教師教學(xué)反思范文_第1頁(yè)
教師教學(xué)反思范文_第2頁(yè)
教師教學(xué)反思范文_第3頁(yè)
教師教學(xué)反思范文_第4頁(yè)
教師教學(xué)反思范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師教學(xué)反思范文個(gè)人教學(xué)反思過(guò)去的一個(gè)月,我能積極適應(yīng)新的教學(xué)工作要求,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展并完成。 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步, 現(xiàn)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作作出以下總結(jié)和反思,從中尋找差距,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)自己教學(xué)工作更上一層樓。 一,認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)好反思認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)持備學(xué)生,備教材,備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,合理安排教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案。做到課前有方案,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具, 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按時(shí)搜集每課的知識(shí)點(diǎn)。二,虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)

2、章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,不斷改進(jìn)教法。三,認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精度精煉,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)工程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié), 進(jìn)行透徹的評(píng)講, 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。四,今后努力的方向?qū)W 是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。我要不斷更新充 自己的學(xué) ,爭(zhēng)做博學(xué)多才的老 。 因 我 是直接面 學(xué)生的教育者,學(xué)生什么 都會(huì)提出來(lái),而且往往打破沙 到底。沒有廣博的知 ,就不能很好的教育學(xué)生。在今后的工作中我一定要 常不

3、失 機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)與學(xué)生 行心與心的交流, 學(xué)生的行 ,文明禮貌,思想品德等方面逐步滲透 的教育。 遇到學(xué)生因小事打架, 要耐心地 他 行思想教育,告 他 要關(guān) 他人。 于學(xué) 落后的學(xué)生,要從思想上生活上關(guān)心他 , 常鼓勵(lì)幫助他 解決學(xué) 的困 , 使他 有信心學(xué) 。教學(xué)反思 - 如何改善學(xué)生的學(xué) 度如果 學(xué)生在第一個(gè)月的學(xué) 度是一種 有好奇心的學(xué) 的 ,那么接下來(lái)的 個(gè)月的學(xué) 就屬于一種 性的學(xué) 度。 學(xué)生 一個(gè)月 各科老 的考察, 已 知道了如何在 堂上表 自己:喜 化學(xué)的學(xué)生會(huì) 極主 的去配合老 , 去努力地 造一種良好的學(xué) 境, 正是老 所期望的;反之, 化學(xué)不感 趣的學(xué)生就

4、會(huì)在 堂上無(wú)所事事, 表 出一種無(wú)聊的行 , 甚至有 候會(huì)有意地破壞老 的教學(xué)工作, 也是老 所 痛的 .有一句俗 :一個(gè)老鼠壞一 。假 在我的 堂上出 了一個(gè) 的學(xué)生是不是也會(huì)像老鼠一 影響著整個(gè)班 ,甚至?xí)?生多米 效 呢! 踐 明會(huì)的。在 兩個(gè)月的 里,我通 教學(xué) 察和 了學(xué)生的行 表 , 有些不良的行 確 會(huì)很快的在班里傳播,如果一個(gè)新老師遇到這樣的情況而不及時(shí)處理的話, 以后的教學(xué)工作會(huì)變得舉步維艱。如何才能更好的改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度?我作為一名新老師,在這里想和大家分享一下自己的意見, 也希望有經(jīng)驗(yàn)的教師們能夠給予指點(diǎn)。教師應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面入手: 1. 教師應(yīng)不斷完善自身的教學(xué)

5、技能,采用多元化的教學(xué)手段,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣; 2. 教師應(yīng)加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識(shí), 對(duì)待學(xué)生不能情緒化, 應(yīng)該用信心耐心和誠(chéng)心去感染每一位學(xué)生, 從而為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)榜樣; 3. 班主任應(yīng)采用“鼓勵(lì)與懲罰”的形式來(lái)管理班集體,好則嘉勉,錯(cuò)則改之,從而加強(qiáng)學(xué)生們的守法意識(shí), 樹立一個(gè)良好的班風(fēng); 4. 鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助,互相學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到 "1+1>2" 的深刻道理,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“奮斗拼搏需持久,天道酬勤是真理?!蔽蚁嘈抛约阂欢〞?huì)越來(lái)越出色,因?yàn)槲覐奈捶艞墸?我也相信我的學(xué)生會(huì)更加優(yōu)異,也因?yàn)槲覐奈捶艞?。?升xx 年 11 月 07 日教育

