(fā)展。他是新樂(lè)府詩(shī)體的 開路人。他的樂(lè)府詩(shī)，促成了中唐時(shí)期新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。他的五七古長(zhǎng)篇， 亦詩(shī)亦史，展開鋪敘，而又著力于全篇的回旋往復(fù)，標(biāo)志著我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的高 度成就。作品簡(jiǎn)介杜甫的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和人民疾苦，記

6、錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛(ài)精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，因而被譽(yù)為 詩(shī)史”。他的 五言、七言長(zhǎng)篇古詩(shī)，亦詩(shī)亦史，展開鋪敘，而又著力于全篇的回旋往復(fù)，標(biāo) 志著我國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的高度成就，代表作有主史”（石壕史新安史潼關(guān)史）和二別（新婚別無(wú)豕別垂老別）。他在五言、七百律詩(shī)上也表 現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性，積累了關(guān)于聲律、對(duì)仗、煉字煉句等完整的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，使 律詩(shī)這一體裁達(dá)到完全成熟的階段。有杜工部集傳世，留存詩(shī)歌一千四百 多首。教材學(xué)習(xí)內(nèi)容：堂商、旅夜書懷、江南逢李龜年、望岳、春 望、蜀相、客至、登岳陽(yáng)樓、閣夜。思想內(nèi)容（1）真實(shí)反映人民疾苦，表達(dá)對(duì)廣大人民的同情和關(guān)懷； （2）揭露批判統(tǒng)治集團(tuán)

7、的腐敗、昏暗；（3）表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；（4）描寫和表現(xiàn)個(gè)人親情以及 朋友情誼，往往和自己的憂時(shí)傷世之感緊緊結(jié)合在（5）描寫祖國(guó)河山和自 然景物；（6）表現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)，特別是一些寄情寫景詩(shī)，有的滲透著詩(shī)人的愛(ài) 國(guó)之情，是內(nèi)在情感的折射。藝術(shù)特色（一）題材：內(nèi)容廣泛，富時(shí)代性。杜甫的詩(shī)歌取材于政治興亡、社會(huì)動(dòng)亂、戰(zhàn) 事徭役、百姓疾苦等，善于描寫當(dāng)時(shí)的歷史實(shí)況，反映唐代由盛轉(zhuǎn)衰的景象， 故有詩(shī)史”之稱。（二）思想：悲天憫人，憂國(guó)憂民。杜甫的思想是儒家思想，洋溢著仁民愛(ài)物的情懷和濃烈的愛(ài)國(guó)主義色彩。他善用理智去仔細(xì)觀察人生社會(huì)的實(shí)況， 從自己 的生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)人民的苦樂(lè)，有強(qiáng)烈的政治意識(shí)，繼

8、承并發(fā)揚(yáng)了詩(shī)經(jīng) 、 漢樂(lè)府民歌及建安義學(xué)的寫實(shí)精神。（二）體裁：眾體兼善，無(wú)所/、，。他往往用不同的詩(shī)體表達(dá)不同的內(nèi)容，敘事 多用較少格律限制、便于鋪敘描寫的古體詩(shī)，抒情則多用近體詩(shī)（律詩(shī)和絕句）。 其律詩(shī)技巧純熟，格律嚴(yán)謹(jǐn)，諦言精練，為歷代典范之作。他又開創(chuàng)即事名篇”的新樂(lè)府詩(shī)，描寫民生疾苦。（四）風(fēng)格：沉郁頓挫，風(fēng)格多樣。杜詩(shī)的總體風(fēng)格是沉郁頓挫，但又豐富多彩， 或雄渾奔放，或下青新細(xì)膩，或沉郁悲涼，或辭藻富麗，或平易質(zhì)+卜，或通俗自 然。憂郁悲壯的藝術(shù)境界、謹(jǐn)嚴(yán)的格律和鏗鏘的音韻，是形成這一風(fēng)格的主要 因素。語(yǔ)言梳理與整合（夯實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)）一、實(shí)詞積累1、濟(jì)（10年6考）【教材梳理】（

9、1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì).滄海。（行路難）（2）若事之不濟(jì).，此乃天也。（赤壁之戰(zhàn)）（3）兩朝開迸老臣心（蜀相）（4）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（燭之武退秦師）（5）宜別圖之,以話大事。（赤壁之戰(zhàn)）I（1） （2015全國(guó)I）金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行、求見二西面責(zé)之，庶或萬(wàn)一可濟(jì) .。（宋 史?孫傅傳）（2） （2014湖南）今又衍之以雪，豈亦表其高潔之志行也歟（雪屋記）（3） （2014四川）然積一勺以成江河，累微塵以崇峻極，匪志匪勤，理無(wú)由話也。（晉書虞 溥傳）（4） （2013山東）章君負(fù)濟(jì)世長(zhǎng)才，當(dāng)閩寇壓境，嘗樹旗鼓，礪戈矛，帥眾而搗退之，蓋有 意植勛業(yè)以自見者。（看松庵記）（5） （20

