學(xué)前教育專業(yè)推薦閱讀書目

1、學(xué)前教育專業(yè)推薦閱讀書目書籍：1夸美紐斯：大教學(xué)論，傅任敢譯，教育科學(xué)出版社1999年版。2盧梭：愛彌兒論教育，李平漚譯，商務(wù)印書館1996年版。3福祿倍爾：人的教育，孫祖復(fù)譯，人民教育出版社1991年版。4蒙臺(tái)梭利：蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法，任代文譯，人民教育出版社1993年版。5蒙臺(tái)梭利：童年的秘密，馬榮根譯，人民教育出版社1990年版。6杜威：學(xué)校與社會(huì).明日之學(xué)校，趙祥麟、任鐘印、吳志宏譯，人民教育出版社1994年版。7杜威：民主主義與教育，王乘緒譯，人民教育出版社1990年版。8蘇霍姆林斯基：把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，畢淑芝、趙瑋等譯，見：育人三部曲，人民教育出版社1998年版。9陳鶴琴：

2、活教育是怎樣實(shí)施的，見：呂靜、周谷平主編：陳鶴琴教育論著選，人民教育出版社1994年版。10卡洛琳·愛德華茲等：兒童的一百種語(yǔ)言，羅雅芬等譯，南京師范大學(xué)出版社2006年版。11約翰洛克的教育漫話，河北人民出版社，1998年版12教育部基礎(chǔ)教育司編：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀，江蘇教育出版社2002年版。13體驗(yàn)孩子：宋慶齡幼兒園區(qū)域活動(dòng)案例（陳磊著：華東師范大學(xué)出版社，2001年版）。14小小探索家幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)（美裘迪·哈里斯·赫爾姆，麗蓮·凱茲著：南京師范大學(xué)出版社，2004年版）15幼兒學(xué)習(xí)檔案真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程（美Elizab

3、eth  F.Shores  & Cathy  Grace著：南京師范大學(xué)出版社，2004年版）16走向方案教學(xué)幼兒園方案教學(xué)探索及案例（毛美娟，華培主編，朱家雄主審：百家出版社，2001年版）17新手老師上路嘍！幼兒教師入門必讀（陳娟娟等著：南京師范大學(xué)出版社，2003年版）18與幼兒教師對(duì)話邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路（麗蓮·凱茲著：南京師范大學(xué)出版社，2004年版）19窗邊的小豆豆（日黑柳徹子著：南海出版公司，2003年版）20教育中的心理效應(yīng)（劉儒德，等著：華東師范大學(xué)出版社，2006年版）21教育的理想與信念

4、（肖川著：岳麓書社，2002年版）22教育的智慧與真情（肖川著：岳麓書社，2005年版）23聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評(píng)價(jià)（劉占蘭，廖貽主編，北京師范大學(xué)出版社，2007年版）。24教師20項(xiàng)修煉（郭元祥著，華東師范大學(xué)出版社，2008年版）。25解放兒童（劉曉東著，新華出版社，2002年版）。26生活化的幼兒園課程（虞永平著：高等教育出版社，2010年版）。27讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用（英卡西·納特布朗著，劉焱，劉麗湘譯：北京師范大學(xué)出版社，2010年版）。28愛的教育意大利埃德亞米契斯（埃德蒙多·德·亞米契斯 著， 儲(chǔ)蕾譯

5、：少年兒童出版社，2008年版）29給教師的建議前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯： 教育科學(xué)出版社，1984版)30陶行知全集（陶行知著，四川教育出版社）31和孩子一起上幼兒園任淑霞北京 : 中國(guó)紡織出版,2007 32百年中國(guó)幼教 專著 : 19032003 / 唐淑，馮曉霞主編  北京 : 教育科學(xué)出版社, 2003 雜志1、學(xué)前教育研究2、幼兒教育3、學(xué)前教育4、早期教育5、啟蒙6、父母必讀 7、幼兒教育導(dǎo)讀8、家長(zhǎng)報(bào)9、幼教博覽10、家庭教育11、幼

