生長素的生理作用練習題

1、生長素的生理作用練習題-、選擇題1. 對生長素的生理作用特點的敘述錯誤的是（）A. 只在低濃度時起作用B .既能促進生長，也能抑制生長C.既能疏花疏果，也能防止落花落果 D .既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽2. 下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關的結(jié)論是（A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長B . A B C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C. D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用生長素娘度福1"D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏3. 下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性

2、不同（）A. 植物的向光性B.頂端優(yōu)勢C.將植物平放后，根向地 生長，莖背地生長D.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物4. 飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方.向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖的生長方向是（）A .根向下，莖向下B.根向上，莖向上C.根水平方向，莖向上D.根和莖都水.平方向5. 下列關丁植物生長素的敘述，錯誤的是（）A .生長素的作用具有兩重性B .成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感C .可利用生長素類似物促進插枝生根D.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長6. 殲插帶芽的枝條容易生根成活，因為（）A .芽能發(fā)育成莖和葉B.芽能進行光合作用C.芽能產(chǎn)生生長素D.芽能供應生

3、根所需的有機營養(yǎng)對照 JmpmL1血£也9noiL 17. 為促進某種植物殲插枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的呵噪丁酸（TBA、生長素類似物）溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。從實驗結(jié)果圖來看，為促進枝條生根，在下列各項濃度值中，最好選用（）A. 3mg - m1 B. 6mg - m1C. 9mg - m1 D. 4.5mg- m18. 溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量可采用的補救方法是（）A .噴灑N肥B.提高CO濃度C .噴灑磷肥 D .噴灑生長素類似物9. 下列實例中，不能體現(xiàn)生長素的兩重性的是（）A .根的向地性 B

4、 .莖的向光性 C .除草劑的應用D .頂端優(yōu)勢10. 當缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時，生長素的極性運輸?shù)乃俾蕦ⅲǎ〢.加快B. 減慢 C. 不變 D.不能確定1011. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物,以及應當選用生長素類似物的濃度是促'進抑"制生長素類似物濃度A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度12. 在“探究生長素類似物促進插條生根

5、的最適濃度”的探究過程中，下列關丁注意事項的說法中，不正確的是（）A. 在正式實驗前先做一個預實驗，目的是證實適宜濃度范圍，摸索實驗條件B. 找準插條的上下端，防止顛倒C. 所用的每個插條都應留34個芽D. 此探究實驗不存在對照實驗13. 關丁植物激素的敘述，正確的是（）產(chǎn)生部位也是作用部位化學本質(zhì)是有機物在植物體內(nèi)含量極少在植物體內(nèi)含量很多促進細胞的代謝化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)A. B . C .D .14. 如圖所示，若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一 側(cè)生長素含量之比為l : 2,則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃 度范圍是（）A.小丁 2mB.大丁 1m 小丁 2mC.大丁 2mD.無法

6、確定15.某生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2,4 - D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下表:2, 4 D濃度 (mg/L)05101520253035無子番茄平均重量（g/個）013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是（）A. 2,4 D濃度超過25 mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用B. 2,4 D與生長素的作用效果相同C. 2,4 D可以捉進殲插枝條生根D. 2,4 D誘導無子番茄的最適濃度范圍為 2025 mg/L16. 如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度

7、、低濃度分別指（）A. 大丁a的濃度、小丁a的濃度促B. 大丁c的濃度、小丁c的濃度進TC. 大丁b的濃度、小丁b的濃度o；iD. 大丁a的濃度、小丁c的濃度制I生.長枷度17. 水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A. 靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B. 靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C. 遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D. 遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長18. 某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置

8、在不同的去頂 胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（a ）。下圖為實驗示意圖，下 圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是（）A. a B. b C. c D. d19. 甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則丙圖中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是（）光促進生K抑制生長A.和 B .和C.和D .和20. 下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應生長素的是（）A.楊樹頂芽的生長B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C.番茄子房發(fā)育成果實D. 梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制21. 某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，丁是采摘了部分枝條，打算用殲插的方式進行繁殖。下列關丁該

