小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿共五篇

1、尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：大家好！我是楊海洋的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情， 我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就“用心陪伴，讓孩子健康成長”這個話題初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

2、究竟如何陪伴孩子成長？有的家長會說： “你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時間。你是老師懂知識可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我們又不懂，是的。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實問題。有些是沒有辦法的。 我要說的是：“請你盡最大的努力去創(chuàng)造時間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過來時， 當(dāng)你有時間去打麻將搓一圈時，請你問問自己忙的目的是什么？我想我們就知道該怎樣做了。 如何陪伴孩子健康成長，我從陪讀和陪玩方面入手：一、怎樣陪讀： 如果每次做作業(yè)時家長總在身邊，經(jīng)過一段時間他就會產(chǎn)生一種新的條件反射，即家長在身邊慢慢地成了他學(xué)習(xí)的條件，一旦家長不在他就堅持不了學(xué)習(xí)， 這就無意中人為地養(yǎng)成了孩子對家長“陪讀”的習(xí)

3、慣性依賴。也會因為“陪讀”而對完成學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識發(fā)生改變，會錯認(rèn)為做功課、 學(xué)習(xí)是為了得到家長的滿意，而不是自己的責(zé)任。這樣即便原來有一定學(xué)習(xí)自覺性的孩子漸漸地也變得被動起來。何況，孩子隨著年齡的增長逐漸有了獨(dú)立性需要，當(dāng)孩子知道自己在學(xué)習(xí)時家長在一旁督促或“暗察“，孩子會有一種被監(jiān)督的感覺，會感到很不自在。正確的做法是，從孩子的實際情況出發(fā)，變“陪讀”為啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵，創(chuàng)造一個使孩子自主學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境， 逐步地轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要用對孩子的信任 (相信 )來啟發(fā)孩子的自覺， 并逐漸“松綁?！痹诤⒆訉W(xué)習(xí)開始以前，同他談一談，可以問孩子“你做功課要不要媽媽 (爸爸)在旁邊陪著你？”、“你

4、知道媽媽為什么要陪你做功課嗎？”、“如果你不要媽媽陪你做功課， 你會認(rèn)真嗎？”、“你怎樣使自己在不要媽媽陪你的時候，保證做好功課呢？”；還可以真誠地向孩子表示， “媽媽相信你能管好自己，就不陪你了”、“如果沒有媽媽陪你，你也能認(rèn)真做好功課，媽媽會很高興的”等等，以鼓勵孩子不依賴陪讀，而逐漸學(xué)會自我約束、自我管理。同時，可以由原來的在身邊陪讀轉(zhuǎn)為屋里做事，由在屋里做事轉(zhuǎn)為在屋外做事，逐漸擺脫陪讀。孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時， 要鼓勵他自己動腦筋， 家長做一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)。孩子的學(xué)習(xí)總會遇到困難，當(dāng)孩子提出幫助的要求時，先要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)一下相關(guān)的知識和例題， 鼓勵孩子再想一想。 要盡量了解孩子困難的原因

5、，有針對性地進(jìn)行啟發(fā)，指導(dǎo)孩子分析和理解題意，提供一些方法和思路，盡量讓孩子自己得出結(jié)論。二、怎樣陪玩：其實，孩子最希望從父母那里得到的，并不是我們買的很貴的禮物，而是我們的陪伴。 孩子最在乎的不是我們在他身上花了多少錢， 而是在他身上花了多少時間。因此，家長要多花時間在孩子身上， 而不是多花金錢在孩子身上，尤其是在孩子出生的前幾年。 而三歲前，孩子最重要的發(fā)育任務(wù)就是依戀關(guān)系的形成。如果三歲前，孩子沒有太多時間跟父母在一起，就難以跟父母建立安全型的依戀關(guān)系， 孩子長大后容易缺乏安全感和信任感。會陪孩子玩的父母，才是好父母。但一提到陪孩子玩，很多家長就非常頭疼，到底該陪孩子做些什么。我們可以抽

