浙教版小學品德與社會（生活）《少數民族之鄉(xiāng)——云南》教案1

1、少數民族之鄉(xiāng)云南（第一課時）教學目標：1、知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。2、知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，拉祜族樁上竹樓, 彝族土掌房, 哈尼族蘑菇房,它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3、了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)，懂得民族節(jié)日與民族文化有關。4、初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護和發(fā)揚。教學重點：1知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。2知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3了解傣族的潑水節(jié)和彝族

2、的火把節(jié)，教學難點：1懂得民族節(jié)日與民族文化有關、2初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護和發(fā)揚。教學準備：按學生人數準備學習資料，教師制作多媒體課件。教學過程：一、 談話導入，走進云南同學們，你們喜歡旅游嗎？去過哪些地方呢？能給大家介紹介紹嗎？（指名說3個）老師也很喜歡旅游，去過很多地方，今天老師也想帶你們一起走進一個美麗的地方。（歌曲欣賞有一個美麗的地方）。知道是哪里嗎？（云南）對，這個美麗的地方就是云南。板書課題云南今天，我們就一起走進云南，去了解云南，感受云南獨特的風土人情。二、找找、看看、辯辯，走近云南1、  認識地理位置這是咱們中國的地圖，你知道云南在哪里

3、嗎？來，請你指給大家看看。請一個同學上臺來找一找。2、了解名字由來a 是的，云南在我國的西南部。(直接點擊下張)它像一只開屏的孔雀。在云南還流傳著這樣一句俗話呢！（出示）“一山不同族，十里不同天?！眮?，讀一讀，你能說說這句話的意思嗎？（一座山上有許多不同的民族，一個很小的地方天氣也不一樣。）、我們知道祖國一共有55個少數民族，那么云南有幾個呢？(51個)少了，還少，（猜3個）所以，云南被稱為“少數民族之鄉(xiāng)”教師板書課題。c 、出示少數民族分布圖：你們看，在云南51個少數民族中，人口在5000人以上的少數民族就有25個。讓我們親切地叫叫他們的名字吧。（學生一起讀）三 、走進“民族村”過渡：正因為

4、這么多少數民族風情各異，吸引了世界各地的游客，可即使到了云南，你能一下子都走遍嗎？那多遺憾啊！所以云南省政府在美麗的滇池邊建了一個云南民族村。（出示圖片：門口）大家想去嗎？（想）走進民族村，了解感受云南（一）了解云南少數民族特有的建筑過渡：走進云南民族村，我們最先看到的是各民族形態(tài)萬千的建筑?，F在老師要考考大家，你能根據老師出示的圖片，結合你們課前搜集的資料，向大家介紹介紹嗎？1、出示白族傳統庭院：（指名一學生介紹）（白族的房子古色古香，青瓦白墻，上面還有水墨畫。）以后如果你有幸來到了云南，看到這樣的建筑就知道一定是來到了白族。2、 出示傣族的竹樓、苗族的吊腳樓。（進行對比辨析）（1） 它們是

5、哪個民族的什么樓?。?）比較不同：看，他們比較相似，但也有不同之處，你知道它們不同在哪里？（傣族的竹樓建在平地上，苗族的吊腳樓建在斜坡上。）是的，由于地理環(huán)境不同，他們的建筑風格也不同。（3）大家發(fā)現沒有，傣族的竹樓和苗族的吊腳樓第一層都是不住人的，知道為什么嗎？出示課件：（a云南氣候溫暖多雨、潮濕霧大b野獸多c浪漫）你真厲害！師小結：在云南，這樣具有特點的少數民族建筑還有很多呢，看，哈尼族的蘑菇房、拉祜族的樁上竹樓、彝族的土掌房（課件出示）3、（過渡）：在云南，還有兩座非常有名的建筑。老師說它的建筑特點，你們來猜好嗎？（1）它是典型的唐代建筑。由一大二小三座塔組成，主塔又名千尋塔，高69.1