6、兒教育（教師版）12、幼兒教育（教育科學(xué)版）13、早期教育（教師版）14、教育導(dǎo)刊·幼兒教育 15、學(xué)前教育（幼教版） 16、上海托幼·A版 17、學(xué)前課程研究 18、現(xiàn)代幼教19、當(dāng)代學(xué)前教育20、幼兒教學(xué)研究21、當(dāng)代幼教22、幼教園地網(wǎng)站1、上海學(xué)前教育網(wǎng)2、中國(guó)教師成長(zhǎng)網(wǎng)3、中國(guó)幼兒教育網(wǎng)4、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)5、中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)6、學(xué)前教育網(wǎng)7、朱家雄學(xué)前教育研究網(wǎng)（二）重點(diǎn)書目介紹    1、捷夸美紐斯：大教學(xué)論，傅任敢譯，教育科學(xué)出版社1999年版。    夸美紐

7、斯（Jan Amos Komensky,15921670）是捷克摩拉維亞人。他一生的著作很多，主要的教育學(xué)說包括在他的大教學(xué)論中，大教學(xué)論包含了整個(gè)教育學(xué)的內(nèi)容，并且提出了普及義務(wù)教育的主張。在書中的開篇，他提出將闡述“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”?？涿兰~斯認(rèn)為人心如同樹木的種子，樹木實(shí)際已經(jīng)存在種子里面，“我們不必從外面拿什么東西給一個(gè)人，我們必須使他的固有的、藏在身內(nèi)的東西展露出來?！边@就是說，人有發(fā)展的極大可能性，但是這種可能要靠教育才能變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，夸美紐斯在書中系統(tǒng)地制定了分班上課的教學(xué)制度；在教學(xué)內(nèi)容方面，夸美紐斯也提出了卓越的主張。在教育史上，第一次系統(tǒng)地闡述教學(xué)的基本原

8、則與規(guī)則的榮譽(yù)是屬于夸美紐斯的，他在大教學(xué)論中所論述的許多教學(xué)原則與規(guī)則，在幾百年后的今天，作為寶貴的文化遺產(chǎn)，仍然被吸收在我們今天的教育學(xué)中，并作為其中重要的組成部分。    2、法盧梭：愛彌兒論教育，李平漚譯，商務(wù)印書館1996年版。    作者為法國(guó)18世紀(jì)啟蒙思想家和教育家盧梭（JeanJacques Rousseau,1712-1778）。該書是教育史上里程碑式的著作，1762年寫成。愛彌兒這部著作是盧梭應(yīng)德舍農(nóng)索夫人之請(qǐng)而寫的。書中虛構(gòu)了出身名門的孤兒“愛彌兒”和未來的妻子“蘇菲”的教育。貫穿愛彌兒一書的中心思想是如何培養(yǎng)

9、未來理想的社會(huì)的新人。這是盧梭一生所苦苦思索和追求的主要問題。他曾經(jīng)說過：“愛彌兒一書，構(gòu)思20年，撰寫3年。”突然阿對(duì)這部著作也最滿意，認(rèn)為這是他的著作中最為系統(tǒng)的一部。該書獨(dú)到地闡述了“教育適應(yīng)自然”的思想，提出并闡明了“理智睡眠期”、“消極教育”、“自然后果律”等概念，有大量的篇幅論述早期教育，在舊玉雪上的主要貢獻(xiàn)是分析了人的發(fā)展和外部環(huán)境的關(guān)系，論述了兒童生理的、，心里發(fā)展的自然進(jìn)程，倡導(dǎo)自然教育和兒童本位教育觀，為教育科學(xué)的簡(jiǎn)歷開辟了道路。    3、德福祿培爾：人的教育，孫祖復(fù)譯，人民教育出版社1991年版。    福祿培

