摩擦力演示文稿1ppt課件

1、課時(shí)課時(shí)14摩摩 擦擦 力力課前導(dǎo)航課前導(dǎo)航不不“聽(tīng)話的鉛筆聽(tīng)話的鉛筆伸出兩個(gè)食指，使兩手指平行且位于同伸出兩個(gè)食指，使兩手指平行且位于同一程度面，把一根鉛筆放在這兩個(gè)指頭上，一程度面，把一根鉛筆放在這兩個(gè)指頭上，這時(shí)候使兩個(gè)指頭漸漸地向中間靠攏，經(jīng)過(guò)這時(shí)候使兩個(gè)指頭漸漸地向中間靠攏，經(jīng)過(guò)挪動(dòng)手指的方法來(lái)挪動(dòng)鉛筆，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有挪動(dòng)手指的方法來(lái)挪動(dòng)鉛筆，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的景象：鉛筆總是先相對(duì)一指滑動(dòng)一下，趣的景象：鉛筆總是先相對(duì)一指滑動(dòng)一下，再相對(duì)另一指滑動(dòng)一下，相對(duì)兩指交替挪動(dòng)，再相對(duì)另一指滑動(dòng)一下，相對(duì)兩指交替挪動(dòng)，有時(shí)動(dòng)得多，有時(shí)動(dòng)得少究竟哪個(gè)手指可有時(shí)動(dòng)得多，有時(shí)動(dòng)得少究竟哪個(gè)手指可以使鉛

2、筆挪動(dòng)，完全不受支配者支配，鉛筆以使鉛筆挪動(dòng)，完全不受支配者支配，鉛筆似乎很不似乎很不“聽(tīng)話聽(tīng)話請(qǐng)他思索：請(qǐng)他思索：1是什么力使鉛筆在手指上發(fā)生了挪動(dòng)？是什么力使鉛筆在手指上發(fā)生了挪動(dòng)？是不是摩擦力？是不是摩擦力？2為什么鉛筆總是相對(duì)手指交替挪動(dòng)？為什么鉛筆總是相對(duì)手指交替挪動(dòng)？關(guān)鍵在哪里？關(guān)鍵在哪里？3假設(shè)給一只手指戴上一只絨布手套，假設(shè)給一只手指戴上一只絨布手套，再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟以前相比，鉛筆變得再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟以前相比，鉛筆變得“聽(tīng)話聽(tīng)話一些了嗎？一些了嗎？4他猜到影響摩擦力大小的要素有哪些他猜到影響摩擦力大小的要素有哪些了嗎？了嗎？根底梳理根底梳理知識(shí)精析知識(shí)精析一、摩擦力及產(chǎn)生條件一

3、、摩擦力及產(chǎn)生條件1摩擦力產(chǎn)生的條件是：摩擦力產(chǎn)生的條件是：(1)兩物體相互壓緊有彈力作兩物體相互壓緊有彈力作用；用；(2)接觸面不光滑；接觸面不光滑；(3)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)這三有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)這三個(gè)條件必需同時(shí)滿足才有摩擦力產(chǎn)生個(gè)條件必需同時(shí)滿足才有摩擦力產(chǎn)生2靜摩擦力中的靜摩擦力中的“靜和滑動(dòng)摩擦力中的靜和滑動(dòng)摩擦力中的“動(dòng)都是相動(dòng)都是相對(duì)的，指的是接觸面之間的相對(duì)靜止或相對(duì)運(yùn)動(dòng)，而不是物對(duì)的，指的是接觸面之間的相對(duì)靜止或相對(duì)運(yùn)動(dòng)，而不是物體對(duì)地的運(yùn)動(dòng)，因此，靜止的物體也能夠遭到滑動(dòng)摩擦力作體對(duì)地的運(yùn)動(dòng)，因此，靜止的物體也能夠遭到滑動(dòng)摩擦力作用，而運(yùn)動(dòng)的物體也能夠遭到靜摩擦