9、實驗的敘述，不正確的是（）A. 采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B. 生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C. 生長素類似物有一定的蠹性，實驗結(jié)束后應妥善處理廢液D. 可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同22. 如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的 A點（為10- 10 mol - L- 1）,下歹0有關描述正確的是（）IO-Jfl 10-E IO-6 1 時生長素讖度 goL")氓進生長抑制生KA.在FC的范圍內(nèi)均能促進生長B . AD屆丁生長抑制范圍C b側(cè)的生長素濃度低丁 a側(cè)，相當丁曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢D.在太空中（

10、重力為0）,根的生長將不同丁上圖的彎曲生長，坐標圖中生長素 的曲線也不適用丁根的生長23. 將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從下圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是（A. 根水平生長，莖向上彎曲B. 根水平生長，莖向下彎曲C. 根向下彎曲，莖向上彎曲D. 根向下彎曲，莖向下彎曲24. 用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目為（）A.與卵細胞染色體數(shù)目一樣B .與體細胞染色體數(shù)目一樣C.比受精卵染色體數(shù)目多一半D .與受精極核染色體數(shù)目一樣25. 實驗證

11、明，光照可以影響生長素的分布，而不會使生長素分解?，F(xiàn)切取甲、乙、丙三個大小相同且生長狀況相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙縱向插入不 透水的云母片，將三者分別置丁 a、b、c、d四個瓊脂塊上（如圖所示，c、 d兩瓊脂塊不接觸）。然后將甲裝置放進不透光的暗盒中，乙、丙裝置給予 右側(cè)單向光照射。經(jīng)過一段時間后，測定瓊脂塊中生長素的含量為（）A. a>b>c>d B . b>a>c>d C . a=b>c>d D . b>a>d>c26. 要得到番茄無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是（）A.花雷期，

12、不去雄蕊B.花雷期，去雄C.開花后，不去雄蕊D.開花后，去雄27. 對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請指出是哪種處理（）A. 去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊B. 去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C. 不去頂 D.不去頂，在側(cè)芽涂以低濃度的生長素28. 將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應丁乙圖中的位置是（）生長n日所需時間A. aB . b C . c D . d29. 為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某校生物興趣小組進行了課外實 驗，得到下表結(jié)果：外加生長素濃度（mg/L）01.02.03.04.05.06.

13、07.0花粉管平均長度（mm0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯誤的是（）A. 外加生長素濃度為3.0 （mg/L）時，是促進花粉管萌發(fā)的最適濃度B. 外加生長素濃度高丁 6.0 （mg/L）時，對花粉管的萌發(fā)起抑制作用C. 外加生長素濃度為0 （mg/L）時，花粉管中不含有生長素D. 生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性30. 已知在促進生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物蔡乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進生長作用大丁呵噪乙酸（IAA）。為了驗證NA簡日IAA的這種差異， 用胚芽鞘進行實驗。下列說法錯誤是（）A. 本實驗的單一變量是激素種類的不同，無關變量是激

14、素的濃度、胚芽鞘的生長條件等B. 本實驗可以通過測量胚芽鞘的彎曲程度或生長長度來記錄實驗結(jié)果C. 胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果的干擾D. 因為NAA勺促進作用大丁 IAA，所以配制的NAA勺濃度要小丁 IAA的濃度、非選擇題31. 在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別 進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題 中，某小組同學選用生長素類似物呵噪丁酸(舊A)進行如下實驗： 取生理狀況相同的同種植物的帶芽枝條若干，分為三組即甲、乙、丙，每 組10支。 將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后， 殲插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。根的數(shù)Fit5kL0-' 5XI0'1IBA液度燦EL】枝條甲組乙組丙組溶液5X 10- 5g/mL的舊A溶液5X 10- 1g/mL 的舊A溶液活水一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生 根數(shù)量，繪制坐標圖。據(jù)圖回答：(1)你認為他們的子課題名稱是(2)設置活水組的目的是(3).組枝條生根最少，其原因