《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的社會(huì)領(lǐng)域部分

1、三、社會(huì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程 . 人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容, 也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑 . 幼兒在與成人和同伴交往的過程中， 不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感， 發(fā)展自信和自尊 ,在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感

2、.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用 , 避免簡(jiǎn)單生硬的說教。（ 一）人際交往目標(biāo) 1 愿意與人交往34歲45歲56歲1.有自己的好朋1。愿意和小1。喜歡和小朋友一友,也昌歡結(jié)交新,友一起游起游戲，有經(jīng)常一起朋友。ho玩的小伙伴.2.有問題愿意向2.愿意與熟2.喜歡和長(zhǎng)輩交別人請(qǐng)教。&的長(zhǎng)輩一起談，與事愿意告訴長(zhǎng)3。布圖興的或啟輩.趣的事愿意與大家分享。教育建議：1 .主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活 動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親 子關(guān)系和師生關(guān)系.2 .創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂趣.如

3、:利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時(shí) 機(jī),鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談.鼓勵(lì)幼兒參加小朋友的游戲，邀請(qǐng)小朋友到家 里玩，感受有朋友一起玩的快樂.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì), 鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng).目標(biāo)2 能與同伴友好相處34歲45歲56歲1。想加入 同伴的游戲 時(shí)，能友好 地提出請(qǐng) 求。2。在成人 旨導(dǎo)下,不 “搶、不獨(dú) 霸玩具.3。與同伴 發(fā)生沖突 時(shí)，能聽從 成人的勸解.1 .會(huì)運(yùn)用介紹自 己、交換玩具等簡(jiǎn) 單技巧加入同伴游 戲。2.對(duì)大家都喜歡的 東西能輪流、分享.3。與同伴發(fā)生沖 突時(shí)，能在他人幫 助下和平解決4?；顒?dòng)時(shí)愿意接 受同伴的意見和建 議。5.不

4、欺負(fù)弱小。1。能想辦法吸引同 伴和自己一起游戲。2?；顒?dòng)時(shí)能與同伴 分工合作，遇到困難 能一起克服3.與同伴發(fā)生沖突時(shí) 能自己協(xié)商解決。4。知道別人的想法 有時(shí)和自己不一樣， 能傾聽和接受別人的 意見，不能接受時(shí)會(huì) 說明理由.5。不欺負(fù)別人，也不 允許別人欺負(fù)自己。教育建議:1 結(jié)合具體情境, 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如："當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請(qǐng)求不被接受時(shí) , 建議他拿出玩具邀請(qǐng)大家一起玩； 或者扮成 某個(gè)角色加入同伴的游戲。 對(duì)幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定， 讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足. 當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、交換、

5、輪流玩、合作等方式解決沖突。 利用相關(guān)的圖書、故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)， 和他討論什么樣的行為受大家歡迎, 想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做. 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)， 讓幼兒在具體活動(dòng)中體會(huì)合作的重要性， 學(xué)習(xí)分工合作。2 結(jié)合具體情境， 引導(dǎo)幼兒換位思考， 學(xué)習(xí)理解別人。如：幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí),引導(dǎo)他們想想“假如你是那個(gè)小朋友，你有什么感受？ ”讓幼兒學(xué) 習(xí)理解別人的想法和感受。3 ,和幼兒一起談?wù)勊暮门笥?，說說喜歡這個(gè)朋 友的原因，引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1.能根據(jù)自己 勺興趣選擇游 i戈或其它活動(dòng)。1.能按自己

6、的想 法進(jìn)行游戲或其 他活動(dòng)。1.能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng) 或在活動(dòng)中出主意、 想辦法2。為自己的好亍為或活動(dòng)成果感到高興.2.知道自己的一 些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 并對(duì)此感到滿意.2 ,做了好事或取得 了成功后還想做得 更好。3.自己能做的 （情愿意自己 故。4。喜歡承擔(dān) 些小任務(wù)。3.自己的事情盡 量自己做,不愿意 依賴別人。3 .自己的事情自己 做，不會(huì)的愿意學(xué)。4。敢于嘗試有 一定難度的活動(dòng) 和任務(wù)4 .主動(dòng)承擔(dān)任務(wù), 遇到困難能夠堅(jiān)持 而不輕易求助。5 .與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己 的意見并說出理由。教育建議：1 .關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如: 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感

7、受到自 己被尊重。 對(duì)幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對(duì)性的 肯定和表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有所認(rèn)識(shí)并感到 滿足和自豪。 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。2 .鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心 和自信心.如： 與幼兒有關(guān)的事情要征求他的意見，即使他的 意見與成人不同，也要認(rèn)真傾聽，接受他的合理要求. 在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法 做事；或提供必要的條件，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的想法 . 幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得 不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他在做事中 樹立自尊和自信. 鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難 度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。

8、目標(biāo)4關(guān)心尊重他人34歲45歲56歲1 .長(zhǎng)輩講話 時(shí)能認(rèn)真聽， 并能聽從長(zhǎng) X的要求。2 .身邊的人 卜病或不開 b時(shí)表不同同。3 .在提醒卜 n做到不打 M別人。1 .會(huì)用禮貌的方式 向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的 要求和想法2 .能注意到別人的 情緒，并有關(guān)心、體 貼的表現(xiàn)3 .知道父母的職 業(yè)，能體會(huì)到父母 為養(yǎng)育自己所付出 的辛勞.1。能有禮貌地與人 交往。2.能關(guān)注別人的情 緒和需要，并能給予 力所能及的幫助。3。尊重為大家提供 服務(wù)的人，珍惜他們 的勞動(dòng)成果4.接納、尊重與自己 的生活方式或習(xí)慣 不同的人.教育建議:1 。 成人以身作則， 以尊重、 關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人. 如

