七年級語文上冊第22課看云識天氣課時訓練新版新人教版

1、第二十二課 看云識天氣作者以生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關系，把我們帶入一個妙趣橫生的多彩世界，引領我們去打開科普之門。一、基礎夯實，積累新知1.生字識別儀根據拼音寫漢字。它們有時把天空點zhuì（ ）得很美麗，有時又把天空籠zhào（ ）得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一shà（ ）間卻又是烏云密布，大雨傾盆。烏云mí（ ）漫著天空。2.標點巧辨別下列句中標點運用有誤的一項是（ ）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來，出現晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。卷云、卷積云、積云和高積云，都

2、是很美麗的。 經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。 3.說明選方法指出下列各句運用的說明方法：在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。 （ ）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（ ）人們常說“東虹轟隆西虹雨”。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方將會有大雨。（ ）另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。（ ）4.語病大診療找出下列句中語病，并在原句上改正。因此，這種太陽能冰箱只有在陽光充足的地方就有用武之地。白天，太陽能接收器

3、被太陽一曬，活性炭中的甲醇就變成氣體，甲醇氣化就會吸收大量周圍的熱量，起到冷卻。5.諺語有學問諺語是人民群眾口頭流傳的固定的語句。諺語反映的內容涉及到社會生活的各個方面。文中就引用到幾則有關“看云識天氣”的諺語。下面，請你再補寫兩句與氣象有關的諺語。積累一：_積累二：_6.云層多變幻觀察以下云層圖片，請根據不同云層的形態(tài)特點等判斷其屬于哪類。_ _ _ 二、思考領悟，精析文本經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片

4、白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午開始出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會遇見一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢

5、慢地向前推進，天氣就要轉陰。接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種新的云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。 夏天，雷雨到來之前，在天空先會出現積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，

6、有時竟會帶來冰冰雹或者龍卷風。7.內容當感知精煉概括所選文段主要說明了什么內容。8.用詞細推敲從括號中選擇恰當的詞語填在橫線上。當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云_(聚集，靠攏)著，天空漸漸出現一層薄云，仿佛_(罩，蒙)上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前_（推進，挺進）天氣就要轉陰。9.靚句共欣賞批注是一種很好的讀書方法，它用簡潔的語言及時記錄我們閱讀時的思考與感悟。請任選一個角度，對摘錄內容進行批注。摘錄內容個性批注 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。 10段落有條理細讀選文第三段，理清段落說明順序，填寫以下空格。這一段形象生動的描寫了云由卷層云到

7、_再到_的變化，解釋了它們之間的內在聯系及其與天氣變化的聯系。三、拓展延伸，鍛造智慧為什么夏天那么熱還會下冰雹冰雹，俗稱雹子，在春末和夏季最為常見，它小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋，特大的冰雹比柚子還大。我國各地每年都會遭不同程度的雹災。2005年6月，一場罕見的大冰雹突襲北京：許多汽車在這次特大冰雹中遭了殃，車窗穿孔，車頂被砸成了麻子臉!在春末和夏季，有時早晨天氣還非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高，為什么會下冰雹呢?而冬天天氣寒冷卻不落冰雹，這是什么原因呢?如果你在夏天爬過山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔45千米的山頂上有著終年

8、不化的積雪和冰川。這就說明了，隨著高度的升高，氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此，那高空應該更是這樣吧!事實上，高空中的云，即使在夏季，溫度也在O以下。夏天太陽炙烤大地，在大氣層中，有著大量的水汽的熱氣流，迅速地向高空上升。這時，地面上雖然很熱，但是在高空中卻依然很冷。當濕熱空氣進入到高空并冷卻下來時，它夾帶的一小部分水汽凝結成小水滴；當小水滴繼續(xù)變冷時，就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來，在降落的同時兼并了很多溫度低于O的小水滴，在自己身上凍結，就成了冰粒；有時候在下降的過程中，遇到一股由下往上吹的強風，也就是我們通常所說的上升氣流，又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷，與

9、溫度低于O的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結在自已身上，因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到變成一定的重量時，上升氣流無法再把它帶到高空時，于是就一落千丈，從高空中降落下來下冰雹了。冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天，空氣比較穩(wěn)定，上下的“氣流差”不像夏天那樣大，空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈，積雨云不容易發(fā)生，所以冰雹不容易發(fā)生。11問句有奇效結合前后文，體會第二段劃線句中連用兩個問句，在文中起到什么作用。12學習有收獲閱讀第四段內容，談談你從中有何可喜的收獲。13科

10、學小疑問為什么冬天寒冷卻不下冰雹呢？請你結合對本文的學習來解釋一下。14明確指代意細讀第三段，指出劃波浪線語句中“這”具體指什么。四、綜合實踐，挖掘自我潛能班上準備組織一次以“閱讀科普讀物，擴大自我視野”為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務。15.【活動一：積極獻良策】班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內容提兩點建議。我的建議一：_我的建議二：_16.【活動二：口語小交際】針對此次活動，部分家長表示反對，因為他們認為這樣會影響孩子的學習成績。請你做出忠懇解釋，以打消他們的顧慮，并取得他們的支持。（限制在80字以內）五、個性創(chuàng)作，感悟多彩生活17.人們常說“知識改變命運”“閱讀改變人

11、生”之類的話。那么，在你的學習歷程中是否有過意外的收獲呢？請以“學習的收獲”為話題來寫一篇作文，600字左右。參考答案1. 綴 罩 霎 彌2. 【“出現晚霞”前將逗號改為分號，因為前后為兩個并列分句。】3下定義 打比方 引用、作詮釋 作比較4. 將“就”改為“才”。 句尾添加“作用”。5.示例： 天上灰布懸，雨絲定連綿。 日落胭脂紅，無雨也有風。6. 卷積云 積云 雨層云7.說明云的形態(tài)和天氣變化的關系。8. 聚集 蒙 推進9.示例：用“白色的羽毛”和“ 潔白的綾紗”作比，說明“卷云”輕盈和潔白的特點。10.高層云 雨層云11.引發(fā)讀者思考，同時引起下文。12.從中明白了冰雹的形成過程。13. 冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天，空氣比較穩(wěn)定，上下的“氣流差”不像夏天那樣大，空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈，積雨云不容易發(fā)生，所以冰雹不容易發(fā)生。14. 如果你在夏天爬過山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔45千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。15.示例一：在具體內容上要涉及一定的閱讀方法指導。示例二：在導向上要重在激發(fā)廣大同學們的閱讀積極性。16.科普讀物不是閑雜書，閱讀科普讀物可以擴大我們的視野、培育我們的科