新編學(xué)案九年級(jí)政治直面升學(xué)和擇業(yè)魯人PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第1頁(yè)/共39頁(yè)第2頁(yè)/共39頁(yè)第3頁(yè)/共39頁(yè)第4頁(yè)/共39頁(yè)第5頁(yè)/共39頁(yè)（2009益陽(yáng)中考）小霞每遇考試就過(guò)度緊張，心慌氣短、記憶空白，大腦不聽(tīng)使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是采取自我暗示、自我激勵(lì)的方法來(lái)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒考試時(shí)可以分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心做好充分準(zhǔn)備，胸有成竹地參加考試要認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)A.B.C.D.第6頁(yè)/共39頁(yè)【思路點(diǎn)撥】分析材料可獲取以下信息：（1）第7頁(yè)/共39頁(yè)（2）考試需要一定程度的緊張，過(guò)分緊張會(huì)形成焦慮問(wèn)題，影響考試水平的正常發(fā)揮，但沒(méi)有緊張感對(duì)應(yīng)試也是無(wú)益的，甚至是有害的，故的做法是錯(cuò)誤的；是對(duì)考試的一種

2、錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，應(yīng)予以排除。（3）符合題意。答案：B第8頁(yè)/共39頁(yè)小琪最近精力不集中，心煩意亂，和家長(zhǎng)鬧情緒，甚至出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒等癥狀，心理醫(yī)生說(shuō)這是考試焦慮的表現(xiàn)。作為同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)（）要相信自己能夠正常發(fā)揮，會(huì)取得好成績(jī)的考試并不是賭博，應(yīng)該以平常心對(duì)待應(yīng)采用想像、暗示、放松訓(xùn)練法等來(lái)克服考試焦慮要以樂(lè)觀積極的心態(tài)從容面對(duì)考試ABCD第9頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選C。本題主要考查對(duì)克服考試焦慮的方法的認(rèn)識(shí)?？朔荚嚱箲]的方法有勤奮學(xué)習(xí)、從容應(yīng)對(duì)、以平常心對(duì)待、進(jìn)行一些自我心理訓(xùn)練、尋求心理咨詢等。都是正確的方法。故選C。第10頁(yè)/共39頁(yè)（20分鐘 50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）

3、1.對(duì)右邊的漫畫(huà)“圍城”上下認(rèn)識(shí)正確的是（）A家長(zhǎng)的期望是造成考試焦慮的最主要原因B學(xué)生應(yīng)拼命學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)就能克服考試焦慮C家長(zhǎng)對(duì)孩子施加壓力過(guò)大，這種做法不值得提倡D考上重點(diǎn)班父母才光榮第11頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選C。本題主要考查對(duì)考試焦慮相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)?？荚嚱箲]是正常的心理反應(yīng)，但是由于父母等的壓力導(dǎo)致過(guò)度的考試焦慮現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)影響學(xué)習(xí)、身體健康?？梢?jiàn)C項(xiàng)是正確的；A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)只看到問(wèn)題的表面現(xiàn)象，做法不可取。第12頁(yè)/共39頁(yè)2.2010年4月29日，九年級(jí)學(xué)生李某在日記中寫(xiě)道：“再過(guò)40多天就要中考了，恐怕以后的日子就不好過(guò)了?！毕铝袑?duì)李某的說(shuō)法認(rèn)識(shí)正確的有（）在考試面

4、前，他的擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)他的這種狀況，可能會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮他產(chǎn)生的考試焦慮是不可調(diào)節(jié)的他的這種狀況可能會(huì)影響他的身心健康A(chǔ).B.C.D.第13頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)考試焦慮的相關(guān)知識(shí)的理解和分析。出現(xiàn)考試焦慮是正常的心理反應(yīng)，但嚴(yán)重的考試焦慮會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的身心健康，符合題意；考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，就可以從容地面對(duì)升學(xué)考試，說(shuō)法錯(cuò)誤。第14頁(yè)/共39頁(yè)3(2010武漢模擬)據(jù)2010年重慶晨報(bào)報(bào)道：重慶南坪的張先生打進(jìn)本報(bào)熱線訴苦，讀小學(xué)二年級(jí)的兒子家庭作業(yè)多得做不完，有時(shí)候要做到晚上10點(diǎn)鐘左右。張先生非

5、?？鄲溃?歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)，他的心里很不是滋味。以下說(shuō)法中你不贊成的是（）A.學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使我們陷入焦慮，做出過(guò)激行動(dòng)B.要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動(dòng)力，可幫助我們健康成長(zhǎng)C.過(guò)度學(xué)習(xí)壓力影響學(xué)習(xí)效率，甚至危害身心健康發(fā)展第15頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選A。該題是逆向選擇題，解答時(shí)必須仔細(xì)閱讀題目要求，在選擇時(shí)不能把“不贊成的是”看成“贊成的是”。學(xué)習(xí)壓力是把雙刃劍，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。因此A是錯(cuò)誤的，符合題意。第16頁(yè)/共39頁(yè)4.(2009內(nèi)江中考)假如你能夠升學(xué)，一定要注意填好升