6、出一定時間，陪孩子散步，陪孩子旅行，陪孩子運(yùn)動，陪孩子閱讀，陪孩子游戲，陪孩子聊天 即使什么也不做，只是用心陪伴在孩子身邊也行！除了在家多陪孩子以外， 我們還要經(jīng)常帶孩子到戶外活動。 當(dāng)然，在戶外活動中，爸爸的優(yōu)勢更大，承擔(dān)的責(zé)任更多。如何陪孩子參加戶外活動，可以從 以下幾個方面入手： 1. 經(jīng)常帶孩子一起散步，一次達(dá)到半小時至一小時； 2.經(jīng)常帶孩子與玩伴在戶外玩耍； 3.周末和節(jié)假日，經(jīng)常帶孩子到公園、植物園、動 物園； 4.每年安排幾次到周邊旅游景點(diǎn)或國內(nèi)外著名景區(qū)旅行，以自然景區(qū)為主； 5. 根據(jù)季節(jié)的不同，帶孩子采采花、 捉捉蟲、種種樹。除此以外，當(dāng)然也還有 很多活動，可以根據(jù)自己孩

7、子的情況進(jìn)行選擇。同時，很多父母在陪孩子玩的時候，常常心不在焉、左顧右盼，讓孩子感覺到是在應(yīng)付差事，而不是高質(zhì)量的陪伴。其實，無論多么簡單的親子活動或者游戲， 只要我們?nèi)硇耐度耄?孩子就一定能感受到，也一定會很開心。關(guān)鍵是我們的心與孩子的心要在一起。最后，我們一起來算一個時間計算題：假如你每天陪孩子一個小時，一年就是 360 個小時， 6 年下來 2160 小時，每天 24 小時折合成天數(shù)就只有將近一百天都不到。 六年我們最多可以有效陪伴孩子3 個月的時間。 3 個月，這個數(shù)字讓我們震驚吧！有些父母長年在外，陪孩子的時間就更少！盡可能多地抽時間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后，基本上住校。而那

8、時他有自己的朋友了， 就很少受父母的影響了。所以，我時常告訴我自己： 好好珍惜陪伴孩子的時間吧！因為這樣的時間沒有多少！感謝各位家長能在百忙中抽出時間來聽我叨嘮！ 最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家家長會上的發(fā)言尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：大家好！我是 XXX 的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育， 我感到十分榮幸，也感激各位老師給予孩子們無微不至的關(guān)愛。 中街學(xué)校一直非常重視家庭教育，也有一套非常優(yōu)秀的家庭教育機(jī)制。所以，作為家長，我理解、

9、支持老師的工作，也非常愿意配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情， 我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不到位，還存在著許多疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、一定要讓孩子明白一個道理： 每個人都要需要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！ 作為家長，我覺得我們對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的。每天的家庭作業(yè)我都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目要求孩子自己更正。 但是在督促與鼓勵過后， 必須培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事， 不是為家長學(xué)、為老師學(xué)，得讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)?！敝挥兄鲃訉W(xué)習(xí)

10、，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點(diǎn)不同， 我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 這樣才能讓孩子輕裝上陣。三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才

11、能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向， 及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界， 陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則， 時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。五、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、 同情心和良好的行為習(xí)慣。要從小

12、培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。 向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師， 達(dá)到共同教學(xué)的目的。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！謝謝！家長會演講稿開場

13、白：老師、各位家長大家好，我是（末末）的爸爸或者媽媽，首先感謝（末末）老師給我這個機(jī)會跟大家一起交流和探討關(guān)于我們孩子的教育、學(xué)習(xí)。這兩個事情也是讓我們家長比較重視和無奈的問題。所以在這兩件事情上， 我作為一位家長非常感謝老師們對孩子的無私付出，是老師們在替我們分擔(dān)盡責(zé)，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。 在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！謝謝老師們（起立鞠躬鼓掌） ！我個人認(rèn)為呢，家庭教育根據(jù)每個孩子的家庭環(huán)境和性格不同，所以教育的方式方法也不一樣，但是都離不開和孩子們相處。和孩子們相處的好與壞直接影響我們對孩子的教育，影響他們的學(xué)習(xí)和成長。下面我就跟大家分