4、力作用用，而運(yùn)動(dòng)的物體也能夠遭到靜摩擦力作用3摩擦力妨礙的是接觸物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)摩擦力妨礙的是接觸物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而不是妨礙物體對(duì)地的運(yùn)動(dòng)，因此，摩擦力可以是動(dòng)趨勢(shì)，而不是妨礙物體對(duì)地的運(yùn)動(dòng)，因此，摩擦力可以是阻力，也可以是動(dòng)力阻力，也可以是動(dòng)力4摩擦力的方向與接觸面相切，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)摩擦力的方向與接觸面相切，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，但能夠與物體的運(yùn)動(dòng)方向同向、反向或有動(dòng)趨勢(shì)方向相反，但能夠與物體的運(yùn)動(dòng)方向同向、反向或有一定夾角例如趴在勻速行駛的火車車廂后壁上的一只壁虎，一定夾角例如趴在勻速行駛的火車車廂后壁上的一只壁虎，遭到的靜摩擦力的方向豎直向上

5、以阻止它的下滑，與運(yùn)動(dòng)方遭到的靜摩擦力的方向豎直向上以阻止它的下滑，與運(yùn)動(dòng)方向夾角為向夾角為90.二、靜摩擦力的方向與大小二、靜摩擦力的方向與大小1判別靜摩擦力能否存在，可用如下兩種方法判別靜摩擦力能否存在，可用如下兩種方法(1)條件判別法條件判別法根據(jù)能否滿足靜摩擦力存在的條件斷定，其中根據(jù)能否滿足靜摩擦力存在的條件斷定，其中“看物體看物體間有沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是關(guān)鍵也是難點(diǎn)間有沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是關(guān)鍵也是難點(diǎn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)：假設(shè)兩物體間光滑，物領(lǐng)會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)：假設(shè)兩物體間光滑，物領(lǐng)會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，由于兩物體間不光滑動(dòng)，由于兩物體間不光滑(有摩擦力有摩擦力)，物體堅(jiān)持相對(duì)靜止，物體堅(jiān)持

6、相對(duì)靜止，這樣的物體就有這樣的物體就有“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(2)假設(shè)法假設(shè)法在判別物體間能否存在靜摩擦力時(shí)，先假設(shè)接觸面是光在判別物體間能否存在靜摩擦力時(shí)，先假設(shè)接觸面是光滑的，看物體能否會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；假設(shè)物體仍堅(jiān)持相對(duì)靜滑的，看物體能否會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；假設(shè)物體仍堅(jiān)持相對(duì)靜止，那么物體不受靜摩擦力，反之那么受靜摩擦力止，那么物體不受靜摩擦力，反之那么受靜摩擦力2靜摩擦力的方向一定沿接觸面，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨靜摩擦力的方向一定沿接觸面，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向可以采用假設(shè)法判別：假設(shè)勢(shì)方向相反相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向可以采用假設(shè)法判別：假設(shè)接觸面光滑，原來(lái)堅(jiān)持相對(duì)靜止但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

7、趨勢(shì)的物體，接觸面光滑，原來(lái)堅(jiān)持相對(duì)靜止但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體，就有了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)方向也就是原來(lái)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨就有了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)方向也就是原來(lái)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向另外也可以用二力平衡條件斷定，如圖勢(shì)方向另外也可以用二力平衡條件斷定，如圖14-1所示，所示，用手握住酒瓶靜止不動(dòng)時(shí)，由二力平衡知，手對(duì)酒瓶的靜摩用手握住酒瓶靜止不動(dòng)時(shí)，由二力平衡知，手對(duì)酒瓶的靜摩擦力一定豎直向上擦力一定豎直向上(與重力反向與重力反向)圖圖14-13靜摩擦力的大小沒(méi)有固定的計(jì)算公式，這一點(diǎn)與滑靜摩擦力的大小沒(méi)有固定的計(jì)算公式，這一點(diǎn)與滑動(dòng)摩擦力是不同的，靜摩擦力的大小隨著相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)強(qiáng)弱動(dòng)摩擦力是不同的，

