《七年級地理上冊 第二章 第3節(jié) 地圖的應(yīng)用教學(xué)案1（無答案）（新版）商務(wù)星球版（通用）》

1、第三課 地圖的應(yīng)用【課型】新授課【課標(biāo)要求】1. 根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。2. 列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。【活動建議】開展運(yùn)用地圖，在地圖上查找地名并選擇到達(dá)該地點(diǎn)的最佳交通路線；使用地圖、手持定位儀等進(jìn)行“定向越野”活動【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會根據(jù)需要選擇常用地圖查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。 （重點(diǎn)）2.列舉電子地圖、遙感圖像在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。3.學(xué)會根據(jù)生活中的實(shí)際需要選擇合適的地圖(電子地圖)。（重點(diǎn)）【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析，小組討論 ?！窘叹邷?zhǔn)備】各種地圖、多媒

2、體課件【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖興趣導(dǎo)入中秋國慶小調(diào)查中秋國慶長假同學(xué)們旅游了沒有？如何去去旅游的，自駕游還是跟團(tuán)游？自駕游使用地圖了嗎？使用了什么類型的地圖？引入新課 第三節(jié) 地圖的應(yīng)用回答旅游的地點(diǎn)并說明是否使用的地圖，使用了什么類型的地圖，以及怎樣使用的地圖？ 車載gps導(dǎo)航儀從日常生活的活動走進(jìn)地理的學(xué)習(xí)。目標(biāo)引領(lǐng)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會根據(jù)需要選擇常用地圖查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。（重點(diǎn)）2.列舉電子地圖、遙感圖像在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。3.學(xué)會根據(jù)生活中的實(shí)際需要選擇合適的地圖(電子地圖)。（重點(diǎn)）師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)生誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任

3、務(wù)。明確目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動，便于提高課堂效率。自主學(xué)習(xí)剛才有同學(xué)說使用的是車載gps導(dǎo)航儀，這是一種新的常用電子地圖，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些常用的地圖。自主學(xué)習(xí)任務(wù)一 認(rèn)識常用地圖1.列舉日常生活使用的地圖2.地圖按內(nèi)容是如何劃分的？分別是什么用途？3.閱讀地圖的步驟是怎樣的？ 閱讀課本p36-38，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一中的三個問題。溫馨提示：在課本上標(biāo)注圈劃重點(diǎn) 在記錄本上標(biāo)記疑難點(diǎn)教師巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。仔細(xì)閱讀課本，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)一，疑難問題并作出標(biāo)記。 1.地形圖、旅游景點(diǎn)分布圖、交通圖、政區(qū)圖等地圖2.按內(nèi)容分為普通地圖和專題地圖。3.讀圖“三部曲”第一步 看圖名。第二步

4、 看圖例。第三步 看主題培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。師生互動（我參與） 請同學(xué)們說出下列情況應(yīng)該選用什么類型的地圖 （1）我們班級準(zhǔn)備到濱湖紅荷濕地微山湖古鎮(zhèn)游玩，事先需要設(shè)計行動方案。（滕州交通旅游圖和濱湖紅荷濕地微山湖古鎮(zhèn)景點(diǎn)分布圖）（2）今年在我們山東舉辦了“十藝節(jié)”，我想知道 “十藝節(jié)”的主會場和舉辦城市在哪里？（需要山東政區(qū)圖）通過活動，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需要選擇合適的地圖。精講點(diǎn)撥閱讀地圖的“三部曲”1. 看清圖名2. 熟悉圖例3. 閱讀地圖主題內(nèi)容學(xué)生閱讀課本得出結(jié)論了解閱讀地圖的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從地圖中獲取信息的能力。合作探究讀圖2-3-3中亞地區(qū)圖，你從其中讀出