6、學(xué)志愿，選擇適合自己的學(xué)校。填報(bào)升學(xué)志愿值得我們考慮的因素有（）個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、理想與追求完全聽(tīng)從家長(zhǎng)意見(jiàn)招生信息第一志愿的選擇AB. C.D.第17頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選A。本題主要考查合理填報(bào)志愿的知識(shí)。填報(bào)志愿時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況，虛心接受各方指導(dǎo)，了解招生信息，慎重填寫(xiě)第一志愿等?？梢?jiàn)是正確的做法，說(shuō)法太絕對(duì)。故選A。第18頁(yè)/共39頁(yè)5.有一位高考落榜青年，沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆浒穸固煊热?、自暴自棄，而是根?jù)自己的特長(zhǎng)和實(shí)際情況，憑著一股不服輸?shù)你@勁堅(jiān)持自學(xué)，參加各種論證考試，終于成為IT業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，成為擁有微軟和思科論證的世界上最年輕的工程師、發(fā)明家。這啟示我們（）國(guó)家為每個(gè)人

7、的發(fā)展提供了多種渠道和機(jī)會(huì)良好的心理素質(zhì)是取得成功的最根本條件職業(yè)種類(lèi)越來(lái)越多，都是社會(huì)不可缺少的要正確認(rèn)識(shí)自我，選擇適合自己的工作ABCD第19頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選C。本題主要考查就業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，職業(yè)種類(lèi)也越來(lái)越多；同時(shí)國(guó)家為每個(gè)人的發(fā)展提供了多種渠道和機(jī)會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自我，選擇適合自己的工作?？梢?jiàn)是正確的，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。第20頁(yè)/共39頁(yè)6.初中即將畢業(yè)，小州根據(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)備報(bào)考職校。小明對(duì)他說(shuō)：“讀什么職校，只有讀重點(diǎn)高中才能考上名牌大學(xué)，才有出息?！睂?duì)于小明的說(shuō)法你認(rèn)為（）A是正確的，因?yàn)槲覀円盐兆约旱娜松x擇B是正確的，我們需要樹(shù)立良好的職業(yè)理

8、想C是錯(cuò)誤的，因?yàn)樽x職校也可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)，也會(huì)有出息D是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹挥凶x職校掌握一技之長(zhǎng)才會(huì)有出息第21頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選C。本題主要考查樹(shù)立正確的職業(yè)觀的知識(shí)。小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)樹(shù)立正確的職業(yè)觀，只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的?？梢?jiàn)A、B兩項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)說(shuō)法具有片面性。第22頁(yè)/共39頁(yè)7.女兒：“我想上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)我感興趣的專(zhuān)業(yè)?！眿寢?zhuān)骸安恍?，上重點(diǎn)高中才有出息?！币韵率桥畠赫f(shuō)服媽媽的理由，正確的有（）社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際相結(jié)合，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ粚W(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，就一定能成才只要具備一定的知識(shí)和技能，進(jìn)

9、行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才A.B.C.D.第23頁(yè)/共39頁(yè)【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀的理解和分析。面對(duì)選擇，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，社會(huì)發(fā)展需要不同層次的人才。只要具有一定的知識(shí)和技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才。面對(duì)選擇時(shí)，要把社會(huì)需要和個(gè)人的實(shí)際相結(jié)合，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬湍艹蔀樽鎳?guó)所需要的人才，正確；說(shuō)法太絕對(duì)，故選C。第24頁(yè)/共39頁(yè)8.2009年榮獲“首屆全國(guó)創(chuàng)業(yè)之星”稱號(hào)的李振國(guó)是牡丹江友搏藥業(yè)有限責(zé)任公司的董事長(zhǎng)，是黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生。畢業(yè)后，潛心于中藥研究。經(jīng)過(guò)十年的艱苦科研，組建該公司，多

10、年來(lái)，友搏累計(jì)納稅超過(guò)兩個(gè)億，直接和間接安置就業(yè)近2 000人，為公益事業(yè)捐款千萬(wàn)元。李振國(guó)的事跡說(shuō)明（）第25頁(yè)/共39頁(yè)自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的唯一途徑憑自己的聰明才智和頑強(qiáng)意志，艱苦創(chuàng)業(yè)，也可以成就人生的輝煌只要我們具備一定的條件，就可以勇敢地走自主創(chuàng)業(yè)的道路我國(guó)形成勞動(dòng)部門(mén)介紹就業(yè)、勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的就業(yè)方式ABCD【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)擇業(yè)的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。說(shuō)法太絕對(duì)；說(shuō)法正確，符合題意；說(shuō)明我國(guó)的就業(yè)方式，與題意相符。故選B。第26頁(yè)/共39頁(yè)二、價(jià)值判斷題（每小題3分，共6分）9（1）小紅認(rèn)為：考試焦慮是一把雙刃劍。判斷：（）理由：【解析】本題考查學(xué)生對(duì)考試焦慮的