10、11山東）若濟(jì)大水有舟楫也（管子？桓公問(wèn)政）（6） （2010湖南）引軍而濟(jì).，背水為壘。（陳亮？孔明傳）2、垂（10年1考）【教材梳理】（1）少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠。（曹植白馬篇）（2）紅羅復(fù)斗帳，四角香囊。（孔雀東南飛）成語(yǔ)有“垂簾聽政” （3） 士皆淚涕泣。（荊軻刺秦王）成語(yǔ)有“垂手可得” （4）名乎后世。（荀子王霸）成語(yǔ)有“永垂不朽。" （5）以大杖擊二十，死。（柳宗元段太尉逸事狀）成語(yǔ)有“功敗垂成”：（6）請(qǐng)?jiān)V之，愿丈人聽。（中山狼傳）敬辭“垂詢” 【高考鏈接】（1） （2018上海）居家垂 二十年（孫光祀集？周鼎傳）3.危（10年4考）【教材梳理】（1）細(xì)草微風(fēng)岸，危.橘獨(dú)

11、夜舟（旅夜書懷）（2）正襟厄坐而問(wèn)客曰（赤壁賦）（3）國(guó)危矣！若使?fàn)T之武見秦君，師必退 （燭之武退秦師）（4）邦有道，厄言危行（論語(yǔ)）（5）抑王興甲兵，危.士臣，構(gòu)怨于諸侯（齊桓晉文之事）（6）人命危淺，朝不慮夕。（陳情表）【高考鏈接】（1） （2018北京）僅存之國(guó)危.而后戚之（荀子、呂氏春秋）（2） （2015廣東）逐賊建崖，一賊自巔射中象昇額（明史 盧象昇傳）（3）（2015山東）社稷安建，一在將軍，今某國(guó)不臣，愿將軍師師應(yīng)之也。（六韜）（4） （2010全國(guó)）會(huì)元遣脫脫征餉，脅王以厄言，必欲殺祎。（明史？王祎傳）二、名句填空1、蜀相中,兩句奠定了全詩(shī)“沉摯悲壯”的風(fēng)格基調(diào)，并且洋溢著一

12、種蘊(yùn)藉哀涼的氣氛;2、蜀相中以幽靜的春景襯托出的莊嚴(yán)肅穆氣氛的詩(shī)句是 ,。3、蜀相中, 兩句抒寫諸葛亮的才智和抱負(fù), 也流露出詩(shī)人的一絲委屈和對(duì)肅宗的失望。4、蜀相中作者由諸葛亮當(dāng)年的豐功偉績(jī)，想到了 的悲劇性結(jié)局，這種赍志以歿的不幸 ,令人無(wú)限嘆惋。5、登岳陽(yáng)樓中作者以一段漫長(zhǎng)的時(shí)間距離來(lái)表達(dá)多年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的情感,留給讀者豐富的想象空間的詩(shī)句是, 。6、登岳陽(yáng)樓中作者在蒼老的暮年登上向往的岳陽(yáng)樓后見到了 , 的雄渾壯闊的景象。7、登岳陽(yáng)樓中描寫自己漂泊異鄉(xiāng)，思念故土的凄苦之情的詩(shī)句是 ,。8、登岳陽(yáng)樓中詩(shī)人由個(gè)人身世遭際聯(lián)想到 的國(guó)事，直接抒發(fā)了 的痛苦情感，余韻無(wú)窮。9、旅夜書懷中以象征的

13、手法，寓情于景，通過(guò)寫景展示他的漂泊的境況和孤寂的情懷的詩(shī)句是, 010、旅夜書懷中以樂(lè)景寫哀情的手法，反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)告的凄愴心情的詩(shī)句是, 011、旅夜書懷中以反語(yǔ)的手法，立意含蓄,表現(xiàn)出詩(shī)人因政治上失意而飄泊、孤寂，心中憤慨不平的詩(shī)句是, 。12、旅夜書懷中借景抒情，以沙鷗自況，一字一淚，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷的詩(shī)句是, 0能力發(fā)展與提升【鞏固訓(xùn)練】（一）考點(diǎn)鏈接一一詩(shī)句作用閱讀下面的唐詩(shī)杜甫的蜀相，完成下面題目。（3） 列各項(xiàng)中，對(duì)所給詩(shī)句中 空”字的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音"中的 空”字讓景物具有了濃厚的情感，在景語(yǔ)