8、靜摩擦力的大小隨著相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)強(qiáng)弱變化而在變化而在0到最大靜摩擦力到最大靜摩擦力Fmax之間變化，跟接觸面相互擠之間變化，跟接觸面相互擠壓的力無(wú)直接關(guān)系，求解大小時(shí)普通用平衡條件壓的力無(wú)直接關(guān)系，求解大小時(shí)普通用平衡條件(當(dāng)然，當(dāng)我當(dāng)然，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了牛頓運(yùn)動(dòng)定律后，也可用牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解們學(xué)習(xí)了牛頓運(yùn)動(dòng)定律后，也可用牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解)而最而最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，無(wú)特殊闡明時(shí)，可以為它們大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力，無(wú)特殊闡明時(shí)，可以為它們的數(shù)值相等的數(shù)值相等三、滑動(dòng)摩擦力的大小計(jì)算三、滑動(dòng)摩擦力的大小計(jì)算1公式法：根據(jù)公式公式法：根據(jù)公式F=FN計(jì)算計(jì)算闡明：闡明：(1)公式中的公式中的

9、FN是兩個(gè)物體外表間的壓力，稱為是兩個(gè)物體外表間的壓力，稱為正壓力正壓力(垂直于接觸面的力垂直于接觸面的力)，性質(zhì)上屬于彈力，它不是物體，性質(zhì)上屬于彈力，它不是物體的重力，許多情況下需結(jié)合物體的平衡條件等加以確定的重力，許多情況下需結(jié)合物體的平衡條件等加以確定(2)式中的式中的為動(dòng)摩擦因數(shù)，與資料和接觸面的粗糙程度為動(dòng)摩擦因數(shù)，與資料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面的大小無(wú)關(guān)有關(guān)，與接觸面的大小無(wú)關(guān)(3)滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力F的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，與接觸的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，與接觸面的大小也無(wú)關(guān)面的大小也無(wú)關(guān)2二力平衡法：物體處于平衡形狀二力平衡法：物體處于平衡形狀(勻速、靜止勻速

10、、靜止)時(shí)，根時(shí)，根據(jù)二力平衡條件求解據(jù)二力平衡條件求解方法指點(diǎn)方法指點(diǎn)一、了解摩擦力一、了解摩擦力例例1以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A兩個(gè)相互接觸的物體之間一定有彈力作用兩個(gè)相互接觸的物體之間一定有彈力作用B一個(gè)物體靜止在另一個(gè)物體的外表上，它們之間一一個(gè)物體靜止在另一個(gè)物體的外表上，它們之間一定不存在摩擦力的作用定不存在摩擦力的作用C兩個(gè)物體之間假設(shè)有彈力的作用，就一定有摩擦力兩個(gè)物體之間假設(shè)有彈力的作用，就一定有摩擦力的作用的作用D兩個(gè)物體之間假設(shè)有摩擦力的作用，就一定有彈力兩個(gè)物體之間假設(shè)有摩擦力的作用，就一定有彈力的作用的作用解析準(zhǔn)確了解摩擦力的概念是解答此類問(wèn)題的關(guān)

11、鍵，解析準(zhǔn)確了解摩擦力的概念是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，詳細(xì)分析如下：詳細(xì)分析如下：答案答案D選項(xiàng)選項(xiàng)內(nèi)容指向，聯(lián)系分析內(nèi)容指向，聯(lián)系分析結(jié)論結(jié)論A兩物體相接觸僅是彈力產(chǎn)生的條件之一，要產(chǎn)生彈力，兩物體相接觸僅是彈力產(chǎn)生的條件之一，要產(chǎn)生彈力，兩物體接觸面處必須發(fā)生彈性形變兩物體接觸面處必須發(fā)生彈性形變.錯(cuò)誤錯(cuò)誤B兩物體相對(duì)靜止，可能有靜摩擦力存在兩物體相對(duì)靜止，可能有靜摩擦力存在.錯(cuò)誤錯(cuò)誤C兩物體間有彈力僅是物體間存在摩擦力的條件之一，兩物體間有彈力僅是物體間存在摩擦力的條件之一，要有摩擦力產(chǎn)生，還必須滿足表面粗糙和有相對(duì)運(yùn)要有摩擦力產(chǎn)生，還必須滿足表面粗糙和有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨

12、勢(shì).錯(cuò)誤錯(cuò)誤D兩物體間有彈力是摩擦力存在的前提條件兩物體間有彈力是摩擦力存在的前提條件.正確正確誤區(qū)誤區(qū)警示警示本題易錯(cuò)選本題易錯(cuò)選C.原因是沒(méi)弄清彈力與摩擦力的存在條件，彈力原因是沒(méi)弄清彈力與摩擦力的存在條件，彈力是摩擦力存在的必要條件，有摩擦力一定有彈力，有彈力是摩擦力存在的必要條件，有摩擦力一定有彈力，有彈力不一定有摩擦力不一定有摩擦力.二、摩擦力的斷定二、摩擦力的斷定例例2如圖如圖142所示，所示，A、B兩物體豎直疊放在程度面上，兩物體豎直疊放在程度面上，今用程度力今用程度力F拉拉B物體，兩物體均靜止，那么物體物體，兩物體均靜止，那么物體A能否受靜能否受靜摩擦力作用呢？摩擦力作用呢？圖

13、圖14-2解析由于力作用在物體解析由于力作用在物體B上，且上，且A、B均靜止，故均靜止，故A相相對(duì)對(duì)B無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以物體無(wú)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以物體A不受靜摩擦力作用不受靜摩擦力作用該題還可以用假設(shè)法：假設(shè)該題還可以用假設(shè)法：假設(shè)A遭到靜摩擦力作用，該摩遭到靜摩擦力作用，該摩擦力方向一定與接觸面平行，即沿程度方向根據(jù)力的作用擦力方向一定與接觸面平行，即沿程度方向根據(jù)力的作用效果知，效果知，A物體在摩擦力作用下不能夠處于平衡形狀，與題物體在摩擦力作用下不能夠處于平衡形狀，與題意是矛盾的，故意是矛盾的，故A物體不受靜摩擦力作用物體不受靜摩擦力作用答案不受答案不受變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1(1)在例在例2的知條件

14、下，假設(shè)用程度力的知條件下，假設(shè)用程度力F作用于作用于A物體，兩物體，兩物體均靜止，那么物體均靜止，那么A、B兩物體所受靜摩擦力情況如何？?jī)晌矬w所受靜摩擦力情況如何？(2)在例在例2的知條件下，假設(shè)兩大小相等的程度力的知條件下，假設(shè)兩大小相等的程度力F分別作分別作用于物體用于物體A、B上如圖上如圖14-3所示，兩物體均靜止，所示，兩物體均靜止，A、B兩兩物體所受靜摩擦力的情況又如何？物體所受靜摩擦力的情況又如何？圖圖14-3解析解析(1)假設(shè)假設(shè)A、B接觸面光滑，接觸面光滑，A物體在力物體在力F作用下向作用下向右運(yùn)動(dòng)由此可得：右運(yùn)動(dòng)由此可得：A相對(duì)于相對(duì)于B有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，

15、A受靜摩受靜摩擦力方向向左，而擦力方向向左，而B(niǎo)相對(duì)于相對(duì)于A有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，B受受A的靜的靜摩擦力方向向右；將摩擦力方向向右；將A、B看做一個(gè)整體，易知看做一個(gè)整體，易知B相對(duì)地面有相對(duì)地面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面給向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面給B的靜摩擦力方向向左的靜摩擦力方向向左(2)A物體在力物體在力F作用下相對(duì)于作用下相對(duì)于B有向左滑的趨勢(shì)，所以有向左滑的趨勢(shì)，所以B對(duì)對(duì)A的靜摩擦力方向向右，的靜摩擦力方向向右，B相對(duì)于相對(duì)于A有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以以A對(duì)對(duì)B的靜摩擦力方向向左；取的靜摩擦力方向向左；取A、B為一整體，因兩程度為一整體，因兩程度外力作用效