6、3米，是中國現存最高的座塔之一。（指名猜）對（出示圖片）白族的大理崇圣寺三塔。師補充：崇圣寺三塔不僅是典型的唐代建筑，而且是當時唐朝的皇帝派唐朝的工匠幫助那里的人們一起建造的，所以它還是古代各民族之間團結友愛的象征。（2）它是一個佛教塔群，遠遠望去，就像國王的皇冠。（指名猜）傣族曼飛龍塔誰比老師更了解傣族的曼飛龍塔呢。（指名學生說一說）評價：你的知識真豐富?。ǘ┝私庠颇仙贁得褡逄赜械奈幕囆g1、納西族東巴象形文字過渡：參觀完云南民族村的建筑，細心的同學有沒有發(fā)現他們的墻上還有許多我們看不懂的圖案呢?。ㄕn件出示）猜猜這會是什么呢？如果學生猜不到，老師來揭曉答案，這不是圖畫，而是納西族的東巴象形

7、文字，想不到吧?。ㄎ淖郑┌鍟鴄、 你覺得這些文字有什么特點嗎？（指名）納西族的東巴文，是目前世界上唯一存活著的象形文字，稱為文字的活化石?，F在世界各地的學者已經對東巴文字產生了濃厚的興趣，還設計成了工藝品呢?。ǔ鍪荆簤粝氤烧妫肋h幸福?。┳屛覀冏x一讀吧。b、這樣的文字真有意思，你們想多認識幾個嗎？（課件出示）看，你覺得是什么字呢？（指名學生猜字）（人、舞、戰(zhàn)爭）如果你有興趣的話，課后也可以去研究研究。2、云南特有的樂器葫蘆絲過渡：云南不僅有古老的文字，還有古老的音樂呢！（板書：音樂） a、教師出示葫蘆絲，看：這是什么？誰會來兩下？（指名吹）b、你覺得這聲音怎樣？（委婉動聽）（所以看似毫不起眼的

8、葫蘆絲被稱為東方薩克斯。）3、欣賞雀之靈過渡：云南有這么美妙動聽的音樂，所以他們都能歌善舞，其中有一個著名的舞蹈家，叫楊麗萍，把孔雀舞跳出了靈氣，想不想來欣賞一段？（視頻資料）a、欣賞完剛才的舞蹈，你想說什么？你仿佛看到了什么？聽你們劉老師說，我們班里也有一位擅長跳孔雀舞的小舞星呢！我們把她請上來吧。（讓我們輕輕哼唱起來）我們用熱烈的掌聲感謝她。b、小結：無論是剛才優(yōu)美典雅的孔雀舞，還是納西族的東巴文和葫蘆絲，都是云南少數民族文化藝術的瑰寶，值得我們每一個中國人去保護和發(fā)揚。（三）了解云南特有的重大節(jié)日1、傣族的潑水節(jié)過渡：在云南少數民族，還有許多節(jié)日，特別有意思呢?。ò鍟汗?jié)日）知道有什么節(jié)

9、日嗎？（指名）當學生說出潑水節(jié)時進行追問。a、你了解潑水節(jié)的哪些知識？（指名）教師補充：傣族的潑水節(jié)是他們辭舊迎新的一個重要節(jié)日，相當于我們的春節(jié)。b還記得我們學過一篇課文難忘的潑水節(jié)，就是講敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)。大家想看嗎？（想）那就讓我們繼續(xù)走進民族村，感受一下傣族的潑水節(jié)吧?。娝?jié)視頻）c、交流：潑水節(jié)快樂嗎？傣族人民為什么不天天潑水呢？ （指名說）傣族的潑水節(jié)是在4月13日到15日這幾天。因為水在傣族人民的心中是非常圣潔的。在潑水節(jié)潑水可以表達內心的一種幸福和對別人的一種祝福。教師小結：所以要想過潑水節(jié)，就請到云南的傣族吧。2、彝族的火把節(jié)過渡：云南還有一個少

