第13課—打電話ppt課件

1、13.打五年級語文下 新課標(biāo)人;1. 1.同窗們，我們平常說話要講究藝同窗們，我們平常說話要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話，風(fēng)趣術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯，讓我們領(lǐng)略了機智應(yīng)對的言言善辯，讓我們領(lǐng)略了機智應(yīng)對的言語魅力。今天我們來學(xué)習(xí)語魅力。今天我們來學(xué)習(xí) 一文，一文，從這篇課文中，我們能感遭到什么呢？從這篇課文中，我們能感遭到什么呢？;2. 2.板書課題：打。板書課題：打。3. 3.談打。談打。1 1同窗們都打過，使人們的交同窗們都打過，使人們的交流、溝通變得方便快捷，打的時候流、溝通變得方便快捷，打的時候最需求留

2、意的問題是什么呢？最需求留意的問題是什么呢？盡量地節(jié)約時間。盡量地節(jié)約時間。;2 2假設(shè)他跟他的好朋友打，約他假設(shè)他跟他的好朋友打，約他晚上六點半在某電影院門口見面，一塊晚上六點半在某電影院門口見面，一塊兒看電影，他會怎樣說呢？兒看電影，他會怎樣說呢？小劉，今天晚上他有空嗎？小劉，今天晚上他有空嗎？那好，晚上六點四十，有一場那好，晚上六點四十，有一場他最想看的電影他最想看的電影 ，我們，我們六點半在華夏電影院門口見面，六點半在華夏電影院門口見面，說好了，不見不散。拜拜。說好了，不見不散。拜拜。;3 3學(xué)生交流，打要做到以下幾點：學(xué)生交流，打要做到以下幾點：簡練、得體、明白。簡練、得體、明白。4

3、 4這么一點兒事，假設(shè)這么一點兒事，假設(shè)有人打了兩個多小時，他們有人打了兩個多小時，他們信不信？讓我們一同來欣賞信不信？讓我們一同來欣賞課文課文 。前往前往;1. 1.正確、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)閱讀正確、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)閱讀的閱讀方法。的閱讀方法。3. 3.了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)方了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)方式的言語扮演藝術(shù)，能對相聲感興趣。式的言語扮演藝術(shù)，能對相聲感興趣。前往前往2. 2.通讀課文，領(lǐng)會故事中的人說話通讀課文，領(lǐng)會故事中的人說話啰啰嗦的特點，嗦的特點，明白簡約明快地說話的重要性。明白簡約明快地說話的重要性。;呃呃 耗子耗子 啰啰唆唆 嘚嘚兒啷

4、兒啷誰來誰來讀一讀讀一讀ho zilu suo d er lng;啰啰唆：唆：濃重：濃重：報賬：報賬： 言語瑣碎。言語瑣碎。煙霧、云層等很濃；煙霧、云層等很濃；顏色、認(rèn)識、氣氛重；顏色、認(rèn)識、氣氛重；興趣大。興趣大。把領(lǐng)用或經(jīng)手的款項的運用把領(lǐng)用或經(jīng)手的款項的運用經(jīng)過和結(jié)果報告主管人。經(jīng)過和結(jié)果報告主管人。前往前往詞語解釋：;前往前往聽讀課文，欣賞課文內(nèi)容。聽讀課文，欣賞課文內(nèi)容。;交流：交流：1.1.這個相聲說的這個相聲說的是一件什么事？是一件什么事？ 就是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的就是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它挖苦了一個在公用亭打，缺乏公相聲，它挖苦了一個在公用亭打，缺乏公共品德的年輕

5、人。一句話就能說清楚的小共品德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個人東拉西扯，說了兩個多事，結(jié)果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了本人的小時，既誤了本人的事，又耽擱了他人的時間。事，又耽擱了他人的時間。;2.2.給他最大的感受是什么？給他最大的感受是什么？這的人時間觀念不強、這的人時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共品德。缺乏公共品德。前往前往; 1. 1.聽課件錄音朗誦，想一想甲乙聽課件錄音朗誦，想一想甲乙說話各有什么特點，從哪些地方可以說話各有什么特點，從哪些地方可以看出來？看出來？1 1甲：不知道他猜猜。猜不著？甲：不知道他猜猜。猜不著？猜

