怎樣編制化學(xué)試卷

1、怎樣編制化學(xué)試卷 在化學(xué)教學(xué)中，教師常常要自編化學(xué)試卷。教師自編試卷不及標準化測驗編制那樣嚴格和規(guī)范，但也應(yīng)力求使試卷符合考試的目的和要求，具有較好的質(zhì)量。為此，試卷編制時應(yīng)滿足一些基本要求，并且按照科學(xué)的程序進行。一、編制化學(xué)試卷的基本要求（1）考核內(nèi)容覆蓋全面，考核點分布合理，各種內(nèi)容比例適當，符合化學(xué)學(xué)科特點，有較好的代表性，又突出重點，注意聯(lián)系社會和生活實際。（2）考核深度符合大綱規(guī)定，沒有過難、過易題，總體難度中等，使學(xué)習(xí)達到規(guī)定要求者都能取得合格成績。（3）題量適當，既能保證試題覆蓋率和信度、效度要求，又能（在難度測驗情況下）使考生有足夠的解答時間。（4）各試題之間相互獨立，不相互

2、提供答案或暗示。（5）編排合理、同類型試題集中編排并冠以扼要的指導(dǎo)語，說明解答的要求和方式。在各類試題中盡量按照先易后難順序排列。解答各題需要的原子量等數(shù)據(jù)資料可集中提示，避免零亂散雜。二、編制化學(xué)試卷的一般程序（一）進行總體構(gòu)思總體構(gòu)思包括明確考試的目的（為什么考）和性質(zhì)：是期前預(yù)備性（摸底、預(yù)測、分組）的，或者是期中形成性（診斷，激勵）的，還是期末總結(jié)性（評定）的，根據(jù)考試目的確定考試的內(nèi)容范圍和要求（合格標準）；確定考試的方法（口試、筆試還是操作法）和類型（是常模對照測驗，還是目標對照測驗，是客觀型測驗、論說型測驗，還是實踐型測驗，是個別測驗，還是集體測驗，等等）（二）擬訂編制計劃編制計

3、劃是試卷的設(shè)計藍圖，是編選試題的依據(jù)，它跟試題取樣的代表性和誤差大小有著密切的關(guān)系，對命題的科學(xué)性有著重要的影響。試卷編制計劃主要包括兩部分內(nèi)容：一部分是試題編選和試卷編制的原則要求，具體說明考試的目標、內(nèi)容范圍、方法、試題類型以及編選試題和編制試卷的具體要求等。另一部分是試題內(nèi)容和層次的分布規(guī)定，常常以雙向表格形式出現(xiàn)。在擬定編題計劃時，還要根據(jù)題目的內(nèi)容、層次等因素確定適宜的題目形式。這樣，雙向細目表不但可以表明每一內(nèi)容層次的分數(shù)比例，還可以表示相應(yīng)的題目形式和數(shù)量。擬訂雙向細目表時，要注意層次分類合理、比例恰當。布盧姆認為，按照他對認識領(lǐng)域目標的分類，各層次適宜的比例為：知識占15，領(lǐng)會

4、占25，運用占30，分析占15，綜合占10，評價占5。我國較多的人認為，前三個層次共應(yīng)占6070，分析、綜合可占3040，評價則占010。實際上，在測驗編制時，可以有小的偏離。（三）編選和審查試題試題要避免跟教科書和復(fù)習(xí)資料中的習(xí)題相同，避免重復(fù)使用。在可能時，應(yīng)盡量自編，力求新穎（參見怎樣編制化學(xué)習(xí)題和化學(xué)試題）試題審查的主要內(nèi)容是：是否符合考試的目的和性質(zhì)？內(nèi)容范圍和層次分布是否符合編制計劃？有沒有科學(xué)性錯誤？題文是否完整、明確、簡練、不會影響學(xué)生正常地解答？是不是跟教科書和復(fù)習(xí)資料中的習(xí)題雷同？有沒有互相暗示答案等等。審查結(jié)果大體上有4種情況：完全合格，通過審查；大體合格，最好稍作修改；

5、部分合格，必須修改；不合格，必須淘汰。最初入圍的試題數(shù)量應(yīng)多于編題計劃，以利篩選和編制復(fù)份。（四）組編試卷組編試卷工作包括（1）選定題目；選定題目除要以編制計劃為依據(jù)外，還要考慮難度要求和區(qū)分度要求、考試時間、實驗題的操作實施條件等。（2）排序、編號；把題型相同的集中編排，由簡單題型到復(fù)雜題型；同一題型中，由易到難，由低層次到高層次，內(nèi)容相近的可相對集中；全部試題依次統(tǒng)一編號，避免在同一試卷中出現(xiàn)相同的題號。（3）編寫指導(dǎo)語、數(shù)據(jù)表；指導(dǎo)語應(yīng)簡明扼要地說明答題的方式、要求、分數(shù)比例和評分辦法以及測驗?zāi)康?，時間限制等。全卷指導(dǎo)語應(yīng)跟各題指導(dǎo)語分開編寫。數(shù)據(jù)表應(yīng)限定為解題必需的原子量等數(shù)據(jù)，并且不

6、得對任一題的解答直接提供答案或者有暗示作用。數(shù)據(jù)表可以集中放在卷首，也可以按題分設(shè)，以方便查找和篇幅緊湊為原則。（4）版面設(shè)計；試題之間應(yīng)留有必要的間隔；一道試題的題文應(yīng)排在一起，不要分頁。要留有足夠的作答位置并且明確指示，也可以另外設(shè)計分離的答題紙。選擇題的題干與備選項不要排在一行，各備選項之間有必要的間隔填充題的各空格長度應(yīng)基本相同，以免暗示或誤導(dǎo)學(xué)生。設(shè)計記分表，以便集中填寫各題得分。設(shè)計填寫考生個人資料（姓名，班級等）的位置。標明考試名稱和時間。力求美觀、緊湊，格式規(guī)范和統(tǒng)一。（五）試做、復(fù)核、調(diào)整，編制標準答案和評分標準試卷組編完成后，教師應(yīng)進行試做，對試題和試卷細致地進行檢查，并且

7、對照考試大綱和編制計劃細致地進行復(fù)核，針對內(nèi)容不當、比例不當、難度不當或者時間過緊過松等情況作出適當?shù)恼{(diào)整。試卷復(fù)核、調(diào)整完成后，及時編制標準答案和評分標準。評分標準應(yīng)該利于反映考核目標水平，根據(jù)學(xué)生的實際情況，充分估計到各種可能性，并符合編制計劃對題分的規(guī)定。（六）編制復(fù)份試卷常常要編制復(fù)份。復(fù)份應(yīng)該具有相同的內(nèi)容、水平、結(jié)構(gòu)以及題量、難度和區(qū)分度，即是等價的，但題目不應(yīng)重復(fù)。編制等價復(fù)份比較困難，解決辦法最好是利用各試題的復(fù)份，也可以把所有采用的試題按難度由小到大順序編號，再按下面所示方式分組，分別編成若干份復(fù)份：試題編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12復(fù)份卷號 A