大班主題活動計劃

1、大班主題活動計劃以下是關(guān)于大班主題活動計劃的文章！時光飛快，新的學期又要開始了。在新的學期里我班將 遵循新綱要的精神，以園里的教學目標為指引，結(jié)合本 班幼兒的實際情況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預 定基石，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個性， 初步形成幼兒為適應未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼 兒所必須的終身學習的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。.班況分析本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于 男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題活 動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒能夠 發(fā)揮自己的想象力

2、和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會用清楚連 貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。多數(shù)幼兒用良好的 衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。但是個別幼兒的發(fā)展有 不均衡的現(xiàn)象，女口：有的幼兒傾聽習慣較差， 語言的完整性、 連貫性、邏輯性還需加強。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨 立完成任務速度很慢，缺乏仔細和耐心的好習慣。二、主要工作1. 使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安 全感。適應集體生活，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、 信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒 的獨立要求，創(chuàng)設自理的條件和環(huán)境。2. 使幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己，能 夠接受成人保健方面的提示。對疾病的

3、預防和治療能積極配 合，對危險的標志和信號能做出反應。正確使用學習、生活 用品和簡單的勞動用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安 全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗知識，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的 緊急情況。3. 使幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，有克服 困難的勇氣和合作的態(tài)度。、語言領(lǐng)域1. 使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己 的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。2創(chuàng)設寬松、自由地環(huán)境、積極互動地環(huán)境及英語、普 通話環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習慣，并能自我 管理。社會領(lǐng)域1. 在各項活動中，能積極、主動、大膽地表現(xiàn)自己，有 信心。2. 建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動中的規(guī)則不

4、妨礙別 人游戲。3. 注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學會大膽主動地打招呼、道 別?？茖W領(lǐng)域1. 注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實 際探究解決問題的能力，并增進幼兒表達與交流地能力。2. 能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時間、空間 等方面的感性經(jīng)驗，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的 數(shù)的概念，常識已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決生活及游戲 中某些簡單的問題，體驗數(shù)學的重要和有趣。藝術(shù)領(lǐng)域1. 能關(guān)注周圍的環(huán)境、 生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、 的美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表達自己的情感和體驗。2. 在尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯

5、定和接納他們獨 特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設藝 術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。三、家長工作1. 建立家長聯(lián)系欄，家長之窗，根據(jù)每月、周的主題活 動內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識。2. 利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求。3. 根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。四、各月工作安排三月份1. 布置教室，激發(fā)幼兒上學的興趣。2. 圍繞“三八”婦女節(jié)，展開愛媽媽、愛老師等“我們 身邊各種各樣的愛”的主題活動。3. 編排新操。4. 建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練和安全教育。5. 設置自然角，添置活動區(qū)材料。四月份1. 開展“美麗的春天”主題活動。2. 加強體育鍛煉與身體保健。3. 帶領(lǐng)幼兒走到大自然當中去，做好春游及踏青的活 動。五月份1. 慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)的主題活動，認識周圍的各種勞 動者。2. 指導幼兒準備“六一”活動