16、果相抵消，外力作用效果相抵消，B相對(duì)于地面無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以相對(duì)于地面無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以B與地面間無(wú)靜摩擦力與地面間無(wú)靜摩擦力答案答案(1)A受受B的靜摩擦力程度向左，的靜摩擦力程度向左，B受受A的靜摩擦力的靜摩擦力程度向右，程度向右，B受地面的靜摩擦力程度向左受地面的靜摩擦力程度向左(2)A受受B的靜摩擦力程度向右，的靜摩擦力程度向右，B受受A的靜摩擦力程度向的靜摩擦力程度向左，地面與左，地面與B之間無(wú)靜摩擦力之間無(wú)靜摩擦力三、摩擦力大小的計(jì)算三、摩擦力大小的計(jì)算例例3如圖如圖14-4所示，用程度力所示，用程度力F將一個(gè)木塊壓在豎直墻將一個(gè)木塊壓在豎直墻壁上，知木塊重壁上，知木塊重G=6

17、 N，木塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)，木塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25.問(wèn)：?jiǎn)枺?圖圖14-4(1)當(dāng)當(dāng)F=25 N時(shí)，木塊沒(méi)有動(dòng)，木塊遭到的摩擦力為多大？時(shí)，木塊沒(méi)有動(dòng)，木塊遭到的摩擦力為多大？(2)當(dāng)當(dāng)F增大為增大為30 N時(shí)，木塊仍靜止，木塊遭到的摩擦力時(shí)，木塊仍靜止，木塊遭到的摩擦力為多大？為多大？(3)當(dāng)當(dāng)F=10 N時(shí)，木塊沿墻面下滑，此時(shí)木塊遭到的摩擦?xí)r，木塊沿墻面下滑，此時(shí)木塊遭到的摩擦力為多大？力為多大？(4)當(dāng)當(dāng)F=6 N時(shí)，木塊遭到的摩擦力又為多大？時(shí)，木塊遭到的摩擦力又為多大？解析解析(1)對(duì)木塊進(jìn)展受力分析，木塊沒(méi)動(dòng)，闡明木塊處對(duì)木塊進(jìn)展受力分析，木塊沒(méi)動(dòng)，闡明木塊處于平

18、衡形狀，根據(jù)二力平衡條件知，木塊受的靜摩擦力一定于平衡形狀，根據(jù)二力平衡條件知，木塊受的靜摩擦力一定和重力大小相等，方向相反，和重力大小相等，方向相反，F(xiàn)16 N.(2)當(dāng)當(dāng)F增大為增大為30 N時(shí)，木塊與墻壁之間依然是靜摩擦力，時(shí)，木塊與墻壁之間依然是靜摩擦力，這個(gè)力與重力相平衡，因此這個(gè)力與重力相平衡，因此F26 N.(3)當(dāng)當(dāng)F10 N時(shí)，木塊沿墻面下滑，此時(shí)木塊和墻面之時(shí)，木塊沿墻面下滑，此時(shí)木塊和墻面之間是滑動(dòng)摩擦力，間是滑動(dòng)摩擦力，F(xiàn)3FN0.2510 N2.5 N.(4)當(dāng)當(dāng)F6 N時(shí)，木塊與墻之間仍是滑動(dòng)摩擦力，時(shí)，木塊與墻之間仍是滑動(dòng)摩擦力，F(xiàn)4FN0.256 N1.5 N.

19、答案答案(1)6 N(2)6 N(3)2.5 N(4)1.5 N點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) (1)求解靜摩擦力的大小時(shí)，要先對(duì)物體進(jìn)展受力求解靜摩擦力的大小時(shí)，要先對(duì)物體進(jìn)展受力分析，然后根據(jù)平衡條件求出大小分析，然后根據(jù)平衡條件求出大小(2)運(yùn)用公式運(yùn)用公式FFN求滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，關(guān)鍵是求求滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，關(guān)鍵是求解解FN，普通情況下，只需在垂直于接觸面方向上進(jìn)展受力分，普通情況下，只需在垂直于接觸面方向上進(jìn)展受力分析，再運(yùn)用平衡條件即可求出要特別留意：析，再運(yùn)用平衡條件即可求出要特別留意：FN不一定等于不一定等于mg.變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2如圖如圖14-5所示，質(zhì)量為所示，質(zhì)量為m的木塊被程度推力壓著，

