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文檔簡介
1、精品教學(xué)教案 賣火柴的小女孩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 房縣萬峪中學(xué) 唐鳳鳴 教學(xué)目標(biāo): 1 1、 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,自學(xué)文中的生字、新詞。 2 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受小女孩的悲慘命運(yùn),體會作者的思想感 情。 3 3、 理解一些含義深刻的句子。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)習(xí)小女孩賣火柴的部分,感受到小女孩的可憐與悲慘。 難點(diǎn):理解文中一些含義深刻的句子。 教具準(zhǔn)備:課件。 教學(xué)過程: 一、 激情導(dǎo)入,引出課題 1 1、 激情導(dǎo)入。 2 2、 板書課題,齊讀課題。 3 3、 簡介作者,了解童話。 二、 初讀課文,整體感知,理清思路 師:下面請帶著問題,自由讀課文。 1 1、 提
2、出要求,學(xué)生自由讀課文。 (1 1) 找出文中的生字、新詞,自學(xué)。 (2 2) 用自己喜歡的方式,快速讀課文,把握課文內(nèi)容。 (3 3) 想一想: a a、課文講了一件什么事? b b 、課文以什么為線索?先寫什么?再寫什么?最后寫什么?試用小標(biāo)題概括。 2 2、 同桌交流,然后匯報(bào)。 (1 1) 指導(dǎo)書寫“兜”字。 (2 2) 課文講了一件什么事? (3 3) 課文以什么為線索?先寫什么?再寫什么?最后寫什么?試用小標(biāo)題概括。 aa、賣火柴(1 14 4) b b、擦火柴(5 5 1010) c c、凍死了( 1111、1212) 精品教學(xué)教案 三、品讀語句,體會小女孩的可憐 1 1、 師:
3、大年夜,本應(yīng)該是幸福團(tuán)圓的日子,而小女孩卻還要去賣火柴,這是為什么?(貧窮)我 們可以用哪些詞語來形容這個(gè)小女孩?(可憐、悲慘、痛苦) 2 2、 師:小女孩有多可憐呢?請讀第 1 1 4 4 自然段,畫出讓你感受到小女孩可憐的語句,多讀幾 遍,讀出感情,并在旁邊批注,然后和同桌交流自己的感受。 (1) “天冷極了,下著雪,又快黑了。這是一年的最后一天一一大年夜。在這又冷又黑的晚上, 一個(gè)乖巧的小女孩,赤著腳在街上走著?!薄经h(huán)境惡劣】 (2) “那是一雙很大的拖鞋一一那么大, 一向是她媽媽穿的。 ”【家庭貧困】 (3) “小女孩只好赤著腳走,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴,
4、手里 還拿著一把。這一整天,誰也沒買過她一根火柴,誰也沒給過她一個(gè)硬幣。 ”【人情冷漠】 師:回過頭來再聯(lián)系第一自然段的寒冷,這僅僅是自然環(huán)境的寒冷嗎? (4) “她不敢回家,因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸 一定會打她的。再說,家里 跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以 灌進(jìn)來C 【有家難回】 師小結(jié):多可憐的小女孩呀!她寧可蜷縮在別人家的墻角里,也不敢回家,她痛苦地知道家里等 著她的不是溫暖的懷抱,而是爸爸的毒打!痛苦像一張無邊的網(wǎng),到哪里都一樣,看不到盡頭! 3 3、 出示片段,男、女生朗讀梳理,再一次體會小女孩的可憐。 甲:天冷極了,
5、下著雪,又快黑了。這是一年的最后一天一一大年夜。 乙:在這又冷又黑的晚上,一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。 甲:可憐的小女孩! 乙:她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。 甲:她在一座房子的墻角坐下來,蜷著腿縮成一團(tuán)。 乙:別賣火柴了,小女孩,天已經(jīng)黑了,街上只剩下你一個(gè)人,快回家去吧! 甲:她不敢回家,因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一個(gè)錢,爸爸一定會打她的。 乙:可憐的小女孩啊!爸爸再兇,家總是家呀,別賣火柴了,快回去吧! 甲:回去有用嗎?家里跟街上一樣冷,頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了, 風(fēng)還是可以灌進(jìn)來的。 精品教學(xué)教案 甲乙:多可憐的小女孩?。?3 3、想象寫話:精品教學(xué)
6、教案 是呀,自然環(huán)境是那么的寒冷,社會環(huán)境又是那么冷漠,甚至連應(yīng)該充滿溫暖的家也是那么冷淡。 整個(gè)世界對于小女孩來說,是冷酷的。她是那么冷,那么饑餓,那么孤獨(dú)??矗C:谝?,小女孩一 個(gè)人孤零零地坐在高大的墻角邊,假如你是小女孩,你的心情怎樣,你現(xiàn)在最需要什么?請你發(fā)揮想 象,寫一段話。 四、 設(shè)疑總結(jié),預(yù)設(shè)新課 1 1、 師: “第二天清晨, 這個(gè)小女孩坐在墻角里, 兩腮通紅, 嘴上帶著這微笑。 她死了, 在舊年的 大年夜凍死了。 ” 質(zhì)疑:小女孩最終凍死街頭,你認(rèn)為是什么原因造成?(天氣的寒冷、人情的冷漠,還有家庭的 冷淡。) 2 2、 質(zhì)疑,為下一節(jié)課設(shè)置懸念: 小女孩有這樣悲慘的結(jié)局。然而安徒生為什么要說小女孩帶著微笑離開了人世的呢?有為什么說 “她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ” 請帶著這些疑問深入讀文,我們下節(jié)課繼續(xù)
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