11、認(rèn)識(shí)和理解。適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的身心健康。第27頁(yè)/共39頁(yè)答案：判斷：（正確）理由：在考試面前，出現(xiàn)擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)，適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的身心健康。第28頁(yè)/共39頁(yè)（2）在“樹(shù)立正確的職業(yè)觀”主題班會(huì)上，小紅說(shuō)：“社會(huì)職業(yè)不僅有分工不同，而且還有高低之分。我不會(huì)去做那些臟、累的工作?！迸袛啵海ǎ├碛桑旱?9頁(yè)/共39頁(yè)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)樹(shù)立正確的職業(yè)觀念的理解?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是多層次、多方面的人才。社會(huì)職業(yè)只有

12、分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。只要能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。答案：判斷：（錯(cuò)誤）理由：現(xiàn)代社會(huì)需要的是多層次、多方面的人才，各種社會(huì)職業(yè)缺一不可。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。任何職業(yè)包括臟、累的工作都需要人們?nèi)プ?，只要能為社?huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。第30頁(yè)/共39頁(yè)三、情景分析題（共8分）10.（2009攀枝花中考）心理診所來(lái)了幾位同學(xué)：小王：每次考試臨近時(shí)，我便覺(jué)得不舒服，總覺(jué)得精神狀態(tài)不好，情緒煩躁，老想著沒(méi)考好怎么辦？小明：我是全校的前幾名，許多人都關(guān)注我，我要考國(guó)家級(jí)示范性高中，我經(jīng)不起失敗的打擊，我常常告訴自己，挺住，決不能失敗，過(guò)度的緊張使我徹夜難

13、眠，脾氣變壞，無(wú)端的恐懼不時(shí)襲上心頭。請(qǐng)你為他們?cè)\斷“病因”并開(kāi)出“處方”。病因：處方：第31頁(yè)/共39頁(yè)【解析】解答這類(lèi)試題關(guān)鍵在于要仔細(xì)審讀題目要求，明白題目的指向。該題要求我們?cè)\斷“病因”、開(kāi)“處方”，這就要求我們首先應(yīng)該對(duì)所給的情境做出正確的分析，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)“對(duì)癥下藥”。該題中小王臨近考試，情緒煩躁；小明擔(dān)心考試失敗，缺乏自信，脾氣變壞。這些都是過(guò)度考試焦慮的表現(xiàn)，然后結(jié)合教材有針對(duì)性地提出解決的辦法即可。答案：病因：過(guò)度考試焦慮。處方：科學(xué)的自我調(diào)適，如自信訓(xùn)練法；端正考試態(tài)度；制訂合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；進(jìn)行深呼吸；積極的自我暗示；尋求心理咨詢；轉(zhuǎn)移法；聽(tīng)音樂(lè)法等

14、。第32頁(yè)/共39頁(yè)四、材料分析題（共12分）11.材料一“我父母一直希望我報(bào)考重點(diǎn)高中，我也一直很努力，但成績(jī)不是很理想。我擅長(zhǎng)繪畫(huà)，還得過(guò)不少獎(jiǎng)。所以，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我決定報(bào)考職業(yè)高中，做一名出色的畫(huà)家。可我該怎么跟父母說(shuō)呢？”九年級(jí)一班的小萌向?qū)W校心理咨詢室的李老師訴說(shuō)自己的苦悶。第33頁(yè)/共39頁(yè)材料二 漫畫(huà)：第34頁(yè)/共39頁(yè)（1）如果讓你勸說(shuō)材料一中小萌的父母，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？（2分）（2）你贊同材料二中這位畢業(yè)生的擇業(yè)觀念嗎？為什么？（4分）（3）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為今后在擇業(yè)上應(yīng)注意哪些方面？（6分）第35頁(yè)/共39頁(yè)【解析】本題結(jié)合材料主要考查學(xué)生對(duì)就業(yè)與擇業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解。解答第（1）問(wèn)要根據(jù)材料結(jié)合小萌從她的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行選擇分析。第（2）問(wèn)從漫畫(huà)中畢業(yè)生的語(yǔ)言可以分析出其沒(méi)有樹(shù)立正確的職業(yè)觀。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織答案即可。第（3）問(wèn)實(shí)際上是考查怎樣樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，根據(jù)教材知識(shí)回答即可。第36頁(yè)/共39頁(yè)答案：（1）小萌根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整自己的理想，縮短了理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，有利于理想的實(shí)現(xiàn)?！叭倭?，行行出狀元?！敝灰∶饶_踏實(shí)地、全力以赴，上職業(yè)高中一樣也能成才。（