14、享一下我的一些做法，與大家共同學(xué)習(xí)。正文：（末末）是一個獨(dú)立、專注、要強(qiáng)的孩子。我是她的爸爸或者媽媽同時我也是她的好朋友， 好閨蜜或好哥們， 她自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到我的理解和尊重。信任很重要， 我們一定要信任我們的孩子， 既然是好朋友那就在她脆弱的時候、犯錯誤的時候給予幫助、 理解和支持（插入日常小事），對于孩子好的表現(xiàn)要及時給予肯定和贊揚(yáng)（同上） 。同時如果我們家長犯錯，主要是還沒有掌握實情的真實情況或者說造成什么樣的結(jié)果就責(zé)怪孩子，會造成盲目的冤枉孩子， 那我們就要主動誠懇的給孩子道歉（同上）。家長的怒吼換不來孩子的順從乖巧， 有時候無聲的自責(zé)要比憤怒的責(zé)怪來的效果

15、更好（插入這次考試的誤會及事后的心得體會） 。最后，就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，合理的搭配膳食，告訴孩子要勞逸結(jié)合。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果 ,糕點(diǎn) ,湯水；接孩子回家，陪孩子吃飯，孩子寫作業(yè)，我伴讀左右，準(zhǔn)時在 12 鐘睡覺 如此往復(fù)循環(huán)，我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長：大家好！我是李韞的家長。 能在這里和大家共同討論孩子的教育問

16、題，我感到很榮幸，謝謝徐老師給我這個機(jī)會。在這里，請允許我代表各位家長，向辛勤的徐老師、余老師、吳老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！老師，您為了我們的孩子，辛苦了！家長也是一種職業(yè)。家長這個職業(yè)沒有受過任何"職業(yè)訓(xùn)練 "，完全是“無證上崗，”沒有試用期，而且“上崗”就終身不能“下崗?！倍⒆拥慕逃荒艿⒄`，所以，家長們也要多學(xué)怎么教育孩子。對于教育孩子這件事， 我想在座的很多家長肯定比我做得好。 說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠， 還存在著不少疏漏。下面，我初淺地談幾點(diǎn)自己的感受，與大家共勉。第一，作為家長，一定要多和老師交流溝通、 多和孩子交流溝通，積極配合老師

17、工作。 向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師， 達(dá)到共同教育的目的。 我也會經(jīng)常通過與老師面對面交流或者電話微信等多種方式了解孩子情況針對不足及時改進(jìn)。作為家長，有位父親他對女兒的教育方式比較獨(dú)特， 就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就成功完成了他的家庭教育。四個問題是：今天學(xué)校里有什么好事發(fā)生？你今天有什么好的表現(xiàn)？今天你有什么收獲??？有什么需要爸媽幫忙的嗎？別看這簡短的四個問題， 其實包含了 4 個含義：第一個問題， 家長可以通過孩子的回答了解孩子對待事情和生活的價值觀， 了解孩子心理認(rèn)為哪些是好的，哪些是不好的。第二個問題， 讓孩子自己說出自己認(rèn)為好的表

18、現(xiàn)， 可以激勵孩子增強(qiáng)他的自信！讓他們像優(yōu)秀目標(biāo)努力第三個問題，通過孩子的回答可以讓孩子自己確認(rèn)今天學(xué)到了什么新東西！第四個問題， 當(dāng)家長問到孩子這個問題的時候， 孩子會很自然的能感受到家長對他的關(guān)心，并且讓孩子知道有些東西是家長可以幫到，而有些東西是要靠自己的努力做到的！第二，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。美國心理學(xué)家威廉 .詹姆士曾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 為孩子起到表率作用。 給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)、玩耍（玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中享受）

19、。引導(dǎo)他們感受學(xué)習(xí)樂趣，知道自己該如何去學(xué)， 懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力， 而不是為了誰而學(xué)的道理?！爸R可以改變命運(yùn)，我不是完全贊同； ，但是知識不是萬能的，沒有知識卻是萬萬不能的我更加偏愛些”從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（燒飯洗碗，煮面條、拖地、洗簡單衣物），一開始是有點(diǎn)困難，時間久了她也就習(xí)慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情， 表面上讓她自律， 暗地里我們還是會不時地檢查她的學(xué)習(xí)情況。總之，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。特別說明的是我們大人高興時放

