留守兒童工作總結(jié)

1、留守兒童工作總結(jié)篇一隨著我國社會主義市場的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他 親人或委托人照顧的中小學(xué)生，為了給這些留守兒童營造一個健康成 長的良好環(huán)境，今年，我校用心響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實(shí)際出發(fā)， 在全校范圍內(nèi)啟動了 關(guān)愛留守兒童溫暖工程 工現(xiàn)將這段時光的工作 狀況總結(jié)如下。一、摸清狀況，確立工作目標(biāo)隨著改革開放的不斷深入，我縣農(nóng)民超多外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成 功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶， 使超多生源外流，但仍 有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活， 無力

2、支付高額的異地借 讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫忙看管，我們班像這樣的 留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只 能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員， 恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康 成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的期望，留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。應(yīng)對現(xiàn)狀，我校透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影 響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦 法，狠抓落實(shí)，全面推廣 關(guān)愛工程”，把為留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成

3、年人的綜合素質(zhì)立為關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在 關(guān)愛工程中第一的作用， 二、主要工作措施1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具 體計(jì)劃，實(shí)施了留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生 學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。2、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。每班推薦45名典型學(xué)生與 我校在職教師結(jié)對，每位教師結(jié)對 2-3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留 守兒童談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記， 讓留守兒童在教師同學(xué)的群眾中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ) 償，使他們

4、走出孤獨(dú)和憂郁。3、大力宣傳，發(fā)動社會力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是 不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了關(guān)工委工作人員、居委會成員 以及退休老師一齊加入到 關(guān)愛行動”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱 烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了 代理家長”的主角，與孩子們一道，邁向新的明 天。4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的 調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián) 系卡，透過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù) 人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。5、用心開展文體活動。為了 留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成 長，豐富他們的課余生活，我校在周一

5、至周五的午間和下午課后，由 結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。 諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動等。6、定期安排免費(fèi)體檢。為了 留守兒童”的健康成長，我校將定期為 他們安排免費(fèi)體檢，對他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時了解孩子的身 體發(fā)育狀況和健康狀況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們 因病失學(xué)、因病至貧的隱患。7、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對師生的結(jié)對狀況過程跟蹤和對其結(jié)果進(jìn)行評比考核，學(xué)校用心研究科學(xué)考核評估的辦法，加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理， 建立和完善工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行評，作為獎優(yōu)罰劣 的重要依據(jù)。8

6、、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝 通；加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定 期召開研討會、座談會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施； 不斷提高留守兒童教育管理水平。三、取得的成績經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的 留守兒童”工作已取得了必須的成 績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自 主、自強(qiáng)了在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。 我們開展 關(guān)愛農(nóng)村 留守兒童；的健康成長工作，也許此刻還僅僅是起了個頭但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的 探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 總

7、之，留守學(xué)生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更就應(yīng)站在 對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為 社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的職責(zé)，我們要努力 探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路， 對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守 學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，構(gòu)成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。篇二一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及 實(shí)際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒 童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育， 特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過

8、對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全 留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因， 有針對性地 提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為 留守兒童”營造健康、快 樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣 傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度， 不斷提高我校關(guān)愛留守 兒童工作的水平和成效。1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá) 100%;2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá) 100%;3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面 幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。三、主要措施第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶

9、，我對本村留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情 況、家長務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫。 在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對 問 題留守兒童”、困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛。第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動 作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初 步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾 主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名聯(lián)絡(luò)員”，開通親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親 情關(guān)

10、愛；二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名播放員工每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正 確的世界觀、人生觀和價值觀；三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名 管理 員”，全天候?yàn)榱羰貎和_放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性；四是以留守兒童活動室為平臺，做一名 組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有 益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展代理家長”、愛心媽媽”、牽頭，為留守兒童購買書包、力為留守兒童解決實(shí)際困難,臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團(tuán)文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。篇三當(dāng)前全

11、國上下都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中， 農(nóng)村越來越多的家庭夫 妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因， 大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書，成為 留守兒童”。調(diào)查顯示，留 守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康 等方面存在突出問題。為幫助 留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際 困難和問題，促進(jìn) 留守兒童”健康成長，我校以教育擔(dān)責(zé)，以關(guān)工委 為主關(guān)愛兒童，開展了一系列的工作。一、開展留守兒童”普查在我校各個班級對留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、 生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立 留守兒童”檔案。在深

12、入調(diào)查研究，掌 握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施， 增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。二、營造關(guān)愛留守兒童”氛圍關(guān)工委以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一 個重要組成部分，在學(xué)校內(nèi)、班級內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注， 對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的 問一問"、拉一拉”中 營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖 的第二家，老師就是對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的 父母”，各學(xué)校在日?；顒又?格外照顧留守兒童：班隊(duì)會上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會， 課外輔

13、導(dǎo) 時讓留守兒童位于最前面，組織 元旦”演出也讓留守兒童有更多的參 與面，實(shí)踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切 就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。四、形成關(guān)愛 留守兒童”的工作合力我校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家 訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋 求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等） 給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。學(xué)校教師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守兒童的父 母進(jìn)行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報(bào)孩子在 學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng) 留守 學(xué)生教育合力?？傊?，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)