201X年8月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

1、201X年8月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文活動(dòng)調(diào)查報(bào)告201X年8月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文活動(dòng)調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生全面深入生活、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐 活動(dòng)，也是開闊眼界、增強(qiáng)才干的技能活動(dòng)，更是提高自身修養(yǎng)、完 善思想道德的教育活動(dòng)，因此活動(dòng)的意義非常重大，值得每一位學(xué)生 參與。下面是小編為大家精心搜集的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告 范文，大家參考借鑒，希望可以幫助到大家！在每年的寒暑假，高校 都會(huì)要求在校大學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其意圖是為了提高 學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生在接受教育，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)能鍛煉出 自己分析和解決問題的能力，樹立起辯證的思維方式，做到服務(wù)社 會(huì)。但是高校在倡導(dǎo)社會(huì)

2、實(shí)踐時(shí)，是不是真正是大學(xué)生學(xué)以致用，做 到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合。為了更全面客觀地了解在校大學(xué)生每學(xué) 期所寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的實(shí)際情況，筆者對(duì)本校和其他院校的一些同學(xué) 對(duì)社會(huì)調(diào)查及寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查很大程度上還是流于形式，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重 視度不夠，質(zhì)量普遍不高。一、不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的態(tài)度 在所調(diào)查的大一至 大四的120名學(xué)生中，筆者發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào) 告的重視度在四個(gè)年級(jí)中是最高的，因此原創(chuàng)的比例也是最高的，可 以達(dá)到70注右。筆者分析這是因?yàn)榇笠恍律胄２痪?，能夠認(rèn)真遵守 學(xué)校的規(guī)章制度。另外，由于不確定社會(huì)調(diào)查報(bào)

3、告在自己大學(xué)生活中 的分量，所以也比較重視。但是從所寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，他們分第1頁(yè)共6頁(yè)析問題和辯證思維能力相比高年級(jí)同學(xué)還是不夠深入透徹，對(duì)于事物 的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上。而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中，他們已經(jīng)有了些社 會(huì)調(diào)查報(bào)告的經(jīng)歷，知道這個(gè)報(bào)告的含金量，所以對(duì)此并不是很放在 心上，很多學(xué)生都是在剛開學(xué)期間，拼命地趕報(bào)告，自己動(dòng)手寫的基 本只占 30%。因此，縱觀他們所寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn) 象：標(biāo)注日期基本是在開學(xué)第一周左右。 至于大三的學(xué)生，更是抱著 一種臨陣磨槍，不快也光的態(tài)度，所以同樣一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告在不同 的班級(jí)甚至同一班級(jí)的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不奇怪。不

4、過對(duì)于認(rèn)真 對(duì)待的同學(xué)，他們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低年級(jí)學(xué) 生，更加有自己的獨(dú)特性，分析問題時(shí)更具有針對(duì)性，比較能抓住事 物的本質(zhì)。談到大四的學(xué)生，由于就業(yè)、考研等問題，能在這方面花 功夫的屈指可數(shù)。二、大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告為什么少有精華 筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān) 資料的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮 陽(yáng)的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后，寫出了 3 萬(wàn)多字的淮陽(yáng)縣旅游資源整 合營(yíng)銷方案，這份報(bào)告引起了淮陽(yáng)縣委、縣政府的高度重視，表示 愿意拿出 10 萬(wàn)元購(gòu)買這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分 隊(duì)做出一個(gè)大膽決定，表示愿意將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無(wú)償獻(xiàn)給淮陽(yáng)縣 政府。從這個(gè)實(shí)

5、例中，我們知道這才是高校一直號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí) 踐，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí) 踐的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的自信心 ; 另一方面也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，實(shí) 現(xiàn)了大學(xué)生的自身價(jià)值。 然而，我們不得不承認(rèn)在全國(guó)大大小小的眾 多高校中，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數(shù)不多。筆者分析，原 因主要可以從以下幾個(gè)方面分析：1. 高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng) 由于高校對(duì)大學(xué)生的 社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒有嚴(yán)格的要求，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒有明確的 規(guī)范，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒有很好地傳達(dá)給廣大學(xué)生。久而 久之，在學(xué)生中，漸漸形成了社會(huì)調(diào)查可有可無(wú)的這樣一種心理，對(duì) 社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很

6、少認(rèn)真組織編寫。 2. 互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生社會(huì) 調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地 當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會(huì) 調(diào)查報(bào)告提供了捷徑。對(duì)于很多學(xué)生而言，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一 件 Ctrl+C 和 Ctrl+V 的事。所以百度、 Google 等搜索引擎上排名靠 前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高。 3. 學(xué)生的主動(dòng)性不 夠 隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前大學(xué)生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。 很多時(shí)候能過關(guān)就行，不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價(jià)值觀 和以前的大學(xué)生比，表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的 必然結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高，對(duì) 其認(rèn)可度更是不夠。 4

7、. 實(shí)踐方式與社會(huì)需求有矛盾 很多學(xué)生在實(shí)踐 過程中，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)所需難以掛鉤，難以達(dá)到企業(yè)的 要求。所以學(xué)校在活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿足 不同學(xué)生、不同層次的需要，挺高他們參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的興 趣，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研 項(xiàng)目開發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵， 增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性，從而也增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的 吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè) 的適應(yīng)過程。 無(wú)論是思想發(fā)動(dòng)、策劃組織、專業(yè)支撐、項(xiàng)目申報(bào)、教 師帶隊(duì)、提供條件、建立基地、總結(jié)表彰、鞏固成果，還是重點(diǎn)組

8、建 團(tuán)隊(duì)、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目上，高校應(yīng)努力建 立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。三、解決方案 針對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告少有佳作、大多是應(yīng)付 式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面努力：1. 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征和社會(huì)要求 當(dāng)代許多大學(xué) 生專業(yè)不對(duì)口，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)難以達(dá)到市場(chǎng)需求，從而缺少了很 多從事社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自然對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告也是采取不在乎的態(tài) 度。 2. 高校要鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , 能 夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解 ,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí) , 實(shí) 現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合 , 幫助其樹立正確的世界觀、人生觀

9、和價(jià)值觀 . 高校應(yīng)為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件，同時(shí)采取相關(guān) 鼓勵(lì)政策刺激大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。 3. 政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用 政府應(yīng)該發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形手的作用，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，提 供一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并鼓勵(lì)用人單位參與培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能 力的政策導(dǎo)向。 4. 高校要對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān) 高 ?？梢酝ㄟ^開展活動(dòng)、講座等多種形式提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào) 告的重視，讓他們能積極地的參與到社會(huì)實(shí)踐研究中去。 四、總結(jié) 總之，要想使大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會(huì)實(shí)踐能 力，從根本上考慮，高校還是要?jiǎng)?chuàng)造壞境，結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)提高大學(xué) 生的專業(yè)技能。當(dāng)然，政府也

10、要充分發(fā)揮市場(chǎng)的宏觀調(diào)控作用，更重 要的是，大學(xué)生自身要提高主動(dòng)性，講求誠(chéng)信，不能過度依賴他人。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)附送：201X年8月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文調(diào)查報(bào)告范文201X年8月大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文調(diào)查報(bào)告范文的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工 作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這 是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這 個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更 事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯 定。在多次的接觸顧客中，

11、我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作 經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積 累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害 怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種 原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是 為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的 在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不 怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間 長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變 得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì) 是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭第5頁(yè)共6頁(yè)腦就要枯竭。 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐， 還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì) 實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體 會(huì)社會(huì)更多方面。 大學(xué)是