6、不著用力猜。呃，猜不著我通知猜不著用力猜。呃，猜不著我通知他。我姓他。我姓啰啰， 我叫我叫啰啰唆。唆。乙：是夠乙：是夠啰啰唆的。唆的。甲：對，是我，我找小王講話，我甲：對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。的未婚妻，她是女的呀。乙：廢話，可不是女的嘛。乙：廢話，可不是女的嘛。;2 2甲：我正找他呢。今天晚上有什么事嗎？甲：我正找他呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開嗎？不開會。不開會。乙：廢話。乙：廢話。甲：討論嗎？甲：討論嗎？不討論。不討論。乙：人家沒事。乙：人家沒事。甲：太好了，我請他聽?wèi)蚝貌缓茫科倍假I好了。甲：太好了，我請他聽?wèi)蚝貌缓?？票都買好了

7、。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。乙：他在這報賬呢！乙：他在這報賬呢！;甲說話特點：甲說話特點：啰啰唆、唆、 耗時、誤事。耗時、誤事。乙說話特點：明白、得體、簡練。乙說話特點：明白、得體、簡練。小結(jié)：說話太小結(jié)：說話太啰啰唆唆, ,不不但浪費本人和他人的時間，但浪費本人和他人的時間，還會耽擱事情，我們平常還會耽擱事情，我們平常說話不僅要把話闡明白，說話不僅要把話闡明白，說得體，還要留意簡練。說得體

8、，還要留意簡練。前往前往;通俗易懂、貼近生通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的挖苦夸張，有很濃的挖苦意味。意味。1. 1.學(xué)生選擇本人最喜歡的相聲片段閱學(xué)生選擇本人最喜歡的相聲片段閱讀，領(lǐng)會相聲的言語特點。讀，領(lǐng)會相聲的言語特點。;2. 2.欣賞扮演，進一步感受欣賞扮演，進一步感受相聲藝術(shù)的魅力。播放相相聲藝術(shù)的魅力。播放相聲聲 ，學(xué)生一邊欣賞一，學(xué)生一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。邊感受相聲藝術(shù)的魅力。前往前往;相聲不僅是說，還是唱，相相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容；聲以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容；相聲經(jīng)常在最后要相聲經(jīng)常在最后要“抖包袱抖包袱。

9、相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的言語扮演藝術(shù)，可以俗共賞的言語扮演藝術(shù)，可以讓人們在笑聲中得到啟迪讓人們在笑聲中得到啟迪前往前往;打不應(yīng)該：前往前往要做到：啰啰唆唆 耗時耗時 誤事誤事簡練簡練 得體得體 明白明白;1.1.嘗試寫一段嘗試寫一段相聲或扮演一相聲或扮演一段相聲。段相聲。作業(yè)1;閱讀下面短文，完成練習(xí)。閱讀下面短文，完成練習(xí)。作業(yè)2 反 駁 在一次宴會上，美國著名的挖苦作家馬克吐溫遇見了一位富翁和他的夫人，出于禮貌，馬克吐溫恭維富翁的夫人道：“夫人，他真美麗。 沒想到富翁的夫人瞥了一眼馬克吐溫，傲慢地說：“很遺憾，我不能用同樣的話來回答您。頭腦非常機警、言

10、辭一向犀利的馬克吐溫笑著答道：“沒關(guān)系，您也可以像我一樣說假話。;那位夫人聽后，雖滿臉怒氣，但又無言那位夫人聽后，雖滿臉怒氣，但又無言以對。旁邊的富翁見夫人受窘，馬上就忍以對。旁邊的富翁見夫人受窘，馬上就忍不住了，他打量了一下馬克不住了，他打量了一下馬克3 3吐溫，見他吐溫，見他穿著破舊，不修邊幅，就嘲弄說：穿著破舊，不修邊幅，就嘲弄說：“唉唉, , 他這副樣子和毛驢能差多遠？馬克他這副樣子和毛驢能差多遠？馬克吐吐溫目測了一下富翁和他之間的間隔便說道：溫目測了一下富翁和他之間的間隔便說道：“沒多遠，大約有兩尺。沒多遠，大約有兩尺。;1.1.聯(lián)絡(luò)上下文，了解詞語。聯(lián)絡(luò)上下文，了解詞語。無言以對：無言以對：看不起人，對人看不起人，對人怠慢沒有禮貌。怠慢沒有禮貌。完全沒有充分的完全沒有充分的理由和言語來反理由和言語來反駁。駁。 傲慢：傲慢：;機警機警 著名著名 2.寫近義詞。寫近義詞。犀利犀利 有名機智鋒利嘲諷嘲弄嘲弄 ;2貶義詞：_3.辨詞歸類。辨詞歸類。1貶義詞：_心痛心痛 美麗美麗 恭維恭維 遺憾遺憾 傲慢傲慢 機警機警 兇惡兇惡 打量打量美麗美麗 機警機警傲慢傲慢 兇惡