20、靜止的木塊被程度推力壓著，靜止在豎直墻壁上，假設(shè)將推力在豎直墻壁上，假設(shè)將推力F的大小添加到的大小添加到2F，那么，那么()圖圖14-5A木塊所受墻面的彈力添加到原來(lái)的木塊所受墻面的彈力添加到原來(lái)的2倍倍B木塊所受墻面的摩擦力添加到原來(lái)的木塊所受墻面的摩擦力添加到原來(lái)的2倍倍C木塊所受墻面的摩擦力方向向下木塊所受墻面的摩擦力方向向下D木塊所受墻面的摩擦力不變木塊所受墻面的摩擦力不變解析運(yùn)用二力平衡來(lái)判別物與墻的彈力和摩擦力情況，解析運(yùn)用二力平衡來(lái)判別物與墻的彈力和摩擦力情況，由于木塊是靜止的，因此木塊與墻之間的摩擦力應(yīng)為靜摩擦由于木塊是靜止的，因此木塊與墻之間的摩擦力應(yīng)為靜摩擦力木塊在程度方向

21、遭到推力力木塊在程度方向遭到推力F和墻對(duì)它的彈力和墻對(duì)它的彈力FN，它們是，它們是一對(duì)平衡力，即一對(duì)平衡力，即FNF，那么當(dāng)，那么當(dāng)F添加到添加到2F時(shí)，時(shí)，F(xiàn)N也添加到也添加到2F.在豎直方向上，木塊的重力與墻面對(duì)木塊的靜摩擦力是一在豎直方向上，木塊的重力與墻面對(duì)木塊的靜摩擦力是一對(duì)平衡力，即木塊遭到墻面的摩擦力恒等于木塊重力物體對(duì)平衡力，即木塊遭到墻面的摩擦力恒等于木塊重力物體相對(duì)墻壁有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此靜摩擦力方向沿墻壁向相對(duì)墻壁有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此靜摩擦力方向沿墻壁向上綜上所述，只需選項(xiàng)上綜上所述，只需選項(xiàng)A、D正確正確答案答案AD互動(dòng)平臺(tái)互動(dòng)平臺(tái)育才教師與細(xì)心同窗的對(duì)話育才教師與

22、細(xì)心同窗的對(duì)話育才：學(xué)過(guò)摩擦力之后，就可以運(yùn)用摩擦力的知識(shí)解釋育才：學(xué)過(guò)摩擦力之后，就可以運(yùn)用摩擦力的知識(shí)解釋前面小實(shí)驗(yàn)中察看到的景象了請(qǐng)問(wèn)細(xì)心同窗，鉛筆壓在兩前面小實(shí)驗(yàn)中察看到的景象了請(qǐng)問(wèn)細(xì)心同窗，鉛筆壓在兩個(gè)手指上，對(duì)每一個(gè)指頭的壓力有能夠完全一樣嗎？個(gè)手指上，對(duì)每一個(gè)指頭的壓力有能夠完全一樣嗎？細(xì)心：我想鉛筆重心不會(huì)恰好在兩指的正中央，這樣鉛細(xì)心：我想鉛筆重心不會(huì)恰好在兩指的正中央，這樣鉛筆對(duì)手指的壓力總是一個(gè)力大于鉛筆重力的一半，一個(gè)力小筆對(duì)手指的壓力總是一個(gè)力大于鉛筆重力的一半，一個(gè)力小于鉛筆重力的一半，如圖于鉛筆重力的一半，如圖146所示所示圖圖14-6育才：對(duì)，正是由于正壓力不同

