數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃 （師范類）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展， 為人師表，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新意識和開拓精神以及較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，能適應(yīng)社會發(fā)展需要的中等數(shù)學(xué)教學(xué)和研究、 教育管理的高素質(zhì)專業(yè)化教育工作者。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該掌握數(shù)學(xué)的基本理論和基本方法， 具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較好的科學(xué)素養(yǎng)，受到理論研究、 數(shù)學(xué)建模、 教育教學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本訓(xùn)練，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)及數(shù)學(xué)應(yīng)用等方面的基本能力，是有見識、有能力、有責(zé)任感的自主學(xué)習(xí)者。具體要求如下：. 擁有作為合格公民的基本意識和道德素養(yǎng)，實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新

2、 , 擁有為國家的繁榮昌盛和人類社會的進(jìn)步樂于奉獻(xiàn)的意識。. 熟悉掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本概念、 基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能 , 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練， 初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法， 同時(shí)具有自然科學(xué)和人文科學(xué)方面的廣博知識， 具有對各種信息進(jìn)行獨(dú)立審視的意識和綜合處理的能力。. 掌握教育基本理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具備教師的基本素質(zhì)和基本技能，達(dá)到國家語委規(guī)定的普通話標(biāo)準(zhǔn)， 具備施行素質(zhì)教育的意識和能力以及培育中學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的能力， 能熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)及其他多種科學(xué)手段和方法獲取、解析、評估、管理和利用信息，同時(shí)能創(chuàng)造性地分析和正確解決實(shí)際問題。. 熟練使用本

3、國語和至少一門外語有效表達(dá)、闡述和交流自己的思想。. 有良好的健康意識 , 掌握增進(jìn)身心健康的手段和方法 , 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、學(xué)制與修業(yè)年限標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為年，修業(yè)年限年。四、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位本專業(yè)學(xué)生在學(xué)期間最低修滿學(xué)分。 其中，通識教育課程最低修滿學(xué)分（通識教育必修課程學(xué)分，通識教育選修課程最低選修學(xué)分） ；專業(yè)教育課程最低修滿學(xué)分（專業(yè)教育基礎(chǔ)課程學(xué)分，專業(yè)教育主干課程學(xué)分，專業(yè)教育系列課程最低選修學(xué)分）；教師職業(yè)教育課程最低修滿學(xué)分；畢業(yè)論文學(xué)分。符合畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書。符合中華人民共和國學(xué)位授予條例及 東北師范大學(xué)本科學(xué)生學(xué)士學(xué)

4、位授予細(xì)則的規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、課程設(shè)置及學(xué)分分配本專業(yè)課程主要由通識教育課程、 專業(yè)教育課程、 教師職業(yè)教育課程和畢業(yè)論文構(gòu)成，課程設(shè)置及學(xué)分分配見下表。課程類別學(xué)分學(xué)分小計(jì)通識教育通修思想政治理論課程課程課程健康與體育193 / 5通選課程專修專業(yè)教育課程課程專選課程教師職業(yè)教育課程國防教育寫作交流與表達(dá)課程外語信息技術(shù)課程人文、社會、自然、藝術(shù)類課最低（每類課程至程少選修學(xué)分）專業(yè)教育基礎(chǔ)課程專業(yè)教育主干課程專業(yè)教育系列課程最低教育理論類課程教育技能類課程教育實(shí)踐類課程畢業(yè)論文最低畢業(yè)學(xué)分.通識教育課程通識教育課程最低修滿學(xué)分。 其中，通識教育必修課程學(xué)分，通識教育選修課程最低

5、選修。課程類別課程名稱學(xué)分開課備注時(shí)間馬克思主義基本原理毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論中國近現(xiàn)代史綱要通識教育思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修課程健康與體育國防教育寫作第一外語信息技術(shù)此部分課程參通識教育人文、社會、自然、藝術(shù)類課程見學(xué)校通識教選修課程育選修課程目錄. 專業(yè)教育課程專業(yè)教育課程最低修滿學(xué)分。 其中，專業(yè)教育基礎(chǔ)課程學(xué)分， 專業(yè)教育主干課程學(xué)分，專業(yè)教育系列課程最低選修學(xué)分。課程課程名稱預(yù)修課程編碼課程編碼學(xué)分類別專數(shù)學(xué)分析業(yè)高等代數(shù)教解析幾何育數(shù)學(xué)分析基高等代數(shù)礎(chǔ)課數(shù)學(xué)分析程普通物理學(xué)普通物理學(xué)近世代數(shù)普通物理實(shí)驗(yàn)常微分方程專業(yè)復(fù)變函數(shù)教實(shí)變函數(shù)育微分幾何主干概率論基礎(chǔ)課泛

6、函分析程數(shù)值逼近拓?fù)鋵W(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)模塊高等幾何專業(yè)代數(shù)選論教微分流形育系現(xiàn)代分析學(xué)基礎(chǔ)列、課數(shù)學(xué)思想方法程應(yīng)用數(shù)學(xué)模塊離散數(shù)學(xué)是否副修專業(yè)或開課第二學(xué)位課程備注時(shí)間副修二學(xué)位學(xué)分學(xué)分最低選修學(xué)分195 / 5運(yùn)籌學(xué)偏微分方程、微分方程數(shù)值解、數(shù)學(xué)教育模塊競賽數(shù)學(xué)高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)初等數(shù)論數(shù)學(xué)教育心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)模塊程序設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)軟件數(shù)學(xué)建模. 教師職業(yè)教育課程教師職業(yè)教育課程最低為學(xué)分，其中，教師職業(yè)教育課程必修部分為學(xué)分，教師職業(yè)教育課程選修部分最低選修學(xué)分。課程類別課程編碼課程名稱學(xué)開課分時(shí)間教師學(xué)與教學(xué)論學(xué)校教育心理學(xué)共通青少年心理學(xué)教教育教育社會學(xué)專題育理論教育哲學(xué)專題理課程學(xué)校管理學(xué)專題論中外教育史專題類課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論程學(xué)科教育理中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研究論課程數(shù)學(xué)比較教育學(xué)數(shù)學(xué)史教育研究方法現(xiàn)代教育技術(shù)共通教育教師職業(yè)技能訓(xùn)練教育技能課程課堂管理技能學(xué)校心理咨詢類課班主任工作程中學(xué)數(shù)學(xué)微格教學(xué)學(xué)科教育信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的技能課程應(yīng)用數(shù)學(xué)教育研究方法備注必修必修必修選修選修選修選修選修必修必修選修選修必修必修必修選修選修