5、了哪些地理信息？1.顯性信息有哪些？2.隱性信息有哪些？可分組討論，讓學(xué)生進(jìn)行分組說出自己所得出來的信息。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作探究相結(jié)合解決問題。培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。即興測試1.要想知道2020年奧運(yùn)會舉辦城市倫敦的位置，應(yīng)該查找 （ ） a世界地形圖 b 世界政區(qū)圖 c 世界人口分布圖 d 英國地形圖2.某中學(xué)七年級5班準(zhǔn)備到郊外山地進(jìn)行越野活動，請你幫他們選擇一種合適的地圖（ ） a政區(qū)圖 b 礦產(chǎn)圖 c 人口分布圖 d 當(dāng)?shù)氐匦螆D學(xué)生獨(dú)立完成，可搶答完成。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)車載gps是一種新型的電子地圖，那電子地圖的用途有哪些，如何去使用？我們現(xiàn)在一塊學(xué)習(xí)電子地圖的應(yīng)

6、用。自主學(xué)習(xí)任務(wù)二 電子地圖的應(yīng)用1.列舉電子地圖的用途2.如何利用電子地圖確定出行路線3.舉例說明電子地圖如何找到目的地準(zhǔn)確的位置 閱讀課本p38-40，完成學(xué)習(xí)任務(wù)二中的三個問題。溫馨提示：在課本上標(biāo)注圈劃重點(diǎn) 在記錄本上標(biāo)記疑難點(diǎn)教師巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。仔細(xì)閱讀課本，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)二，疑難問題并作出標(biāo)記。1.（1）快速確定目的地（2）快速指示行進(jìn)路線（3）進(jìn)行分類搜索2.利用電腦，在瀏覽器輸入“xx地圖”的網(wǎng)址，進(jìn)入“xx地圖”。運(yùn)用“xx地圖”中的“獲取路線”工具，輸入起止點(diǎn)。選擇合適的方式和路線。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，和總結(jié)分析能力。精彩展示1.電子地圖的用途

7、2.電子地圖確定路線的方法3.在電子地圖中準(zhǔn)確找到某地4.完成課本p40頁“活動” 教師直接上網(wǎng)操作演示整個電子地圖的使用過程。學(xué)生直接用教師電腦操作演示，出現(xiàn)問題時，全體同學(xué)共同解決。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、電腦操作能力和合作學(xué)習(xí)的能力。構(gòu)建與梳理我想說，我這節(jié)課學(xué)到了教師對學(xué)生的“暢說”進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明。下面我們一起來通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖來梳理本課所學(xué)知識，師生共同邊回顧邊板書，并理清知識之間的關(guān)系。地圖的應(yīng)用認(rèn)識常用地圖電子地圖的應(yīng)用“暢說”本節(jié)課學(xué)到的知識點(diǎn)。對重難點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體性認(rèn)識，形成知識體系。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.要想知道2020年奧運(yùn)會舉辦城市倫敦的位置，應(yīng)該

8、查找 （ ） a世界地形圖 b 世界政區(qū)圖 c 世界人口分布圖 d 英國地形圖2.某中學(xué)七年級3班準(zhǔn)備到郊外山地進(jìn)行越野活動，請你幫他們選擇一種合適的地圖（ ） a政區(qū)圖 b 礦產(chǎn)圖 c 人口分布圖 d 當(dāng)?shù)氐匦螆D3.小剛想利用暑假到青島旅游，可以從電子地圖上獲得的信息有 （ ）青島的主要景點(diǎn)；青島主要景點(diǎn)的文字介紹；各景點(diǎn)的乘車指南；某景點(diǎn)未來幾天游客人數(shù)a b c d 4.當(dāng)你到一個陌生的城市旅游時，你應(yīng)該選擇 （ ） a世界氣候圖 b 世界政區(qū)圖 c 中國地形圖 d 該城市旅游交通地圖5.假如你獨(dú)自一人到了一個陌生的城市，想盡快了解該城市的主要學(xué)校，你會選擇什么樣的地圖？如果想乘公交車去其中的一所學(xué)校，你會選擇公交車嗎？如果不會，找一張你所在城市的城區(qū)圖練習(xí)一下吧！6.助學(xué)p35 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)內(nèi)容學(xué)生獨(dú)立完成本節(jié)課所學(xué)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果如何？教后反思本節(jié)課從我們的日常生活著手，從生活中的地