9、： 經(jīng)常問候父母，主動(dòng)做家務(wù)。 禮貌地對(duì)待老年人，如坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座。 看到別人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。2 引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人， 尊重他人勞動(dòng)及成果。如： 提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會(huì)兒。 借助故事、圖書等給幼兒講講父母撫育孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會(huì)父愛與母愛。 結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解 他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。 利用生活機(jī)會(huì)和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其工作， 如商場(chǎng)、 郵局、醫(yī)院等， 體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù), 懂得尊重工作人員的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用

10、平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待 差異。如： 了解每個(gè)人都有自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)，可 以相互學(xué)習(xí).利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介紹 我國(guó)主要民族和世界其它國(guó)家和民族的文化，幫助幼 兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等 的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活34歲45歲56歲1 .對(duì)群體活動(dòng)有 興趣。2 .對(duì)幼兒園的生活 “奇，喜歡上幼兒 園。1 .愿意并主動(dòng)參加 群體活動(dòng).2 .愿意與家長(zhǎng)一 參加社區(qū)的一些群 體活動(dòng)。1 .在群體活動(dòng) 中積極、快樂。2 .對(duì)小學(xué)生活 有好奇和向 往.教育建議:1。 經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)， 讓 幼兒體會(huì)群體

11、活動(dòng)的樂趣。如：參加親戚、朋友和同 事間的聚會(huì)以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼 兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動(dòng)的經(jīng) 驗(yàn)。2。 幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可以經(jīng)常打破班級(jí)的界 限，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同群體的活動(dòng)。3。 帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活 動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心 理準(zhǔn)備.目標(biāo)2 遵守基本的行為規(guī)范34歲45歲56歲1 .在提醒卜， ，遵守游戲和 ，共場(chǎng)所的規(guī) k2 .知道不經(jīng)允 ，不能拿別人 g東西，借別 人的東西要?dú)w1 .感受規(guī)則的意 k,并能基本遵 守規(guī)則.2 .不私自拿不屬 ,自己的東西。3 .知道說謊是不 ，的。1 .理解規(guī)則的意義

12、， 能與同伴協(xié)商制定游 戲和活動(dòng)規(guī)則2 .愛惜物品，用別人的 東西時(shí)也知道愛護(hù)。3 .做了錯(cuò)事敢于承 認(rèn)，不說謊。還.3.在成人提醒 F,愛護(hù)玩具和 其他物品.4 ,知道接受了的“務(wù)要努力完ko5 .在提醒下，能 “約糧食、水電4 .能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成 自己所接受的任務(wù)。5 .愛護(hù)身邊的環(huán)境， 注意節(jié)約資源。教育建議：1 。 成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹立良好 的榜樣。如：答應(yīng)幼兒的事一定要做到、尊老愛幼、 愛護(hù)公共環(huán)境，節(jié)約水電等。2 .結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī) 則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺遵 守規(guī)則。如： 經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定 的游戲規(guī)

13、則。 利用實(shí)際生活情境和圖書故事，向幼兒介紹一 些必要的社會(huì)行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則 在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會(huì) 沒有規(guī)則的不方便，鼓勵(lì)他們討論制定規(guī)則并自覺遵守。 對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)違規(guī)行為給予糾正。如：幼兒主動(dòng)為老人讓座時(shí)要表?yè)P(yáng)；幼兒損害別人的物品或公共物品時(shí)要及時(shí)制止并主動(dòng)賠償。3教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。如： 對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。 允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。不要打罵幼 兒，以免他因害怕懲罰而說謊。 小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要 誤認(rèn)為他是在說謊。 發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)，要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。 如

14、果是 , 要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對(duì)的。 經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他完成并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的目標(biāo)3 具有初步的歸屬感34歲45歲56歲1。知道和自己一 M生活的家庭成 3及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是 翥庭的一員。1。喜歡自己所 在的幼兒園和班 級(jí)，積極參加集 體活動(dòng)1 .愿意為集體做 事，為集體的成績(jī) 感到高興。2。能感受到家庭 生活的溫暖，愛父 母，親近與信賴長(zhǎng) 輩.2 .能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱, 知道當(dāng)?shù)赜写?性的物產(chǎn)或景3 .能感受到家鄉(xiāng)的 發(fā)展變化并為此感 到高興.3.能說出自己家 卜在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、

15、村）的名稱.觀.3。知道自己是 中國(guó)人。3 .知道自己的民 族，知道中國(guó)是一個(gè) 多民族的大家庭， 各民族之間要互相 尊重，團(tuán)結(jié)友愛。4 .認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道 國(guó)歌。5 .奏國(guó)歌、開國(guó) 旗時(shí)能自動(dòng)站4。知道國(guó)家一些 重大成就，愛祖國(guó)， 為自己是中國(guó)人感好.教育建議:1 . 親切地對(duì)待幼兒， 關(guān)心幼兒， 讓他感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的 . 如：多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級(jí) 中營(yíng)造溫馨的氛圍 .通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長(zhǎng)的故事等 , 讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖， 老師的和藹可 親，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感激之情。2 吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)， 萌發(fā)集體意識(shí) . 如：幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集 體討論決定。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，萌發(fā) 幼兒