10、數民族盛大的節(jié)日，那就是彝族的生接火把節(jié)。（出示火把節(jié)圖片）a、你們對彝族的火把節(jié)有哪些了解？b、那么熱鬧的火把節(jié)，想參加嗎？那就讓我們先來學一個簡單的舞蹈動作：（阿西跳躍 :左右腳交換跳三下，然后空中蹬兩下。）c、彝族人民為了表示歡慶，邊跳邊會圍著篢火喊出熱情的號子，嘿嘿嘿，嘿嘿像這樣5拍（師作示范），喊得越響，歡樂的氣氛會越濃厚，心中的幸福也就越多！。讓我們伴著悠揚的音樂，手拉手一起跳起來吧?。◣熒黄鹛饋恚埠肮?jié)拍）（嘿嘿嘿 嘿嘿）3、除了傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)，云南少數民族的節(jié)日還有好多，誰能給我們簡單介紹一下？（如：傈僳族的刀桿節(jié)等）（預設1教師總結，看來大家已經對云南少數民族

11、了解得不少了，現在老師要考考你們，看會不會被我考倒了?？伎寄悖?）請問云南有多少個少數民族？（2）說出5個云南人口5000以上的少數民族。（3）連線題：   苗族               曼飛龍塔   傣族               大理寺崇圣寺三塔白族 

12、0;             吊腳樓 ）小結過渡：剛才，我們一起在云南民族村感受到了少數民族獨特的建筑、文字、音樂和節(jié)日，讓我們對云南有了初步的了解，如果有機會親自去云南，大家一定要去感受火把節(jié)的熱情，潑水節(jié)的快樂，當然，也別忘了看看（傣族的竹樓、苗族的吊腳樓和納西族的東巴象形文字），還有我們今天在短短的35分鐘時間還來不及去了解的云南少數民族的許許多多（板書：）五欣賞云南，意猶未盡過渡：最后，讓我們伴隨著清脆悅耳的東方薩克斯之音去欣賞欣賞吧?。ㄔ颇献匀伙L景圖片）板書設計：

13、少數民族之鄉(xiāng)云南           建筑 獨特 文字 音樂 節(jié)日 云南印象一、云南少數民族特有的建筑1傣族：位于西雙版納地區(qū)，天氣濕熱。因此，竹樓是他們的主要建筑，竹樓四腳懸空，使住房干爽，透氣。2、苗族：人多居住在高寒山區(qū)，山高坡陡，加上天氣陰雨多變，潮濕，他們的主要建筑是吊腳樓，通常建造在斜坡上。3、白族建筑除了白墻灰瓦外，瓦下墻壁上都有水墨畫裝飾，這是白族建筑最顯著的特點。4白族的大理崇圣寺三塔：由一大二小三座塔組成，大塔又叫千尋塔。千尋塔與兩個小塔的距離都是70米。千尋塔一共

14、有16級，是典型的唐代建筑。5傣族的曼飛龍塔：一個佛教塔群，由主塔和八座小塔組合而成。傣語稱它為“塔糯（nuò）”，就是雨后春筍的意思。遠遠望去，就像國王的皇冠。二、云南少數民族特有的藝術文化1、納西族是云南省的一個古老民族，以東巴象形文字著稱于世。2、楊麗萍是白族著名的舞蹈家，她的孔雀舞聞名于世。3、云南特有的樂器葫蘆絲被稱為東方薩克斯。三、云南少數民族特有的風土人情1、潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，一般在四月13日到15日三天。平時，他們是不潑水的，因為水在傣族人民的心中是非常圣潔的。傣族人認為，潑水節(jié)那幾天，水濕透全身才能幸福終身。在潑水節(jié)潑水可以表達內心的一種幸福和對別人的一種祝