20、縱孩子， 大人不痛快時就小題大做， 拿孩子撒氣。所以說“孩子的壞習(xí)慣其實是家長一天一天精心培養(yǎng)出的。 ”這句話一點(diǎn)都不假。所以，以后發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣時，不要一味訓(xùn)斥，也要要找找我們自身原因，幫孩子慢慢改正。第三，要多夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，少說孩子的缺點(diǎn)。常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。每個孩子心靈深處仿佛都躲著兩個孩子，一個是“好孩子”，一個是“壞孩子”。教育的奧秘就是家長的言行舉止想方設(shè)法地都要喚醒孩子爭做好“好孩子”的意識，常常表揚(yáng)孩子，就能喚醒做 “好孩子”的意識；胡亂指責(zé)孩子就會把孩子逼成壞孩子。抓住孩子優(yōu)點(diǎn)不放，小中見大，讓星星之火成燎原之勢，而抓住孩子的缺點(diǎn)不放，小

21、題大做，就會使負(fù)面情緒成惡性循環(huán)。 “數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”所以，要多找孩子的優(yōu)點(diǎn)， 多夸獎、多贊美，好孩子是夸出來的。 不是罵出來的。第四，家庭輔導(dǎo)問題。我女兒每天放學(xué)回來的第一件事情就是完成作業(yè)， 這點(diǎn)不需要我們操心盯著她做作業(yè)， 我們每天會按照老師的要求抽點(diǎn)時間看看孩子今天學(xué)的什么、學(xué)的怎么樣，把孩子沒學(xué)好的地方及時輔導(dǎo)、強(qiáng)化練習(xí)。（當(dāng)然也有家長會說我不會，沒有關(guān)系只要你陪著她一塊完成作業(yè)，不會的作業(yè)幫或者百度一下都能解決，因為孩子是我們自己的，長期堅持一定會有意想不到的驚喜）我女兒晚上睡覺一般情況8:00 8:30 分必須上床，因為充沛的精力是明天認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證。據(jù)說：家里誰輔導(dǎo)

22、問題也很關(guān)鍵。我估計80% 以上有輔導(dǎo)的都是媽媽吧。理由是爸爸忙、理由是爸爸沒耐心。其實，美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就， 20% 取決于后天努力， 80%取決于父親教導(dǎo)。同樣一句肯定的話， 如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會至少是媽媽的 10 倍。 媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨(dú)立的人； 而爸爸則是塑造孩子對人生的看法，關(guān)系到人格的形成。一個人和母親的關(guān)系是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福； 和父親的關(guān)系是否和諧，會影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。所以，父親輔導(dǎo)的孩子更聰明。做為孩子的父親，為了孩子更聰明，開始耐心輔導(dǎo)孩子吧！當(dāng)然為了孩子更加優(yōu)秀和美好的將來， 父母一起耐心輔

23、導(dǎo)孩子吧！最后家里有一個或者兩個孩子，我們經(jīng)常感到很累，很難教育；一個班有 60 多個孩子要教育的老師們，他們責(zé)任之大、難度之大可想而知。所以， 我們家長一定要積極配合老師工作，共同把孩子教育好。 我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇， 需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下， 我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高、 、但回憶起孩子的成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都會感到無比欣慰， 孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望！希望我們每個孩子都能健康快樂的成長， 相

24、信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！最后，祝各位老師、各位家長身體健康，萬事如意！謝謝大家！尊敬的各位老師，各位家長：大家好！我是xxx 的家長。在此首先允許我對各位任課教師表達(dá)謝意 ,感謝您們的辛勤付出 , 特別是對吳老師表示特別感謝 .關(guān)于孩子的教育問題我也沒有什么成熟的經(jīng)驗和大家交流，我就把平時的一些想法、做法與各位探討，不對的地方請大家批評指正 .以期共同提高 ,共同進(jìn)步 .一 逐漸放手，讓孩子自己去主動學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，家長看的緊一點(diǎn)，對于孩子習(xí)慣養(yǎng)成有好處， 但到了初中階段，應(yīng)該慢慢放手了，孩子畢竟要學(xué)會自己處理學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題， 家長只是在關(guān)鍵時候提供建議供孩子自己借鑒和