小學(xué)語文修改病句總攻略3頁

1、小學(xué)語文修改病句總攻略一、 修改病句的原則1、 保留句子原意，少改為佳。2、 防止以造新句來代替修改病句。二、 常見病句類型1、 成分殘缺。句子不完整。例：上課的時(shí)候，（小明）做小動作，被老師批評。練習(xí)：（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該（養(yǎng)成）上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）上課時(shí)，(我)始終專心聽講，因此，成績很好。（3）春天到了，林蔭大道上的花草樹木（發(fā)芽了）。（4）老師耐心（教導(dǎo)）學(xué)生。（5）這次運(yùn)動會，（我們班）取得了第一名。（6）我肚子餓了，很想吃（東西）。（7）經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。（去掉“使”）2、重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。（去掉“忍不住”或“不禁”）練

2、習(xí)：（1） 我的作業(yè)幾乎全部做完了。（2） 盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。（3） 美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（4） 鄰居家的哥哥很十分高興地跑了進(jìn)來。3、 搭配不當(dāng)。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。（換為“提高”）練習(xí)（1） 我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。（改為“愛護(hù)”）（2） 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。（改為“成績”）（3） 這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。（改為“豐富”）（4） 一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。（“一陣陣”前面加“聽見了”）（5） 近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。（改為“降低了”）（6） 春天的杭

3、州是一年中最好的季節(jié)。（改為“杭州的春天”）（7） 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。（改為“邁著輕松的步子”）4、 詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。（善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服）練習(xí)：（1） 我們開會通過并討論了他的建議。（討論并通過）（2） 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。（媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣）（3） 我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。（智力比賽和籃球比賽）（4） 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。（找出并改正）（5） 歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。（新出土的兩千多年前的）5、 前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛

4、盾。例：我估計(jì)他今天一定不會來了。（去掉“一定”）練習(xí)：（1） 小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績居然提高了。（“居然”改為“果然”（2） 我估計(jì)他今天一定不會來參加會議了。（3） 我經(jīng)常看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。（去掉“有進(jìn)”）（4） 我斷定他大概是小紅的哥哥。（去掉“大概”）（5） 五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。6、 用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)。例：無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會自卑。（“無論”改為“只有”）我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。（“勾結(jié)”改為“團(tuán)結(jié)”） 練習(xí)：（1） 周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟＃洫?jiǎng)）（2） 太陽像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高。（籠罩）（3） 鄰居家的小弟弟

5、不僅年紀(jì)小，而且很懂事。（用“雖然但是”）（4） 小明興奮地張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。（改為“手舞足蹈）（5） 因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。（“而且”改為“所以“7、 分類不當(dāng)。把不是一類的歸為一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。練習(xí)：（1）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（2）山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。（3）媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。（4）今天來了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。8、表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。 例：有三個(gè)學(xué)校的老師都來參加了活動。（三所不同的學(xué)?；蛲凰鶎W(xué)校三位老師）練習(xí)：（1） 泰山是我國的五大名山。（五大名山之一

6、）（2） 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（3） 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。9、 不合事理。不真實(shí)。例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。(1) 昨天，刮了一夜的大風(fēng)。(2) 十五的夜空,皓月如盤,群星閃爍。(3) 長江之水滾滾向西去。(4) 我看到太陽從西方升起。(5) 聲的速度比光快。三、 練一練1、 改正指代不明之處。（1） 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。”（2） 小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。2、 改正搭配不當(dāng)之處。（1） 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（2） “六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著鮮艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動。（3） 城外

7、聳立著一座小巧的房子。（4） 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。四、 綜合練習(xí)1. 通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。2. 登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3. 這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4. 張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。5. 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。6. 秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。7. 今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。8. 我猜想他肯定是一個(gè)六年級學(xué)生。9. 小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。10. 看了這本書，很受教育。11. 桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。12. 游泳運(yùn)動員打破了一次又不次世界記錄。13. 我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。14. 全校師生都爭做三好學(xué)生。15. 他經(jīng)常回憶有趣的往事。16. 我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。17. 盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒做成。18. 我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。19. 小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。20. 改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。21. 春天的景色我覺得十分美麗。22. 老師要求同學(xué)