15、福。2、彝族人民最隆重的節(jié)日是火把節(jié)。人們高舉火把，歡慶豐收，歡慶美好生活。3 白族的“三道茶”是民族茶道文化中的一絕。4 拉祜族有“獵虎的民族”之稱。5、 彝族是云南省人口最多，分布最廣的少數民族。彝族的“彝”是由毛主席親自選定的。少數民族之鄉(xiāng)云南教學目標：1、知道云南生活著我國絕大多數民族，是我國多民族的縮影。知道“云南民族村”的情況。2、知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3、了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)。懂得民族節(jié)日與民族文化有關，能把民族節(jié)日的行為與普通玩耍區(qū)分開。教學重點：1知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影

16、。了解“云南民族村”的情況。2知道傣族住竹樓，苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。3了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)。教學難點：1懂得民族節(jié)日與民族文化有關。2初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護和發(fā)揚。教學準備：1、課件、按組準備學習資料。2、學生課前搜集資料。教學過程：一、談話引入。同學們，我國是一個多民族國家，有一首歌唱得好，（音樂）56個星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，既然是一家人，那你知道除漢族以外，有哪些少數民族呢？小朋友真了不起，一下子說了那么多。你們說的這些民族在一個地方都能找到，我國55個少數民族，那里就有51個，因此那

17、里被人們稱為少數民族之鄉(xiāng)。（板書：少數民族之鄉(xiāng)）說那里是“一山不同族，十里不同天”。你知道這個地方在哪里嗎？它就在我國的西南部。（出示地圖）因為地處云嶺之南，所以得名云南。（板書：云南） 有人用十八怪形容那個地方的特點，老師摘錄了其中幾句，我們一起來讀一讀（出示六句）你覺得怪在哪里，和同桌說說吧。二、了解云南云南真是一個有意思的地方，世界各地的游客都想去感受云南那濃濃的民族風情，可是，要是真的一個一個民族走下來，估計兩個月也看不完。不要急，云南省政府已經為我們考慮到了，在美麗的滇池邊建好了一個云南民族村，里面有25個少數民族山寨?，F在就讓我們走進民族村，去了解云南。（1）民族服飾同學們，此時，

18、圖上最吸引你的是什么？是啊，多彩的民族服飾簡直比那鮮花還美。其實，這些服飾不僅漂亮，還具有濃厚的民族特色呢！鄭老師要考考大家的眼力，你仔細看看這幾個民族的服飾，能不能從中發(fā)現些什么特點。（出示服飾圖片）指名說服飾特點。今天鄭老師也帶來其中兩個民族的服飾，你們看，這一套是哪個民族的？（白族）再看看這套衣服，象什么？（孔雀）這又是哪個民族的呢？（傣族）這么美麗的孔雀衣再加上傣族的孔雀舞就更美了。誰會跳孔雀舞，給大家來展示一下。（如果都不會）那好，鄭老師要請白族姑娘楊麗萍來當大家的老師，她就是跳傣族的孔雀舞聞名于世的。我們一起來跟她學幾個簡單的動作。此時你有什么感受？楊麗萍將孔雀舞跳出了云南，跳出了

19、中國，跳向了世界，讓世界人民都喜歡上了孔雀舞。所以我們說：“越是民族的，越受到世界的歡迎?！?（2）民族建筑如今在美麗的云南，獨具匠心的建筑也深受人們的喜愛呢。你知道哪些民族建筑，把你課前搜集到的信息和大家分享一下吧。剛才幾個同學為我們介紹了那么多，現在鄭老師來考考大家，這些建筑分別是哪個少數民族的，你能給他們對號入座嗎？ 看來這個難不倒大家，那我再來個有難度的問題：為什么傣族竹樓、苗族吊腳樓第一層不住人？ （溫暖潮濕，多雨，霧大，野獸昆蟲多）（3）教你一招同學們真是學習的有心人，在短短的時間內就了解了那么多知識。鄭老師要好好獎勵你們！你們看，這是什么字（出示圖片）你知道納西族的愛字怎么寫嗎？那就讓鄭老師來教你們一招吧。（出示