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第二部分活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(二選一)第13周布置,第17周完成。(1)家庭游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo): 選擇一位小朋友家長(zhǎng), 幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)家庭游戲并實(shí)施,家長(zhǎng)將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動(dòng)情況記錄表中?!凹彝ビ螒蚧顒?dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)”可在平時(shí)作業(yè)(2)之后進(jìn)行,平時(shí)作業(yè)(3)依次后推。(2)兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)一次合作共育活動(dòng)并主持實(shí)施,按所學(xué)相關(guān)理論作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施結(jié)果評(píng)價(jià),將所有內(nèi)容填入活動(dòng)情況記錄表中。請(qǐng)根據(jù)(1)、(2)不同要求選擇活動(dòng)情況記錄表填寫內(nèi)容,可附頁?;顒?dòng)情況記錄表活動(dòng)題目與家長(zhǎng)一起做個(gè)互動(dòng)的語言游戲時(shí)間2016 年 11 月 10地點(diǎn)家中指導(dǎo)對(duì)象王明,宋曉麗家教狀況分析家庭關(guān)系和睦,相處融洽,對(duì)孩子教育重視。預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)鍛煉孩子的反應(yīng)能力和與人交往的能力,鍛煉孩子的語言能力,簡(jiǎn)單的分析能力。循序漸進(jìn)的引導(dǎo),思維能力的順導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)前期準(zhǔn)備游戲內(nèi)容與孩子溝通下,做到有準(zhǔn)備,題板的準(zhǔn)備,孩子情緒的引導(dǎo)。活動(dòng)過程概述營造了很好的氣氛,孩子回答踴躍,家長(zhǎng)循循引導(dǎo),孩子積極性很高,回答流利,笑 聲不斷,很輕松?;顒?dòng)效果(家這種類似的游戲活動(dòng)多搞些,開發(fā)孩子的智力和與人交流的能力,鍛煉天性,鍛煉了智商和情商。長(zhǎng)反 饋)自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)對(duì)待孩子要多些耐心,孩子的教育
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