6、教學(xué)反思南溪一中外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)校 王平當(dāng)了 20 年的學(xué)生,如今我也成為人師。作為一名新教師,在執(zhí)教的這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我不斷地進(jìn)行自我反思,自我總結(jié),向老教師我的師父鄧?yán)蠋熀蛣⒗蠋熣?qǐng)教讓我受益匪淺。其實(shí)從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,在各方面都需要很大的改變。 因?yàn)榻處熞鎸?duì)廣大的學(xué)生和家長(zhǎng),并要從各方面教育好學(xué)生, 這對(duì)于剛畢業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)是有很大難度的。在這方面,南一中實(shí)驗(yàn)校不僅給了我機(jī)會(huì),還給了我許多幫助。還有我的學(xué)生們。 也要感謝這次區(qū)里安排的培訓(xùn),讓我收獲很多。其實(shí)我是從上學(xué)期就已經(jīng)開始進(jìn)入南一中開始了一段見習(xí)。在見習(xí)期間也學(xué)到了很多東西, 特別是王利紅老師的一些指導(dǎo)和幫助讓我收獲頗多。學(xué)校的

7、安排就是要讓我們大學(xué)生更快的進(jìn)入角色轉(zhuǎn)變。 的確,在這學(xué)期里我很快適應(yīng)了這學(xué)校的環(huán)境。 但是在真正的教育教學(xué)上面我還欠缺很多很多。一、 在教學(xué)方面的反思知道了問題的所在,我開始尋找解決的方法。最有效的措施就是經(jīng)常聽課,無(wú)論是和我一樣的年輕教師的課, 還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,我都去聽,并認(rèn)真的做記錄,每一位老師的課都讓我有所收獲。聽課固然重要, 但聽過(guò)以后的總結(jié)和整合也一樣不可或缺, 只有把自己的課和別人的課進(jìn)行對(duì)比才能找出差距, 才能更好的補(bǔ)充完善、 取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我認(rèn)為,我們青年教師要想盡快成長(zhǎng)起來(lái),就必須多學(xué)習(xí)、多聽課、多請(qǐng)教。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題

8、。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,新教師和學(xué)生一樣, 必須勤學(xué)好問,積極吸取其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們科組還組織了教科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng), 這使我更加深刻的明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,從而在教學(xué)上又前進(jìn)了一步。此外,就是成績(jī)方面。我自己感覺上課的每一方面都已經(jīng)強(qiáng)調(diào)到位。但是為什么有的學(xué)生成績(jī)老師提不上去,而有的學(xué)生成績(jī)好。這就讓我反思,后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)差的學(xué)生存在幾方面的問題:1. 上課精力不集中 2、作業(yè)完成情況不好 3、自律性差 4、學(xué)習(xí)不主等所以,我想在教學(xué)中我們還要多關(guān)注學(xué)生,不僅僅是教書。要幫助他們改掉不好的習(xí)慣。二、關(guān)于教

9、育的反思我認(rèn)為教育不能把學(xué)生當(dāng)作監(jiān)管的對(duì)象,尤其是現(xiàn)在的學(xué)生都很有思想,很有個(gè)性,用傳統(tǒng)的嚴(yán)管說(shuō)教的方式進(jìn)行教育效果并不好。有時(shí)教師一句鼓勵(lì)的話,很可能激活學(xué)生巨大的潛力,受益無(wú)窮,而教師一句不負(fù)責(zé)的言語(yǔ), 也有可能影響學(xué)生的一生。 在我的班上就有一個(gè)很好的例子: 我是教英語(yǔ)的,有一位農(nóng)村來(lái)的同學(xué)就開始很泄氣,很自卑。他向我說(shuō)老師我以前沒學(xué)過(guò)英語(yǔ),怎么辦?于是我耐心的給他講。每次課堂注意提問。多鼓勵(lì)他,給他加油。當(dāng)然他自己也很努力。在這次半期測(cè)試中就取得了好成績(jī)。所以真正的愛,必須營(yíng)造彼此溝通、心心相印的氛圍。而要做到這一點(diǎn),就必須尊重學(xué)生的人格,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。鼓勵(lì)學(xué)生,而不是一味的

10、責(zé)罵。從做人、求知等方面予以學(xué)生悉心的關(guān)愛。 好學(xué)生和個(gè)性頑皮的學(xué)生都是自己的學(xué)生,要做到一碗水端平,給予每個(gè)學(xué)生以平等的愛。我熱愛教學(xué),我真誠(chéng)的愛著我的每一位學(xué)生。由于年齡上的差異不大,所以我很容易跟學(xué)生打成一片。我想,這也是年輕教師的一大優(yōu)勢(shì)吧,所以一定要充分加以利用。除了在工作中,認(rèn)真、按時(shí)地批改作業(yè),做錯(cuò)的地方耐心的給他們講解以外, 在生活中也要關(guān)心他們的衣食住行,比如經(jīng)常去他們的寢室看看。去參加他們的體育課等等。了解他們思維波動(dòng),糾正其中不正確的想法,幫助他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。總之,要真正的去實(shí)踐和學(xué)生成為 " 師長(zhǎng) +朋友 " 的關(guān)系,這將有利于教育教學(xué)目標(biāo)的更好落實(shí)。以上就是我對(duì)這幾個(gè)問題的思考,也許比較膚淺,也不成體系。但是我認(rèn)為,教師的成長(zhǎng)就在于經(jīng)驗(yàn)和反思, 作為新老師更應(yīng)該不斷的積累經(jīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論