10、爾（Friedrich Wilhelm August Froebel,17821852）是19世紀(jì)德國(guó)教育家。1837年，福祿培爾在勃蘭根堡開辦了一個(gè)“發(fā)展幼兒活動(dòng)本能和自我活動(dòng)”的機(jī)構(gòu)，同時(shí)開始創(chuàng)制一套“恩物”。1840年將這個(gè)機(jī)構(gòu)正式命名為“幼兒園”（Kindergarten）,標(biāo)志著世界上第一所幼兒園的誕生。人的教育是福祿培爾以刻卡伊爾霍學(xué)校教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)而寫成的，集中闡述了關(guān)于兒童的發(fā)展和教育的理論。其主要觀點(diǎn)包括闡述了教育的一般原理，提出了人的發(fā)展和教育適應(yīng)自然的觀點(diǎn)。具體地在兒童的反戰(zhàn)過程中，劃分為4個(gè)相互聯(lián)系和不斷前進(jìn)的階段，即嬰兒期、幼兒期、少年期、學(xué)生期，對(duì)每一個(gè)階段的教

11、育都作了相應(yīng)的論述，特別是對(duì)幼兒期的游戲和語(yǔ)言進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。    4、意蒙臺(tái)梭利（Maria Montessori,18701952）是意大利教育家，蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的創(chuàng)始人，     蒙臺(tái)梭利方法（The Montessori Method）一書出版于1909年，最早的書名為應(yīng)用于兒童之家的幼兒教育的科學(xué)方法。這本著作是蒙臺(tái)梭利隊(duì)第一所“兒童之家”教育實(shí)驗(yàn)和研究的總結(jié)，具體論述了37歲兒童的教育方法，凝聚了她長(zhǎng)期的深思熟慮的努力。該書出版后很快就被譯成二十多種文字，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響。主要內(nèi)容包括幼兒教育的方論自

12、由與紀(jì)律、論教師等。    5、意 蒙臺(tái)梭利：童年的秘密（The Secret of  Childhood ）一書是蒙臺(tái)梭利于1936年7月第五次國(guó)際蒙臺(tái)梭利會(huì)議在英國(guó)牛津舉行之際出版的。該書是蒙臺(tái)梭利隊(duì)“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了她的兒童教育觀。童年的秘密一書雖不如蒙臺(tái)梭利方法影響廣泛，但成為在蒙臺(tái)梭利1914年以后的拙作中被最廣泛閱讀的一本。主要內(nèi)容幼兒生理和心理的發(fā)展、幼兒教育的原則和環(huán)境、幼兒心理歧變的分析、成人與兒童沖突的克服。    6、杜威（John Dewew）是美國(guó)著名教育家，其教育思想對(duì)現(xiàn)代教育

13、理論產(chǎn)生了極為重要的影響。民主主義與教育（Demeracy Education ）一書1916年出版，副題為“教育哲學(xué)導(dǎo)論”。他曾被譯成血多國(guó)家的文字出版，產(chǎn)生了世界性的影響。該書是杜威的實(shí)用主義教育思想最系統(tǒng)的闡述，試圖發(fā)現(xiàn)和闡述民主主義社會(huì)所包含的種種觀念，以及把這些觀念應(yīng)用于教育事業(yè)的問題。主要內(nèi)容為：教育性質(zhì)、設(shè)計(jì)教育與生活、教育與環(huán)境、教育與生長(zhǎng)以及對(duì)一些j教育觀念和理論的批判；教育過程，討論了教育與民主主義、教育目的、興趣與訓(xùn)練、思維與教學(xué)、課程與教材；探討了j教育價(jià)值觀，即教育在社會(huì)生活中的運(yùn)用；他掏了教育與哲學(xué)的關(guān)系以及這些在教育中的實(shí)際運(yùn)用.   