14、之中蘊(yùn)含了令人尋味的 情語(yǔ)”：盡管鳥鳴草綠，卻無(wú)人欣賞。B.山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回"中的 空”字寫盡了古之繁榮與今之蕭條的對(duì)比， 在寫景的同時(shí)寫出了 城”之變遷，也就寫出了對(duì)物是人非的感慨。C.塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的 空”字寫出了年華已逝，報(bào)國(guó)無(wú)門，一切 成空的悲涼，又襯托出下旬衰鬢已斑的無(wú)奈之情。一個(gè) 空”字，沉痛至極。D.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中的 空”字寫出了山的空曠、靜謐、寂寞、冷清，渲染 了悲愴凄涼的意境。2、詩(shī)歌首聯(lián)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。 （6分）（二）考點(diǎn)鏈接一一煉字閱讀下面的唐詩(shī)杜甫的登岳陽(yáng)樓，完成后面題目。1、對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是

15、（）A.首聯(lián)虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)照，開門見山，雄渾有力，過(guò)去是聽說(shuō)，今天終于得以登樓 見到。B.頷聯(lián)寫洞庭湖的浩瀚無(wú)邊。洞庭湖劃分開吳國(guó)與楚國(guó)，日月星辰都像在它上面漂浮 著，波浪滔天，浩茫無(wú)際。寫景如此壯闊，令人玩索不盡。C.頸聯(lián)寫登樓所引發(fā)的個(gè)人身世之感，親朋音訊全無(wú)，自己一身病痛，只剩下一條孤 舟陪伴自己。但從整體看來(lái)，本聯(lián)把前面闊大的境界變得狹窄了，稍顯突兀，看不出二者的 內(nèi)在聯(lián)系。D.尾聯(lián)詩(shī)人憑欄桿北望，不禁聲淚俱下。昔日的遠(yuǎn)大抱負(fù)全成泡影，天下至今兵荒馬 亂，只有老淚縱橫了。2、”吳楚東南訴，乾坤日夜浮”為詠洞庭湖的名句，其中“訴”和“浮”用得好，為 什么？（三）考點(diǎn)鏈接一一煉句1、下面

16、對(duì)旅夜書懷這首詩(shī)的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （）A.前兩聯(lián)對(duì)仗工整，由遠(yuǎn)及近，由下及上，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊立體的 月夜畫面。B.此詩(shī)寫了遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月。景的雄渾闊大襯出了詩(shī)人的孤苦 憐仃。C.后兩聯(lián)含蓄地寫出詩(shī)人的不幸與當(dāng)時(shí)的處境，吐露出詩(shī)人不得志的牢騷與失意悲涼 之情。D.尾聯(lián)，詩(shī)人用設(shè)問(wèn)的方式引出自己的處境：像天地間的一只沙鷗，四處漂泊。2、名句賞析：“星垂平野闊，月涌大江流。”【課外拓展】（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成12題。（9分）遣興 杜甫我今日夜憂，諸弟各異方。不知死與生，何況道路長(zhǎng)。避寇一分散，饑寒永相望。豈無(wú)柴門歸，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鳥亦有行。1

17、.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首句的“憂”字總領(lǐng)全詩(shī)，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的憂傷。B. “何況道路長(zhǎng)”是說(shuō)詩(shī)人因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。C. “豈無(wú)”兩句表明詩(shī)人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o(wú)望的無(wú)奈心情。D.本是通過(guò)抒寫詩(shī)人自己在亂世中對(duì)親情的特殊感受，側(cè)面反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2.詩(shī)的第一句就說(shuō)：“我今日夜憂?！痹?shī)人日夜憂的有哪些呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要概括 （6分）（二）（2019北京海淀區(qū)高三期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。中元節(jié)自黃浦出吳淞泛海除去病舵樓高唱大江東，萬(wàn)里蒼茫一覽空。海上波濤回蕩極，眼前洲渚有無(wú)中