23、，而兩個(gè)指頭又是一模育才：對(duì)，正是由于正壓力不同，而兩個(gè)指頭又是一模一樣的，才呵斥了兩指對(duì)鉛筆的摩擦力不同一樣的，才呵斥了兩指對(duì)鉛筆的摩擦力不同細(xì)心：當(dāng)重心偏向左指一側(cè)時(shí)，左指對(duì)鉛筆的最大靜摩細(xì)心：當(dāng)重心偏向左指一側(cè)時(shí)，左指對(duì)鉛筆的最大靜摩擦力就大于右指對(duì)鉛筆的最大靜摩擦力，此時(shí)企圖用右指挪擦力就大于右指對(duì)鉛筆的最大靜摩擦力，此時(shí)企圖用右指挪動(dòng)鉛筆時(shí)，右指就相對(duì)鉛筆滑動(dòng)，而鉛筆堅(jiān)持不動(dòng)，所以鉛動(dòng)鉛筆時(shí)，右指就相對(duì)鉛筆滑動(dòng)，而鉛筆堅(jiān)持不動(dòng)，所以鉛筆是不聽(tīng)右指的使喚的筆是不聽(tīng)右指的使喚的育才：既然明白了什么情況下鉛筆不聽(tīng)右指的使喚，當(dāng)育才：既然明白了什么情況下鉛筆不聽(tīng)右指的使喚，當(dāng)然就不用教師解釋

24、在什么情況下鉛筆不聽(tīng)左指使喚了然就不用教師解釋在什么情況下鉛筆不聽(tīng)左指使喚了細(xì)心：原來(lái)鉛筆細(xì)心：原來(lái)鉛筆“沒(méi)聽(tīng)支配者的話，鉛筆沒(méi)聽(tīng)支配者的話，鉛筆“聽(tīng)的是摩擦聽(tīng)的是摩擦力的話力的話育才：在一只手指上戴上一只絨布手套后，相當(dāng)于增大育才：在一只手指上戴上一只絨布手套后，相當(dāng)于增大了戴著手套的這只手指與筆桿間的粗糙程度，用這個(gè)指頭挪了戴著手套的這只手指與筆桿間的粗糙程度，用這個(gè)指頭挪動(dòng)起鉛筆，當(dāng)然動(dòng)起鉛筆，當(dāng)然“得心應(yīng)手這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)實(shí)踐上是讓我得心應(yīng)手這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)實(shí)踐上是讓我們領(lǐng)會(huì)了與摩擦力相關(guān)的兩個(gè)要素們領(lǐng)會(huì)了與摩擦力相關(guān)的兩個(gè)要素育才：請(qǐng)問(wèn)細(xì)心同窗，還想更多了解一些與摩擦有關(guān)的育才：請(qǐng)問(wèn)細(xì)心同窗

25、，還想更多了解一些與摩擦有關(guān)的知識(shí)嗎？知識(shí)嗎？細(xì)心：好啊！細(xì)心：好?。∮牛豪谜駝?dòng)使正壓力瞬間消逝從而抑制摩擦力的方育才：利用振動(dòng)使正壓力瞬間消逝從而抑制摩擦力的方法運(yùn)用很廣泛農(nóng)民往口袋里裝糧食，為了把口袋裝得實(shí)一法運(yùn)用很廣泛農(nóng)民往口袋里裝糧食，為了把口袋裝得實(shí)一些，經(jīng)常把口袋搖一搖，晃一晃，蹾一蹾，這樣就可以抑制些，經(jīng)常把口袋搖一搖，晃一晃，蹾一蹾，這樣就可以抑制谷粒之間的摩擦力，使谷粒下沉，口袋里就可以多裝一些糧谷粒之間的摩擦力，使谷粒下沉，口袋里就可以多裝一些糧食建筑工人在澆筑混凝土的時(shí)候，為了把水泥砂石搗實(shí)，食建筑工人在澆筑混凝土的時(shí)候，為了把水泥砂石搗實(shí)，把振動(dòng)器放入混凝土中，讓它不停地振動(dòng)，砂石就可以抑制把振動(dòng)器放入混凝土中，讓它不停地振動(dòng)，砂石就可以抑制彼此之間的摩擦力，從而充溢模具內(nèi)每一個(gè)角落彼此之間的摩擦力，從而充溢模具內(nèi)每一個(gè)角落細(xì)心：振動(dòng)器？莫非就是建筑工地上發(fā)出讓人厭惡的嗡細(xì)心：振動(dòng)器？莫非