14、; 7、蘇蘇霍姆林斯基：把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，畢淑芝、趙瑋等譯，育人三部曲之一，人民教育出版社 1998年版。    把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子是教育學(xué)家蘇霍姆林斯基的重要著作之一。該書與它的姐妹篇公民的誕生及給兒子的信被編輯成“三部曲”（中譯本名為育人三部曲），綜合闡述了有關(guān)馬克思、列寧主義的世界觀的星辰和年輕一代的共產(chǎn)主義教育的一系列問題。該書由“快樂學(xué)?！焙汀皟和瘯r(shí)代”兩大部分組成，全面放映了蘇霍姆林斯基在關(guān)于學(xué)前預(yù)備班和小學(xué)生的教育和教學(xué)的思想和實(shí)踐。在這部著作中處于中心地位的是受教育者的問題。蘇霍姆林斯基在解決這個(gè)問題時(shí)首先考慮兩個(gè)方面：一方面是每個(gè)個(gè)體（其性格、

15、氣質(zhì)、智力、興趣、志愿、情感，等等）的發(fā)展特點(diǎn)；另一方面是孩子發(fā)展所處的社會(huì)關(guān)系（家庭、街道、村鎮(zhèn)、朋友、勞動(dòng)，即他的微觀環(huán)境）。按蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)，受教育者是過著生氣勃勃有趣的生活的、積極的、獨(dú)立的個(gè)人?！巴晔侨松钪匾臅r(shí)期，它不是對(duì)未來生活的準(zhǔn)備時(shí)期，而是真正的、光彩奪目的一種獨(dú)特的、不可再現(xiàn)的生活。”該書的書名恰如其分地放映了蘇霍姆林斯基為了孩子們的茁壯成長(zhǎng)而無私地奉獻(xiàn)了一生。正如他自己所言，這部書是他“多年學(xué)校工作的總結(jié)，是沉思、焦慮、擔(dān)憂不安心情的總結(jié)”。     （三）文獻(xiàn)檢索指南    1、主要專業(yè)雜志介

16、紹    （1）學(xué)前教育研究    此刊物由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和湖南省長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合主辦，創(chuàng)辦于1987年，是全國(guó)學(xué)前教育理論核心刊物、全國(guó)教育核心期刊、中文核心期刊。該刊以反映我國(guó)幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實(shí)踐為宗旨，是我國(guó)唯一的一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長(zhǎng)以及廣大的幼兒教師。    （2）幼兒教育導(dǎo)讀    此刊由中國(guó)人民大學(xué)主辦，并由中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心編輯出版，創(chuàng)刊于1

17、991年。該刊旨在幫助年輕的父母掌握科學(xué)的育兒知識(shí)和教養(yǎng)方法，提高幼教工作者的教育水平和能力。主要板塊欄目包括幼教聚焦、素質(zhì)新浪、心理世界、教師園地、創(chuàng)新樂園、家長(zhǎng)關(guān)注等等。   （3）學(xué)前教育（幼教版、家教版）    此刊由北京教育音像報(bào)刊總社主辦，其宗旨是理論與實(shí)踐相結(jié)合。該刊是全國(guó)教育類核心期刊、華北地區(qū)的十佳期刊、北京市社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀期刊。    幼教版：主要欄目包括教育技能、觀念與行為、教育隨筆、管理縱橫等。    家教版：主要欄目有親子手把手、每月話題、家長(zhǎng)在線、家園面對(duì)面

18、、新觀察等。    （5）早期教育（教師版、家教版、美術(shù)版）    該刊為江蘇教育報(bào)刊社主辦的全國(guó)教育類核心期刊，該刊的讀者主要是兒童家長(zhǎng)及教師、教育工作者。    教師版：主要欄目包括衛(wèi)生保健、教育經(jīng)驗(yàn)、教育筆記、管理工作等。    家教版：主要欄目有趣味童話、智力擂臺(tái)、奇妙世界、快樂學(xué)堂、親子樂園、教子有方等。    美術(shù)版：主要欄目有研究與探索、手工坊、趣味繪畫、蝴蝶畫室、早期畫廊、民間藝術(shù)館、作品點(diǎn)評(píng)、大師的童年等。    （6）幼兒教育（教師版、教育科學(xué)版）    該刊是全國(guó)教育類核心期刊、浙江省重點(diǎn)期刊，主辦單位是浙江教育報(bào)刊社。面向06歲兒童家長(zhǎng)及教師、 教育理論工作者。    教育教學(xué)