18、。云磨雨洗天如碧，日炙風(fēng)翻水泛紅。唯有胥濤若銀練，素車白馬戰(zhàn)秋風(fēng)。（注釋）本詩(shī)寫于清光緒三十四年，此時(shí)詩(shī)人正在從上海赴廣州參加革命的途中。 胥濤：傳說(shuō)春秋時(shí)伍子胥為吳王所殺，尸投于江，化為濤神。1,下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)的“高唱大江東”與尾聯(lián)的“戰(zhàn)秋風(fēng)”，從不同角度表現(xiàn)出詩(shī)人不凡的氣度。B.頷聯(lián)描寫了洶涌激蕩的浪濤與忽隱忽現(xiàn)的洲渚，呈現(xiàn)出一派波瀾壯闊的景象。C.尾聯(lián)運(yùn)用伍子胥的典故，不僅描繪出白浪滔天之態(tài)，也蘊(yùn)含了詩(shī)人無(wú)畏的斗志。D.全詩(shī)境界開闊遼遠(yuǎn)，詩(shī)人意氣豪邁、慷慨悲涼，詩(shī)歌格調(diào)沉郁雄渾、低沉哀婉。2 .本詩(shī)首聯(lián)與杜甫蜀相中“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”均為

19、借景抒情的 佳句，請(qǐng)分析其中兩個(gè)“空”字蘊(yùn)含的情感。8杜甫詩(shī)歌專題鑒賞訓(xùn)練答案語(yǔ)言梳理與整合【實(shí)詞積累】1-濟(jì)一一（1）動(dòng)詞，過(guò)河，渡河。（2）動(dòng)詞，成功。（3）動(dòng)詞，扶助，救助；（4）動(dòng)詞， 渡過(guò)。（5）動(dòng)詞，成就。（1）成功；（2）加上；（3）達(dá)到；（4）幫助，救助；（5）渡過(guò)；（6）過(guò)河，渡2-垂 名邊疆，邊境。又寫作“陲"。 動(dòng)垂掛。 動(dòng)垂落，落下。 動(dòng)流 傳。 動(dòng)臨近。 副敬詞。表示對(duì)方高于自己。（1）將近、接近3 .危一一形容詞，高峻；（2）形容詞，端正；（3）形容詞，危險(xiǎn)；（4）形容詞，端正，正 直；（5）動(dòng)詞，血i險(xiǎn)，危害；（6） 形，危弱；（1）危險(xiǎn)；（2）高峻（3

20、）危險(xiǎn)；（4）危險(xiǎn)；【名句填空】1、丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森；2、映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音；3、三顧頻煩 天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心；4、出師未捷身先死；長(zhǎng)使英雄淚滿襟；5、昔聞洞庭水，今上岳 陽(yáng)樓；6、吳楚東南訴，乾坤日夜?。?、親朋無(wú)一字，老病有孤舟；8、戎馬關(guān)山北；憑軒涕 泗流；9、細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟；10、星垂平野闊，月涌大江流；11、名豈文章著，官應(yīng) 老病休；12、飄飄何所似，天地一沙鷗。能力發(fā)展與提升【鞏固訓(xùn)練】（一）1、D （恬淡、清新的意境）2、【答案】（1）環(huán)境描寫，總領(lǐng)全篇，從遠(yuǎn)觀的角度由全貌著筆作概括敘寫，自為問(wèn)答， 點(diǎn)出了武侯祠堂的地理位置和古柏森森的自然環(huán)

21、境。借“柏森森m寫出武侯祠的歷史悠久和 寂寞荒涼；（2）襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情；（3）為下面的詩(shī)句張本敘事，引出下面對(duì)諸葛亮強(qiáng)烈的懷念和敬仰之情和對(duì)自己報(bào)國(guó)之志的感慨（二）1、C項(xiàng)，“稍顯突兀，看不出二者的內(nèi)在聯(lián)系“有誤，闊大的境界更能激發(fā)人們的 飄零之感，二者的內(nèi)在聯(lián)系也在此，看似變窄了，其實(shí)和前后更相稱。頸聯(lián)寫政治生活坎坷， 漂泊天涯，懷才不遇的心情?！坝H朋無(wú)一字”，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助；“老病有孤 舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒乘舟出峽以來(lái)，既"老"且"病”，作詩(shī)時(shí)作者已達(dá)57歲，身患肺病、風(fēng)痍，右耳已聾，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對(duì)洞庭湖 的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自敘如此落寞，于詩(shī)境極悶極狹的突變與對(duì)照中寄寓 無(wú)限情意。2【答案】“訴”字，詩(shī)人用得有力，仿佛洞庭萬(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的 廣袤區(qū)域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，在 詩(shī)人的筆下，洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬(wàn)物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水 的波動(dòng)而漂浮起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。（三）1、【答案】A.【解析】應(yīng)是“由近及遠(yuǎn)，由上及下”。首聯(lián)與頷聯(lián)之間是由近及 遠(yuǎn)。頷聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)之間是由上及下。）2、【答案】“垂”，低垂。因平